5歲以上適合的STEM遊戲|美國Learning Resources城市建築師|批判性思考與問題解決

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沒想到又有另一個讓同大爺玩到忘記時間的STEM玩具,那就是同樣來自美國Learning Resources的「城市建築師」,

老實說剛看到外盒時,我並沒有太多的驚豔感,但因為這組STEM玩具強調引導孩子的是「批判性思考」與「問題解決」,

才稍稍吸引注意力,再加上它是如同積木般設計的拼組式玩教具,想來想去也把它列入遊戲清單,

沒想到孩子一看到就說太喜歡,而且喜歡的程度讓人意外,不只照著說明卡拼組,還會自己計劃與設計,

Learning Resources的「城市建築師」共包含100個零配件,以「城市」為主題,讓孩子當城市建築師,

拼組出不同的城市結構,像是大橋、起重機與停車塔⋯⋯等,

盒內也有附上10張說明卡,每張卡會有1個主題,像是1a是拼組「大橋」,2a是拼組「空中飛人滑索」,

3a則是「高速公路」⋯⋯共有10種不同城市建築,而每個圖說建築也給了孩子拼組的概念,

  

基本上只要看圖就能拼組,以同大爺的年紀可獨立完成,如果是年紀小一點的孩子,則可親子共組,

完成後的城市大橋,仔細看是由一個又一個的層板所組合而成,

Learning Resources城市城市建築師最有趣的地方在於它並不是積木,而是結構型玩具,

也就是同一座大橋,只要變化其中一塊組件,就可以有不同的變化,

以1a的大橋為例,在完成大橋拼組後,也可再翻至背面的1b,再和孩子討論更多的可能性,

例如,圖卡上方的二座橋,那一座能讓大船經過呢?為什麼呢?

和孩子討論後,我們認為左邊的橋能讓大船經過,因為當船要經過時,可拉進橋面,如此一來便無高度限制,

接下來開始做城市大橋的進階變化,一樣讓孩子先看1b說明圖卡的組裝示範,

基本上平常有玩積木的孩子,這類的組裝圖對孩子來說都十分清楚容易,

只見同大爺很專心的一邊看圖一邊研究,這種時候媽媽都會特別覺得自己入手對了(笑),

接下來則是要設置大橋升起裝置,透過繩子與花型齒輪來拼組,在說明卡上也有拼組示範,

只要照著圖示即可完成,小傢伙同樣可獨立完成,僅有在繩子打結固定的部份還需要媽媽協助,

當然大船要過橋,也可以將大橋改裝成另一種樣子,只不過比起有橋面升起裝置,這類型大橋還是會有高度限度,

但我想表達的其實是「城市建築師」的可變化性十分多元,

除了基本大橋外,也有許多其它的城市建築,只要跟著說明卡就能拼組,

但STEM的精神不只限於「拼組」,而在於計劃、發現錯誤與修正,

所以在「城市建築師」也鼓勵孩子發揮想像力,在計劃表上可畫下自己想設計的城市建築,

當然,小傢伙畫完後,在組裝的過程中也發現一些錯誤,例如組件不夠,這時候就再重新修正計劃即可,

 

通常STEM的玩教具會建議至少5歲後再共玩,主要是因為STEM精神不只動手作,也包含思考與計劃,

甚至是不斷修正錯誤,年紀小一點的孩子,還無法獨立計劃與修正錯誤,但親子一起進行,孩子也能學習到STEM精神,

同大爺開始接觸STEM類的玩具,對於做錯要重來這件事的反應也很大,會一臉不開心,也會失去耐心,

但多陪伴幾次,發現孩子漸漸的也喜歡思考,耐挫力也更好,甚至會試著解決問題,更是喜歡自己創造,

所以STEM並不是只給大孩子玩的遊戲,即使是小小孩,只要選對適合的玩具,在遊戲中一樣能給孩子STEM概念,

這個作品一樣並不是完全參考說明卡上的示範,而是同大爺自己創造的作品,像作品2就是停車塔,

後來同大爺根本組上癮,除了參考示範圖外,也加了很多自己的想法,

像這組城市建築就花了1小時才完成,連媽媽看了都覺得很棒,

看的出來同大爺很認真在思考要怎麼組 ,時不時便露出專心想事情的樣子,

同大爺稱作品3為超級秘密大停車塔,看起來他真心很愛停車場的城市建築,

還做了吊車來運送他最近很愛的寶可夢,

只要轉動齒輪,吊車就會升起,好玩度當然比一般積木更好玩,重點是,孩子自己設計創造也更有成就感,

將將!!寶可夢成功從1樓被運送到3樓,是不是相當好玩呢?

如果家有5歲以上的小孩,又想替孩子準備STEM相關的遊戲,那麼這組「城市建築師」便會是很適合的選擇!

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