南一教育繪本|數學好好玩啟蒙繪本及音樂叮叮噹繪本,可搭配點讀筆

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這套書是由南一書局所出版,同時結合音樂與數學,再搭配點讀筆,十分特別,

長期觀看文章的網友應該知道我很少推薦點讀筆,主要是孩子成長過程中也很少用得到點讀筆,

不過《音樂叮叮噹》與《數學好好玩》的繪本內容相對有亮點,再搭配點讀筆內容更是加分,所以也放入書單。

另外,比較特別的是這套書是由南一書局出版,以出版教育書籍為主的南一書局,

自然在編輯功力上讓人期待,這二套繪本最早也是專門出版讓學校做為搭配繪本教材使用,更具教育性,

會建議4歲以上孩子共讀,一直到國小低年級都很適合,

《音樂叮叮噹》套書共有六本,每本書都對應一首音樂家樂曲,而繪本則是以樂曲為發想的故事內容,

頗適合3-9歲的孩子,小時候親子共讀,長大則自己閱讀,不只聽故事,還可聽音樂,

搭配點讀筆可播放全本故事與完整曲目音樂,

對小小孩來說,當古典樂曲被故事化,也會更容易理解與喜歡,以下也列出六本繪本。

《回憶曲》搭配音樂「回憶曲」,音樂家 德爾拉。

《暴風雨》搭配音樂「四季.夏 第三樂章」,音樂家安東尼. 韋瓦第。

《溫馨的耶誕夜》搭配音樂「四季.冬 第二樂章」,音樂家 安東尼. 韋瓦第。

《森林的鐵匠》搭配音樂「森林的鐵匠」,音樂家 米夏利斯。

《水舞》搭配音樂「以色列歌謠」。

《春之歌》搭配音樂「春之歌」,音樂家孟德爾頌。

特色:搭配點讀筆,可聆聽全本故事與全曲音樂,相較一般有聲音樂書,音樂性會更完整。

應景的《溫馨的耶誕夜》繪本,取自韋瓦第的四季.冬之第二樂章,韋瓦第出生於義大利,

他的家鄉是著名的水都威尼斯,他一生中有大半的時光都在美麗的威尼斯度過,

繪本故事由作者李昭瑢著,根據樂曲來詮釋音樂內容,

特色是搭配點讀筆,所以還可以聽故事和聽音樂,

使用上也很簡單,只要使用點讀筆照書本上指示就能欣賞全曲音樂和聽全本故事,

比起一般的有聲壓壓音樂書,的確在樂曲的完整度上,點讀筆能更完整呈現,

又比CD更不加受場堿限制,

而搭配四季.冬 第二樂章的音樂詮釋故事則是溫聲的聖誕夜,

十分適合與孩子共讀,因為也有標示注音,所以孩子開始認字後,也可以做為橋樑書單,再至獨立閱讀,

以 下人僅分享部份書頁,

故事最後也有搭配遊戲,讓媽媽跟著書頁上的說明,和孩子一起玩互動遊戲,

同樣也是以音樂為內容的主題遊戲,

 

如果想更認識音樂家,書頁最後也有音樂家的生平介紹,

如果想要找同時包含音樂與故事的繪本,那麼《音樂叮叮噹》便很適合。

除了《音樂叮叮噹》外,另一套《數學好好玩》更是特別,也很值得放入共讀書單,

《數學好好玩》數學故事繪本一套共有13本,每本都是一個數學概念,

不用枯燥無味的數學算式,反而是用有趣的故事來說數學概念,讓孩子理解數學邏輯,是很不錯的方式,

同樣也結合點讀筆,能聆聽全本故事,書中也會有許多互動遊戲,可透過點讀筆一點和孩子完成,

《奇奇歷險記》數學概念與學習目標:數到10

《阿立的傑作》數學概念與學習目標:數到30

《小紅魚回來了》數學概念與學習目標:數到50

《第100碗拉麵》數學概念與學習目標:數到100

《把紅蘿蔔吃光光》學習目標:認識形狀

《新龜兔賽跑》學習目標:讀鐘表

《會飛的猴子》學習目標:第幾個

《阿醜娶新娘》學習目標:比長短

《獅子豪格的眼淚》數學概念與學習目標:10以內的加法

《小海豚皮諾的探險》數學概念與學習目標:20以內的加法

《怪獸的問題》數學概念與學習目標:10以內的減法

《星星蘋果樹》數學概念與學習目標:20以內的減法

《聰明的十弟》數學概念與學習目標:分與合

以下也分享部份繪本及書頁內容,

大概孩子從中班開始就會開始認識數字,從十位數一直到百位數,

也就是說《數學好好玩繪本》適合4歲以上一直到小學中年級都可放入書單,

因為讀本的數學概念內容是循序漸進,

以學習目標為數到10的《奇奇歷險記》為例,以容易吸引孩子的大富翁遊戲為背景,

類似愛麗絲夢遊仙境的故事概念,讓奇奇進入了大富翁遊戲裡,如同掉入兔子洞的愛麗絲,

透過擲骰子,奇奇丟出了5點後,眼前草地出現了好幾個格子,於是奇奇向前走了5格,

椅子上出現了一個問題,4空格5, 讓孩子想一想空格中的數字是 多少呢?

