親愛的孩子們, 慢慢飛, 然後飛翔●伊甸基金會一日志工分享●

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[文內使用之照片, 皆由伊甸基金會徵求家長同意, 始使用之]

我們都不完美, 但都有著我們所共同相信的事, 

是的, 我並不完美, 脾氣不好, 常忘東忘西, 有時候鑽牛角尖, 

也會很沒肚量的因為一句無心之言, 而氣上好幾天, 但即使如此, 

當媽後的我, 還是長出耐心來, 因為孩子, 想當個更好的人, 

如果我的心裡有著對兒子的愛, 那麼也希望把這份愛,和小小的力量, 分給更多的孩子, 

因為當媽媽後所共同相信的事就是: 親愛的孩子, 你要好好飛, 然後健康快樂與平安, 

孩子的快樂無差別, 走的快的, 走的慢的, 都一樣, 

那雙澄澈單純的雙眼, 就是來自我們大人所想要守護的天使, 

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前些日子去伊甸基金會位於基隆的早療托育班擔任一日志工, 

早療托育班裡的孩子是慢飛天使, 慢飛的孩子讓我想起了龜兔賽跑,  

烏龜和兔子比賽跑步, 剛開始兔子總是領先, 烏龜慢慢的老是落後,  

跑的快的兔子覺得這場比賽他贏定了, 便在路邊睡覺,  

烏龜雖然走的慢, 但沒有放棄, 一步一步慢慢走, 終於到達目標, 

也許走的遲了些, 但只要堅持, 還有適當的早療, 還是有機會跟上腳步, 到達終點,  

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根據聯合國研究, 兒童遲緩的發生率為6-8%,  

換言之, 每15個兒童就有1人為發展遲緩的慢飛天使,  

這些孩子在肢體動作, 語言認知, 生活自理等能力, 較一般孩子落後,  

但只要把握六歲前的幼齡早療, 給予復健與刺激, 都有機會追上發展的步伐,   

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目前伊甸基金會的基隆早療托育班分做二班, 

分別是以一般慢飛兒為主的海豚班與重度慢飛兒的無尾熊班, 

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而這次服務主要是入班志工, 陪伴海豚班裡五歲的慢飛兒小傑, 

這並不是自己第一次參與慢飛天使的活動, 但卻是首度以志工的身份, 

海豚班的每個孩子都像寶貝, 有著天真可愛的笑容, 

從好奇的看著你, 到開心的對你笑, 甚至抱著你撒嬌, 也不過只是幾小時內的事, 

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跟著孩子們一起上課, 和一般課程一樣, 從晨起點名開始, 

對慢飛天使來說, 復健學習就在課程裡的每一個細節, 

從點名, 舉手, 回答都是老師引導孩子往前進步的過程, 

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海豚班裡最小的孩子是2歲多的弟弟, 

相當可愛, 很愛吃飯,看見老師手上的烏克麗麗, 小手摸摸相當好奇,  

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還很喜歡和老師玩<找找看你在那裡>的遊戲, 

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雖然搖搖晃晃, 但很愛自己走路, 因為有癲癇的情況, 

老師們擔心會撞到, 所以特別替他準備保護的安全帽, 

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聽到老師喊名字而舉手答又的孩子, 老師也會給好大的鼓勵, 

