自學教材在國外也非常受歡迎，其中一定要認識的就是美國Evan Moor的Skill Sharpeners系列，

早在二年前就已經替孩子準備 ，一路下來也完成不同級數，最近Evan Moor又推出全新教材STEAM主題，

同樣從Pre K 一直到Grade 6， 適合3-8歲以上的孩子，可做為在家共讀或自學的教材，

教材編列內容可引導孩子如下：

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics)

結合科學、技術、工程、藝術，以及數學的跨學科教學

批判性思考

創意思考

同理心

問題解決思考

圖像思考

Pre  K會建議與3-4y的孩子共讀，因為是新書，所以內容也很切合現況-病毒，

因為是設計給小小孩共讀的教材，所以在句型及單字上都相對簡單，字數也不會太多，

會建議與孩子共讀，並將書中所附的教材當作是小遊戲與孩子一起進行，

同大爺幼稚園時很大量的接觸類似的英文教材，長久下來，回頭來看的確對於其英文有一定的影響，

最後也可以請孩子畫出Sally忘記洗手後的感覺，個人很喜歡教材的編排方式，

先和孩子共讀一段情境故事，當然故事中也有想要表達給孩子知道的事，最後再結合遊戲加強孩子的記憶及增加互動性，

在STEAM中很重要的精神就是學習了解問題所在，有些人會好奇可是孩子這麼小，他們怎麼會知道STEAM是什麼？

當然教育專家會有一套邏輯的方式去啟蒙孩子的科學精神，像是會放入「病毒讓你生病」的小故事，

小故事裡告訴孩子病毒很微小，小到眼睛看不到，而必須透過顯微鏡在看得到，病毒無所不在，甚至在空氣中也會有，

玩具上，桌子上，甚至我們的身上都有可能沾附病毒，當病毒從嘴巴、鼻子和眼睛進入身體，就會讓我們生病，

在故事也會教孩子要如何預防，這就是STEAM精神，發現問題，並找到解決方法，

教材並不是無趣而枯燥的內容，針對小小孩的部份，還會結合部份DIY遊戲，

像是請孩子把「手」剪下來，如此也能訓練孩子的手指運用能力，然後媽媽可以按著書頁上的指示，

帶孩子一起完成DIY的美術遊戲，

光是洗手這件事，其實怎麼洗也是經過科學數據來建議，

書頁上列出四步驟洗手動作，可以請孩子描寫數字1到4，

還可以認識不同的病毒形狀，再做連連看的遊戲，所以說為什麼這些教材會很推薦入的原因，

因為它讓媽媽在共讀陪伴中，會發現啊原來可以這樣去引導孩子，

甚至還會放入不同場景，例如打噴嚏、手好髒⋯⋯這些時候可以怎麼做？也可以請孩子連連看，

同大爺在今年三月通過劍橋英檢PET，很多人問平常怎麼引導孩子，

其實就是像這樣從像在遊戲中的教材中慢慢陪孩子一起成長，再加上有個特別愛買書的媽，

所以孩子的親子共讀甚至到後期的自己閱讀的量都很大，不過對我來說，在語言學習之前，

最重要的還是要建立孩子的閱讀習慣，以及不會排斥英文，所以慢慢來，如果把共讀或入手教材，

當作是孩子就是要把英文學好，那麼大人壓力大，小孩壓力更大，然後就會排斥英文，

反而會建議就是在小小孩時期，就是把這些當作遊戲，陪孩子一起玩，不設限會更好，

Skill Sharpeners目前的分齡是從pre K 一直到Grade 3， 也就是3-8歲以上都找得到適合的教材，

分齡部分則是從Pre K、K、Grade 1、2一直到Grade 6，共有8個級數，

通常PRE K 適合3-5歲、與Grade K適合5 – 7歲、Grade 1適合7-8歲 及Grade 2則適合8歲以上，

以上年紀分齡為建議，Grade 1以上也可視孩子的程度選擇，目前同大爺是在Grade 3的程度，

Grade 3的部份的閱讀量明顯加重，已經不是短故事，而是有標準段落的長文，

搭配主題內容會再有許多不同的書寫內容，會先孩子讀完故事再回答問題，

回答問題的答案有些沒有標準答案，就是孩子依自己對故事的理解來回答，

透過這些過程，也可以了解孩子對故事的了解程度，

在STEAM中很重要的部份就是「了解問題」，得先了解問題是什麼，才能找方法去解決，

這就是科學精神，所以也會帶著孩子一起了解垃圾所造成的問題，然後生活中我們可以怎麼做，

除了落實回收之外，也有許多生活藝術品是透過回收物品所製作而成，

關於教材，目前我們家就是定時定量的讓孩子完成，曾經也有人詢問同大爺是否有額外購買準備劍橋英檢的英文書，

這部份我們沒有，就只是平常定量給孩子入手的教材，還有固定入手好書讓他看，

或許因為我自己很不喜歡為了考試而準備的壓力，所以喜歡在生活中就慢慢給孩子，除了能建立習慣，也更像他生活的一部份，

但有些東西是不適合當作垃圾等掉的！這基本上決取於其分解的速度，

果然是Evan Moor，內容就是重視細緻度，在書頁上將不同物品以表格列出，並標記有分解時間，

例如塑膠袋是1千年，牛奶盒是5年，電池是100年，保特瓶是450年，蘋果核是1個月，尿布是800年，皮鞋是40年，

再請孩子按分解時間長短來做排列，透過這些孩子也能學習到不同物品的分解時間，及為什麼要做資源回收，

雖然Grade 3大部份的內容會放在閱讀和書寫上，

但其實少部份還是會結合一些互動式內容，所以並不會覺得無趣，

例如清潔人員通常會著明亮顏色的安全背心，即使昏暗也容易看得見，請孩子用色筆畫出安全背心的顏色，

還可以自己做設計，

最後還可以畫穿著安全背心在撿垃圾的人，

整體而言，Evan Moor Skill Sharpeners雖然是科普主題，但內容上十分貼近生活，

所以並不會覺得內容過於無趣或與生活沒有連結點，這點也很重要，

因為除了選擇適合的程度外，貼近生水活的內容也很重要。