透過故事,讓孩子思考數字順序,像這樣把數字1到10放入故事中,的確是相當少見,

記得讓孩子想一想再回答,這種將數字放在故事中的方式,其實也很像是學齡階段時會遇到的應用數學題,

很多時候數學的應用題,考的並不是數字,而是孩子對於「中文語義的了解程度」。

換個方式說就是看不看得懂中文在問什麼問題,所以才有人說當孩子數學不懂時,要先了解孩子是不懂數學? 還是看不懂中文意思?

也因此,《數學好好玩》繪本讓孩子在聽故事中,也同時練習了用中文字義描述數字問題的理解能力,

就像是小芸又擲出一點,格子上面出現的問題:「想一想,盤子點有2塊蛋糕,吃掉了2塊,還剩下幾塊呢?

這時也可以請孩子想一想,答案就是0塊,

接著,奇奇和小芸擲出了4點,當他們走到第4格時,沙灘上出現了問題:

「有5隻要換殼的寄居蟹,牠們需要幾個殼呢?」,答案就是5佪,

其實只要孩子理解故事,數字問題也就十分簡單,是不是非常適合做為數學邏輯的故事繪本呢?

當然全書都可搭配點讀筆聽故事,書本最後也有互動小遊戲,

只要跟著書頁上的指示,搭配點讀筆即可進行,這套繪本是由南一出版社出版,

所以格外能結合現下教育而進行故事編輯,如果想找數學相關主題的繪木,那麼這套便很適合,

在《阿立的傑作》中的學習目標是數到30, 但依然不是從1到30這類的數數,

而是將數字放於故事中,讓孩子在聽或閱讀故事裡,去理解數字,所以即使是已經認識數字1到30的大孩子也很適合,

阿立將玉米濃湯隨身包倒入鍋中,接著請妹妹拿桌上由左邊算起第三罐的調味料,

再請姐姐拿出15根蘆筍,洗乾淨後對半折,再放入微波爐加熱5分鐘,

然後自己再拿出10根熱狗放進烤箱加熱,最後他們再一起將30顆櫻桃洗乾淨,

這段故事中,就說明了許多數學概念,除了數字概念外,還有「對半」的概念,

而在《第100碗拉麵》中的學習目標則是數到100, 拉麵店裡每天只賣99碗拉麵,

第100碗給誰呢?原來老闆在打烊後會將第100碗拉麵,送到城外住著老奶奶與小男孩的小屋子裡,

小男孩就是他第100個客人,這個小男孩的父母都已經過世,與奶奶相依為命,

老闆知道後決定每天都要把第100碗拉麵留給老奶奶和小男孩,

不只是數學故事,更教育孩子品格,小男孩也想幫老闆一點忙,於是老闆請他去發號碼牌,

「號碼牌一疊有10張,四疊是10, 20, 30, 40, 再來就是41, 42, 所以現在有42個客人。」

「84, 86, 88, 90, 92, 終於數到99了」,在故事中也帶入許多數學概念,

《聰明的十弟》中的學習目標則是分與合,兄弟十人離開家到外地工作,

他們要如何解決睡覺的問題呢?超級市場只要應徵四個人,如何讓大家都有工作呢?

這是不是很像是數學應用問題呢?接下來看故事裡,聰明的十弟如何解決難題。

離開家的十兄弟,走著走著天暗了,二哥說:「大哥,今天晚上,我們要睡哪裡呢?」

大哥說:「我們人這麼多,又沒有錢,我也不知道要睡在什麼地方!」,

三哥說:「那怎麼辦?難不成我們要睡在荒郊野外嗎?」,

十弟說:「可以睡在樹上啊!我們總共有10個人,『10可以分成5和5』,5個人睡樹上,

5個人在樹下看守,這樣輪流的話,大家都可以休息了」,這就是「分」的概念,

後來十兄弟去找工作,可是老闆說他們不需要那麼多人,正當大家煩惱之時,

十弟跑過來說替大家在超級市場找到工作了,不過他們只要四個人,

二哥說:「那不行,我們十兄弟要一起工作一起住才可以」,怎麼辧呢?這題怎麼解?

只能說十弟實在是良好的規劃與數學邏輯人,他的規劃是這樣:

「九哥和我在家整理家務和做飯,其餘八位哥哥就去負責工作賺錢」,

三哥說:「你不是說老闆只需要四個人,可是我們有八個人啊?」

十弟又說:「因為大哥到八哥分別是雙胞胎,『8可以分成4和4』,你們可以輪流工作和休息,這樣雖然工時很長,

你們也不會太累了」,是不是超棒的安排!!!

整體而言,數學好好玩中的每個故事都會帶到不同的數學概念,有助於孩子透過故事去理解數學內容,

如果想找可以讓孩子一邊聽故事,一邊動動腦,又結合數學概念的故事,那麼這套《數學好好玩》便很適合。

 

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