對孩子們來說, 支持與鼓勵永遠是最大的肯定與力量, 

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雖然有些孩子走不穩或坐不住, 但因為很想蓋印章,

還是會乖乖聽老師的話, 或者努力走到老師那裡, 

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針對一般慢飛兒的早期療育課程, 很多學習就在生活中, 

例如學習自己尿尿, 自己刷牙, 也學會聽老師的指令, 

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還有自己好好走, 穩穩的拿碗領飯,

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或者自己撕下紙張, 則是手部小肌肉的訓練, 

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五歲的小男孩, 喜歡拍照, 對著鏡頭總是一臉笑呵呵,

拍完照後, 還會說: 我要看我要看, 最喜歡看著相機裡的自己,

小男孩, 等你長大當個攝影師, 換你替別人拍照, 

不過在那之前, 要好好吃飯, 好好學習, 然後好好飛翔, 

其實這個愛拍照的小男孩, 一開始是自閉怕生的, 和他說話, 只要聲音稍大, 

馬上眼淚便流出來, 老師們花了2年的時間, 讓孩子開始愛笑, 也開始想說話,

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四歲的平頭小男孩, 聽說剛開始來到早療托育班時, 

專注力明顯不夠, 但老師們發現他很愛幫忙端湯, 於是給了他端湯小幫手的任務, 

剛開始總是灑的湯滿地, 沒關係, 再來一次, 

後來廚房阿姨發明了新招, 給了小男孩好大一個碗和好少一些湯, 

這樣就可以減少湯灑的問題, 一趟從教室到廚房的路並不長, 

小男孩卻花了很多時間,不只走的愈來愈好, 專注力也更集中,  

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這些看似簡單的生活自理能力, 就是早療課程裡,

老師與孩子共同努力的事情, 只是慢飛兒需要更多的耐心與時間來達成, 

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好好走路也是慢飛兒努力的事情, 很多孩子可能走不穩, 

所以需要體適能的練習, 五歲的小傑容易衝太快,

所以老師讓他背著負重背包, 讓他練習好好走, 也慢慢走,   

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今年即將上小一的昀昀, 是個可愛的小女孩,

整堂課總是笑嘻嘻,  有她在好像就有太陽, 

有時候調皮但更愛撒嬌, 剛開始的晨起點名, 因為愛玩還會假裝自己不在,

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但她是個很棒的小女孩, 體適能訓練時, 一步一步自己走, 不喊累, 也沒耍賴, 

據說今年她要從海豚班畢業了, 往人生的下一個階段-小學前進, 

親愛的昀昀, 要一直這樣快樂下去, 

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每個孩子的成長, 除了孩子的堅持不放棄,

最重要的是老師的耐心, 

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坐在孩子們的身後, 等於自己也跟著上了一回課, 

不只陪孩子的天真吸引, 也被老師的笑容吸引, 由心而生的溫暖大約是這樣吧!! 

趁著中間休息時, 和老師們聊聊每個孩子的狀況, 才知道孩子背後都有故事,

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對老師們來說, 最大的任務是讓這些孩子們的小小羽翼, 再度勇敢展開, 

然後能夠真的大步向前與展翅飛翔,

因為, 我們都相信, 孩子不是不飛, 只是慢飛,       

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小時候, 我們有大人們替我們遮風蔽雨, 牽著我們慢慢走,

告訴我們跌倒了不痛, 再站起來就好, 

現在, 我們長大了, 是大人了, 有力量了,

換我們牽著孩子, 替他們遮風避雨, 告訴他們慢慢來沒關係, 我們等你!!

『慢飛天使天生折了翼,學不會飛行,需要比一般孩子擁有更多的關愛及信心,
每個訓練及學習都將會成為改變慢飛天使一生最重要的過程。
邀請您伸出援手,響應伊甸基金會「弱勢兒童服務計畫」,
讓愛與關懷持續蔓延。詳情請上伊甸基金會官網www.eden.org.tw或電洽(02)2230-6685。』

愛小宜甜蜜小窩 

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一般留言

  1. 謝謝耐心、愛心付出的老師們,慢飛天使們加油  :D 
    版主回覆:(06/14/2015 08:27:27 AM)
    真的, 老師們加油

  2. 看得好感動!好有意義的志工活動。感謝分享。
    最近參加托育人員培訓在早療相關課程單元中看到中心老師們針對不同問題的孩子用心找到各種適合的教導方法,深深覺得每一位努力學習的慢飛天使都是很有希望的。
    版主回覆:(06/14/2015 08:32:54 AM)
    真的, 在參與的過程中, 感受到老師的耐心與孩子的努力, 很感動

  3. 真的好感動,
    慢慢飛的孩子,
    世界是快樂的!
    因為有了他們,
    也讓我學習到要知足。
    版主回覆:(06/14/2015 08:34:27 AM)
    真的, 快樂是沒有分別的, 這些孩子的笑容如此開懷

  4. 擔任伊甸基金會志工真的好有意義,
    在這裡教導與孩子互動畫面真讓人動容啊!
    推+1
    版主回覆:(06/14/2015 08:36:11 AM)
    真的, 是很有意義的參與, 也讓人學習與感恩

  5. 很感動
    是很棒很有意義的活動
    版主回覆:(06/14/2015 10:00:27 AM)
    真的, 是特別有感恩的心情

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