不用點讀筆|英國Usborne Listen & Learn|用手觸摸就會說故事的童話音效書

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近2年紅翻天的點讀筆,雖然家裡也有,但老實說並不常用到,還是以有聲CD書、媽媽說故事,

或更實用的影音讀本為主,有時候很慶幸自己生長在能讓想像自由奔放的年代,也因為如此,得以看到許多有趣事物,

即使原來只是說故事的世界,也因為創意及科技,讓書本有了更多可能性,

誰能想過原來不用點讀筆,只要觸摸書就能聽見書本自己說故事,這樣的故事音效書太令人耳目一新。

以上這段是在初見usborne Listen & Read Story Books所寫下的感想,沒想到事隔一年,又推出了更有趣的童話故事 ,

每逢聖誕節都會出現的薑餅人,其實是源自於西元1875年的美國童話The Gingerbread Man

下次孩子指著薑餅人說想吃時,不如也和孩子說薑餅人的故事,而且只要跟著故事按至有聲鈕,

還可以馬上聽到故事書說話,十分有趣,再加上是觸摸式壓鈕,即使手部力氣還不夠的小小孩也能成功按壓,

不過提醒因為發聲是透過書裡的發聲盒,所以建議在聽故事時,將書本稍微拿起,如此一來聲音會更響亮,

影片剛開始沒有拿起,書本直接放在地板上,明顯聲音就會悶悶的,但一拿起就響亮了!!

老奶奶正在做薑餅人,可是薑餅小男孩啊不想被吃掉,他用最快的速度奔跑,

「你追不到我的」 因為我可是那薑餅人啊!!老奶奶大喊著:「停下來,快回來啊」,

「你追不到我的」 因為我可是那薑餅人啊!!

路上遇見了農夫,農夫覺得薑餅人看起來很美味,但你追不到我啊,我可是那薑餅人,

於是農夫也加入追趕的行列,接著小孩們也跟著追了過來,

不過在Listen & Learn系列裡的薑餅人故事中,被稍微改動了一些情節,

薑餅人想要過河,但沒有橋,他也不會游泳,這時狐狸出現了,他說要幫助薑餅人過河,要他坐在他背上,

就可以一起過河,在原來的故事中,其實狐狸是假好心,牠假借要幫忙薑餅人,實際上是要吃掉薑餅人,

但在給小小孩看的故事裡,狐狸成了正直友善的角度,牠真的幫忙薑餅人過河,而在道謝後,薑餅人仍不斷的跑跑跑,

簡單說就是個薑餅人不斷跑跑跑的故事(笑),而故事中大量且重覆的句子,也是針對年紀小的孩子所特別設計,

因為是設計給小小孩的啟蒙有聲故事,會發現使用的句子不長,也很簡單,

而小紅帽當然也是廣受歡迎的故事選擇,故事從一個身著紅色斗蓬的小女孩開始,今天她準備要替奶奶送蛋糕,

李想到路上遇見了大野狼,正狼視眈眈的密謀壞心計劃,

大野狼到了奶奶家,躡手躡腳的潛入,在奶奶驚聲尖叫前就把她一口吞下,

還聽的到奶奶在大野狠肚子裡大喊:「放我出去,放我出去」,

基本上小紅帽的故事已經是耳熟能詳,而大野狼也一口把小紅帽給吞下肚,

好在最後樵夫救了小紅帽和奶奶,而大野狼也答應之後不會再吃人,會改吃起司(笑),

Goldilocks and the Three Bears也是我很喜歡的童話故事,因為故事裡的Goldilocks是很好的故事教育,

首先她進了陌生人的家,這很危險,沒有經過別人同意就動別人的東西,這很建議拿來引導孩子對於物權的認識,

她吃了三隻小熊放在桌上的麥片,還坐了三隻小熊的椅子,重點還坐壞了椅子,

最後還在小熊的床上睡著了,

Goldilocks and the Three Bears能在故事中引導孩子許多,像是拿取別人東西之前要先取得同意,

而在usborne的故事中也的確在結尾做了小小的改寫,Goldilocks並不是像原版故事裡被發現就趕快奪門而出,

反正面對自己的錯誤並且去修正它,所以在usborne的故事裡,Goldilocks幫忙整理東西也物歸原味,

還和三隻小熊成了好朋友,而我更喜歡這個改寫結局的故事,更有教育孩子的意義,不是嗎?

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