[幼兒品格繪本] ●Lion&Tiger&Bear:Tag! You’re It!● 啊哈,我抓到你了

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Lion & Tiger & Bear: Tag! You’re It!也是愛小宜個人很愛的繪本之一,

不過第一眼就愛上的原因,倒不是因為可愛的故事內容,而是作者Ethan Long的復古風格,

一直覺得當「復古」遇見「童書」,所激盪而出的化學變化是奇妙的,

像是一股輕輕暖暖的風,讓人跌入繪本裡的美好年代,也是回憶裡的美好年代,

Tag! You’re It! 有一種「啊哈,我抓到你了」的意味,就像小時候最喜歡玩的紅綠燈遊戲,

那個你追我跑,我追你跑,你抓我,我抓你的孩堤時光,

而Lion&Tiger&Bear:Tag! You’re it也可以用來引導孩子「尊重」別人,

因為團體生活裡,並不是只要「自己想」「自己好」或「自己喜歡」就好,

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而現在這個「啊哈,我抓到你了」的遊戲,

則換成了獅子、老虎和熊熊,喔,對了,他們三個是好朋友,

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一個美麗的早晨,在綠色小山谷裡,獅子很專心的畫畫,

這時候突然間⋯⋯,

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有一隻手伸向了獅子,並且大喊:「啊哈,我抓到你了」,

「走開啦熊熊,你沒有看到我在畫畫嗎?」顯然,獅子並不想和熊熊玩遊戲,

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於是熊熊改去抓老虎,而獅子則開始再繼續畫畫,但這時候⋯⋯

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又換老虎來摸獅子了「啊哈,我抓到你了」,

「走開啦老虎,藝術家需要安靜」獅子生氣的說,

「可是現在是遊戲時間啊」老虎完全沒理會獅子不開心的情緒,自顧自開心的說,

很多生活裡的同理心及規則,其實都藏在繪本的故事裡,與其和孩子說一個大道理,

不如和孩子說一個好故事,就像書裡的老虎和熊熊並沒有尊重獅子並不想遊戲的意願,

通常用故事去帶生活道理,小小孩會很容易記住與同理,

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於是,獅子撿了好多小樹枝,把自己給藏起來,因為他一點也不想玩遊戲,

他只想安靜的畫畫,那老虎和熊熊呢?他們在做什麼?

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他們還在玩遊戲,可是紅綠燈的遊戲只有二個人玩其實有點無聊,

因為很快就會抓到對方了⋯⋯,

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於是,他們決定來點有趣的,

嘿嘿,瞧熊熊和老虎的背影是不是充滿著賊笑的感覺,

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原來他們突破層層重圍的再度抓到獅子了,

「啊哈,我們抓到你了」,

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雖然畫畫花了獅子一整天的時間,但他還是要完成它,

所以他決定要去熊熊和老虎找不到的地方⋯⋯

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獅子跑到了又深又黑的森林裡!!抖抖,獅子開始覺得可怕了,

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啊啊啊啊啊,獅子實在太害怕的跑出森林,

「啊哈,我抓到你了」老虎又抓到了獅子,

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「請讓我安靜一個人,我真的不想玩遊戲,我只想畫畫」獅子又氣又無奈的仰天長嘯,

「好吧,但你要答應我們畫完和我們一起玩?」老虎說,

獅子答應了,在一邊的熊熊則歡呼:「太好啦」,

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這次,獅子終於能安靜畫畫,最後他的大作完成囉,

獅子到底畫了什麼呢?

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老虎和獅子看著畫好久好久,直到⋯⋯

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「啊哈,我抓到你啦」這次換成獅子抓到熊熊了,  

Lion & Tiger & Bear: Tag! You’re It!是一個相當可愛的故事,

也是很容易得到孩子共鳴的故事,也能引導孩子要「尊重」別人的不喜歡,

而不是因為自己想或自己喜歡就好,就像獅子想畫畫而不想玩遊戲一樣!

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另一本Horrible Bear!則是在說一個小女孩和大熊的故事,

故事裡的小女孩因為風箏不小心被大熊壓壞而生氣,「壞大熊」小女孩邊走邊罵,

而熊也很生氣,因為他一點也不覺得自己討人厭,而且他也不是故意要壓壞風箏,

是她自己闖進來的,他反而覺得小女孩把他吵醒很討厭,這是一個從頭到尾都氣呼呼,

然後合好的故事,很多時候生氣是因為忘了體諒別人,甚至到無法情緒控管,

如果想說一個關於「體諒與情緒控管」的故事,那麼Horrible Bear!是很不錯的選擇,

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小女孩的風箏掉進了熊的家裡,小女孩在門口偷看,

就在快拿到風箏的時候,大熊一個轉動壓到了風箏,

「壞大熊!」小女孩生氣的大喊,也把大熊給吵醒了,

小女孩太生氣了,邊跺腳邊罵「壞大熊」,就這樣一路的走下山,

因為只想到自己的氣呼呼,走過草地的小女孩還沒有注意到正在野餐的山羊先生,

還重重踏過他的野餐墊,口裡也沒少說過「壞大熊」,

就這樣邊罵大熊,一路邊走回家,

大熊也很憤怒:「我一點也不壞,而且是她闖進來,還把我吵醒」

這時候,大熊有了個主意,他真的變成了壞大熊了,到底他的計劃是什麼呢?

首先大熊練習闖入,再練習製造騷動,最後就可以把某人吵醒,

嘿嘿,太完美了,連倒掛的蝙蝠都覺得大熊真的變成壞大熊了,

憤怒的大熊跑出他的洞穴,因為太生氣,所以每一步都踩的好重,

另一邊的小女孩也生氣的走進房間,

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小女孩因為心情不好所以睡不著,她開始畫畫,可是憤怒的情緒讓她做什麼都不對,

看什麼都不順眼,把畫筆灑了一地,還生氣的把書踢開,

最後她試著和總會耐心聽她說話的小兔子說壞大熊的事,

結果⋯⋯她把小兔子的耳朵弄斷了,

「我不是故意的!」小女孩難過的哭了起來,

這時候她突然想起一件事「噢」,

在這個時候,大熊怒氣衝衝的跑下山,

一樣因為太生氣,還踩到了山羊先生的野餐籃,

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他砰砰砰的往小女孩家的前門走去,看起來好生氣啊,

這時候門開了, 小女孩拿著被她弄壞的小兔子娃娃,臉上還掛著眼淚,

「對不起」小女孩說,突然間,壞大熊不見了,大熊輕拍小女孩的頭,

還替她把眼淚擦掉,大熊有了另一個點子,那是甜蜜大熊的計劃,

他用夾子把小兔子修好,小女孩好開心「謝謝你大熊」,

她現在有了一個甜蜜的大熊朋友,他們一起蹦蹦跳跳的經過草原,又一起上山,

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還一起把壞掉的東西修好,就連小女孩的風箏也修好了,

這時候,沒有東西是討厭的了⋯⋯

Horrible Bear!告訴我們「生氣並不能解決問題」,小女孩因為太生氣太生氣,

不只沒有想方法修理風箏,還不小心弄壞了自己的兔小娃娃,

Horrible Bear!還告訴我們「不隨別人情緒起舞」,被吵醒的大熊也變的好生氣,

不只生氣,還真的變成了「壞大熊」,氣呼呼的去找小女孩,

親子共讀最重要的是藉由故事引導孩子「正確的價值觀」,

為當孩子能對情緒有正確的認識,才能變成一個能夠自我控管情緒的大人!



愛小宜甜蜜小窩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

  

 

 

 

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