說形狀的操作書很多，不管是翻翻或拉拉機關，大抵也差不多是如此，但把「分析思考」加入主題卻很少，

誰說年紀小的孩子便不能引導分析思考的能力，有時是大人把思考這件事看的過於認真，

總覺得那是大孩子的事，但其實並非如此，思考很多時候也在生活經驗，當我們讓孩子常常去想一想，

那麼當他長大時，也會習慣凡事想一想，有自己的分析思考能力，這個世代不缺資訊，資訊容易取得，來的多又快，

難的是如此在漫天蓋海的資訊中去分析與判斷，我想這套Think Shapes!也算是時代下的童書創作，

引導學齡前的孩子分析思考，也是因為如此少見，Think Shapes! 這系列同時也是得獎童書，

這系列共分做3主題，分別是Think Circles!，Think Triangles!與Think Squares!，以下僅分享部份書頁，

Think Triangles!三角形怎麼看也只是三角形嗎？會不會有其它的不同？先別和孩子說答案，

讓他們先想一想，這個過程看似平凡，卻是鼓勵孩子思考的過程，

1個條紋三角形，它會是什麼呢？想一想，這時候先讓孩子猜猜看，讓孩子思考與想像，

原來可以是旋轉木馬，

2個漂浮三角形會變成什麼呢？看看右頁上的三角形們想一想？

翻開小機關看看，原來是帆船上的雙帆，

3個高高的三角形，翻開小機閞看到的是覆蓋著白雪的高山，

Think Triangles! 讓三角形不只是三角形，而可以變成生活中無限的可能，

但共讀的重點並不是在翻翻機關後的驚喜，而是在翻開前先讓孩子想一想，

仔細想想，自己也很習慣想趕快知道答案，但這也少了許多原本可以思考的機會，

Think Shapes~這系列強調的是在共讀中引導孩子思考不同可能的多元性，

因此在共讀時，媽媽也得先轉換自己的思考模式，別總是迫不及待想要翻開小機關，

而是先停下來，問問孩子：「你覺得會是什麼呢？」，而年紀愈小的孩子反而能更有讓媽媽意外的驚喜，

1塊好吃的正方形會是什麼呢？翻開機關後是美味鬆餅，但在翻開前，不妨先問問孩子，

或許會聽到更多讓人驚喜的回答，這也是Thinks Shapes最迷人的地方，

2個電影正方形會是什麼呢？所謂的分析思考也不是漫無目的，而是在一個提示內去想一想，

而提示就在「電影，2個，正方形」，根據這3個提示讓孩子去想，

會飛的三角形？那會是什麼呢？在提示中孩子又可以開始想一想，

小腦袋首先要先想有什麼東西是會飛的三角形呢？開始分析與思考，

原來是3個風箏，

那5個會移動的正方形又會是什麼呢？

是校車的窗戶，但當然這並不是唯一的答案，也可以是公車的窗戶，不是嗎？

但為什麼不是汽車的窗戶呢？因為汽車一面大多只有2個窗，但提示卻有5個窗，瞧，如此便是分析與思考，

看到這裡是不是也開始覺得Think Shapes！和以往認識的形狀操作書完全不同呢？

3個會閃光的圓形會是什麼呢？想一想再翻開小機關，

原來是馬路上的紅綠燈，

5個漂浮圓形會是什麼呢？

翻開小機關是空氣泡泡，但其實還有更多不同可能，

如果家有4-5歲以上的孩子，便很建議共讀Think Shapes!系列的操作書，

分析思考能力對孩子來說是很重要的能力，很多時候也和生活與學習經驗有關，多讓孩子分析與思考，

透過Think Shapes！讓孩子在共讀中去動動腦也是很棒的事，

還記得之前分享的Baby Loves Science嗎？現在又推出了新主題：Baby Loves the Five Senses: Sight!

