適合3-8歲up|美國Evan-Moor分級教材STEAM|科普主題

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自學教材在國外也非常受歡迎,其中一定要認識的就是美國Evan Moor的Skill Sharpeners系列,

早在二年前就已經替孩子準備 ,一路下來也完成不同級數,最近Evan Moor又推出全新教材STEAM主題,

同樣從Pre K 一直到Grade 6, 適合3-8歲以上的孩子,可做為在家共讀或自學的教材,

教材編列內容可引導孩子如下:

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics)

結合科學、技術、工程、藝術,以及數學的跨學科教學

批判性思考

創意思考

同理心

問題解決思考

圖像思考

Pre  K會建議與3-4y的孩子共讀,因為是新書,所以內容也很切合現況-病毒,

因為是設計給小小孩共讀的教材,所以在句型及單字上都相對簡單,字數也不會太多,

會建議與孩子共讀,並將書中所附的教材當作是小遊戲與孩子一起進行,

同大爺幼稚園時很大量的接觸類似的英文教材,長久下來,回頭來看的確對於其英文有一定的影響,

最後也可以請孩子畫出Sally忘記洗手後的感覺,個人很喜歡教材的編排方式,

先和孩子共讀一段情境故事,當然故事中也有想要表達給孩子知道的事,最後再結合遊戲加強孩子的記憶及增加互動性,

在STEAM中很重要的精神就是學習了解問題所在,有些人會好奇可是孩子這麼小,他們怎麼會知道STEAM是什麼?

當然教育專家會有一套邏輯的方式去啟蒙孩子的科學精神,像是會放入「病毒讓你生病」的小故事,

小故事裡告訴孩子病毒很微小,小到眼睛看不到,而必須透過顯微鏡在看得到,病毒無所不在,甚至在空氣中也會有,

玩具上,桌子上,甚至我們的身上都有可能沾附病毒,當病毒從嘴巴、鼻子和眼睛進入身體,就會讓我們生病,

在故事也會教孩子要如何預防,這就是STEAM精神,發現問題,並找到解決方法,

教材並不是無趣而枯燥的內容,針對小小孩的部份,還會結合部份DIY遊戲,

像是請孩子把「手」剪下來,如此也能訓練孩子的手指運用能力,然後媽媽可以按著書頁上的指示,

帶孩子一起完成DIY的美術遊戲,

光是洗手這件事,其實怎麼洗也是經過科學數據來建議,

書頁上列出四步驟洗手動作,可以請孩子描寫數字1到4,

還可以認識不同的病毒形狀,再做連連看的遊戲,所以說為什麼這些教材會很推薦入的原因,

因為它讓媽媽在共讀陪伴中,會發現啊原來可以這樣去引導孩子,

甚至還會放入不同場景,例如打噴嚏、手好髒⋯⋯這些時候可以怎麼做?也可以請孩子連連看,

同大爺在今年三月通過劍橋英檢PET,很多人問平常怎麼引導孩子,

其實就是像這樣從像在遊戲中的教材中慢慢陪孩子一起成長,再加上有個特別愛買書的媽,

所以孩子的親子共讀甚至到後期的自己閱讀的量都很大,不過對我來說,在語言學習之前,

最重要的還是要建立孩子的閱讀習慣,以及不會排斥英文,所以慢慢來,如果把共讀或入手教材,

當作是孩子就是要把英文學好,那麼大人壓力大,小孩壓力更大,然後就會排斥英文,

反而會建議就是在小小孩時期,就是把這些當作遊戲,陪孩子一起玩,不設限會更好,

Skill Sharpeners目前的分齡是從pre K 一直到Grade 3, 也就是3-8歲以上都找得到適合的教材,

分齡部分則是從Pre K、K、Grade 1、2一直到Grade 6,共有8個級數,

通常PRE K 適合3-5歲、與Grade K適合5 – 7歲、Grade 1適合7-8歲 及Grade 2則適合8歲以上,

以上年紀分齡為建議,Grade 1以上也可視孩子的程度選擇,目前同大爺是在Grade 3的程度,

Grade 3的部份的閱讀量明顯加重,已經不是短故事,而是有標準段落的長文,

搭配主題內容會再有許多不同的書寫內容,會先孩子讀完故事再回答問題,

回答問題的答案有些沒有標準答案,就是孩子依自己對故事的理解來回答,

透過這些過程,也可以了解孩子對故事的了解程度,

在STEAM中很重要的部份就是「了解問題」,得先了解問題是什麼,才能找方法去解決,

這就是科學精神,所以也會帶著孩子一起了解垃圾所造成的問題,然後生活中我們可以怎麼做,

除了落實回收之外,也有許多生活藝術品是透過回收物品所製作而成,

關於教材,目前我們家就是定時定量的讓孩子完成,曾經也有人詢問同大爺是否有額外購買準備劍橋英檢的英文書,

這部份我們沒有,就只是平常定量給孩子入手的教材,還有固定入手好書讓他看,

或許因為我自己很不喜歡為了考試而準備的壓力,所以喜歡在生活中就慢慢給孩子,除了能建立習慣,也更像他生活的一部份,

但有些東西是不適合當作垃圾等掉的!這基本上決取於其分解的速度,

果然是Evan Moor,內容就是重視細緻度,在書頁上將不同物品以表格列出,並標記有分解時間,

例如塑膠袋是1千年,牛奶盒是5年,電池是100年,保特瓶是450年,蘋果核是1個月,尿布是800年,皮鞋是40年,

再請孩子按分解時間長短來做排列,透過這些孩子也能學習到不同物品的分解時間,及為什麼要做資源回收,

雖然Grade 3大部份的內容會放在閱讀和書寫上,

但其實少部份還是會結合一些互動式內容,所以並不會覺得無趣,

例如清潔人員通常會著明亮顏色的安全背心,即使昏暗也容易看得見,請孩子用色筆畫出安全背心的顏色,

還可以自己做設計,

最後還可以畫穿著安全背心在撿垃圾的人,

整體而言,Evan Moor Skill Sharpeners雖然是科普主題,但內容上十分貼近生活,

所以並不會覺得內容過於無趣或與生活沒有連結點,這點也很重要,

因為除了選擇適合的程度外,貼近生水活的內容也很重要。

 

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