在成長的過程中，孩子可能會問：「為什麼我看的見？」，這時便可以簡單的和孩好說個科學故事，

Baby早安！Baby知道天亮了，因為外頭透進了光線，光線可以來自不同地方，不過大多是來自於太陽，

光也是一種能量，只不過它的速度非常非常快，

Baby喜歡挖沙，他用的是藍色的鏟子，Baby如何看的見藍色的鏟子呢？

嗯，這是好問題，而且可能孩子舉手發問的機會是99%，而媽媽突然語塞的可能也是極高，

「因為我們有眼睛啊」，但或許還可以再帶著孩子一起說更多，

因為光反射在鏟子上，再進入眼球，嗯 ，這句話孩子應該聽不懂，接著開始會問什麼是「反射？」，

這時便可以帶著孩子看著Baby Loves The Five Senses Sight！上的圖案，

黃線代表了光的反射路徑，接著再經過角膜和曈孔，然後再從水晶體到達視網膜，

Baby Loves Sciences將科學從抽像的文字變成了具體的圖案，孩子也能更容易理解，

而視網膜中的微小感光細胞，能將光線轉換為信號，再傳統至Baby的大腦，

大腦再將信號轉換成他所看到的物品，

那為什麼鏟子看起來是藍色呢？好問題，打破砂鍋問到底的好奇心才是Baby啊！！

因為陽光是由不同顏色所組成，而鏟子吸收了大部份的光，但只有藍色線反射進入Baby的眼睛裡，所以Baby看見藍色，

有時候眼睛也需要幫助，這時候眼鏡能讓人看的更清楚，

有些人則是看不見，他們用其它的感官來替代眼睛，像是手指點讀，

哦哦，Baby看見天空黑黑的，準備下雨了，

這時候水滴在空氣中，陽光照射水滴，顏色會分散到不同的方向，那Baby會看見什麼呢？

是彩虹哦，Baby Love Science實在太強大，把科學原理用如此簡單的故事表達，孩子看圖也更容易理解，

有些時候，我們覺得和孩子說科學很難，但其實生活中滿是科學，

「媽咪，為什麼會有彩虹？」這應該是很多孩子會問的問題，但更多時候可能媽媽會突然腦袋打結，

不知道如何回答，又或者不知道如何說給孩子聽，這時候一本專門為孩子量身打造的科學啟蒙硬頁書便派的上用場，

Baby Loves the Five Senses: Hearing!則是另一個主題，Baby在玩音樂，

音樂是由許多聲音所組成，雖然看不見，但卻可以聽的見，

Baby撥動吉他弦，讓琴弦擺動的非常快，這叫做振動，

而擺動的琴弦讓周遭的空氣分子也跟著振動，而分子的來回振動，就像書頁中的藍色圓點，互相撞來撞去，

振動的分子構成了聲波，聲波可大也可小，就像書頁上的紅色波浪，這個又叫做振幅，

波浪可以快也可以慢，這個又稱做頻率，

那Baby怎麼聽的到聲音呢？用的是耳朵，聲波會傳進Baby的耳朵，接著遇見耳膜，

什麼是耳膜呢？它就像真的鼓一樣會因為聲波而產生振動，

耳膜振動後，會引導耳朵內的3根小骨頭振動，最後再傳至耳蝸，

耳蝸會再將挀動轉變而成神經訊號，

信號再傳達到Baby的大腦，這時大腦會將信號轉變成聽到的聲音，

這就是為什麼Baby聽的到吉他的音樂聲，

但有時候耳朵也需要幫助，助聽器能讓聲音變的更大聲，

而人工電子耳則能將聲音轉換成神經訊號，

有些人聽不見聲音，他們用其它的方式來溝通，那就是手語，

記得有次和同大爺去吃飯時，隔壁桌坐著一對阿伯阿嬸，從頭到尾都熱烈的比動著手，

小傢伙問我他們在做什麼？為什麼用手就可以知道對方在說什麼？這本就很適合拿來說給孩子聽，

很多時候孩子並不會因為年紀小而無法理解科學，而只看我們如何共讀，

Baby Love Science這系列不管是之前或現在，都讓人驚豔而認為值得放入書單。