小孩的第1本「分析思考」操作書:Think Shapes! ,還有Baby Loves Science科學啟蒙

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說形狀的操作書很多,不管是翻翻或拉拉機關,大抵也差不多是如此,但把「分析思考」加入主題卻很少,

誰說年紀小的孩子便不能引導分析思考的能力,有時是大人把思考這件事看的過於認真,

總覺得那是大孩子的事,但其實並非如此,思考很多時候也在生活經驗,當我們讓孩子常常去想一想,

那麼當他長大時,也會習慣凡事想一想,有自己的分析思考能力,這個世代不缺資訊,資訊容易取得,來的多又快,

難的是如此在漫天蓋海的資訊中去分析與判斷,我想這套Think Shapes!也算是時代下的童書創作,

引導學齡前的孩子分析思考,也是因為如此少見,Think Shapes! 這系列同時也是得獎童書,

這系列共分做3主題,分別是Think Circles!Think Triangles!與Think Squares!,以下僅分享部份書頁,

Think Triangles!三角形怎麼看也只是三角形嗎?會不會有其它的不同?先別和孩子說答案,

讓他們先想一想,這個過程看似平凡,卻是鼓勵孩子思考的過程,

1個條紋三角形,它會是什麼呢?想一想,這時候先讓孩子猜猜看,讓孩子思考與想像,

原來可以是旋轉木馬,

2個漂浮三角形會變成什麼呢?看看右頁上的三角形們想一想?

翻開小機關看看,原來是帆船上的雙帆,

 

3個高高的三角形,翻開小機閞看到的是覆蓋著白雪的高山,

Think Triangles! 讓三角形不只是三角形,而可以變成生活中無限的可能,

但共讀的重點並不是在翻翻機關後的驚喜,而是在翻開前先讓孩子想一想,

仔細想想,自己也很習慣想趕快知道答案,但這也少了許多原本可以思考的機會,

Think Shapes~這系列強調的是在共讀中引導孩子思考不同可能的多元性,

因此在共讀時,媽媽也得先轉換自己的思考模式,別總是迫不及待想要翻開小機關,

而是先停下來,問問孩子:「你覺得會是什麼呢?」,而年紀愈小的孩子反而能更有讓媽媽意外的驚喜,

 

1塊好吃的正方形會是什麼呢?翻開機關後是美味鬆餅,但在翻開前,不妨先問問孩子,

或許會聽到更多讓人驚喜的回答,這也是Thinks Shapes最迷人的地方,

2個電影正方形會是什麼呢?所謂的分析思考也不是漫無目的,而是在一個提示內去想一想,

而提示就在「電影,2個,正方形」,根據這3個提示讓孩子去想,

會飛的三角形?那會是什麼呢?在提示中孩子又可以開始想一想,

小腦袋首先要先想有什麼東西是會飛的三角形呢?開始分析與思考,

原來是3個風箏,

那5個會移動的正方形又會是什麼呢?

是校車的窗戶,但當然這並不是唯一的答案,也可以是公車的窗戶,不是嗎?

但為什麼不是汽車的窗戶呢?因為汽車一面大多只有2個窗,但提示卻有5個窗,瞧,如此便是分析與思考,

看到這裡是不是也開始覺得Think Shapes!和以往認識的形狀操作書完全不同呢?

    

3個會閃光的圓形會是什麼呢?想一想再翻開小機關,

原來是馬路上的紅綠燈,

5個漂浮圓形會是什麼呢?

翻開小機關是空氣泡泡,但其實還有更多不同可能,

如果家有4-5歲以上的孩子,便很建議共讀Think Shapes!系列的操作書,

分析思考能力對孩子來說是很重要的能力,很多時候也和生活與學習經驗有關,多讓孩子分析與思考,

透過Think Shapes!讓孩子在共讀中去動動腦也是很棒的事,

還記得之前分享的Baby Loves Science嗎?現在又推出了新主題:Baby Loves the Five Senses: Sight!

在成長的過程中,孩子可能會問:「為什麼我看的見?」,這時便可以簡單的和孩好說個科學故事,

Baby早安!Baby知道天亮了,因為外頭透進了光線,光線可以來自不同地方,不過大多是來自於太陽,

光也是一種能量,只不過它的速度非常非常快,

Baby喜歡挖沙,他用的是藍色的鏟子,Baby如何看的見藍色的鏟子呢?

嗯,這是好問題,而且可能孩子舉手發問的機會是99%,而媽媽突然語塞的可能也是極高,

「因為我們有眼睛啊」,但或許還可以再帶著孩子一起說更多,

因為光反射在鏟子上,再進入眼球,嗯 ,這句話孩子應該聽不懂,接著開始會問什麼是「反射?」,

這時便可以帶著孩子看著Baby Loves The Five Senses Sight!上的圖案,

黃線代表了光的反射路徑,接著再經過角膜和曈孔,然後再從水晶體到達視網膜,

Baby Loves Sciences將科學從抽像的文字變成了具體的圖案,孩子也能更容易理解,

而視網膜中的微小感光細胞,能將光線轉換為信號,再傳統至Baby的大腦,

大腦再將信號轉換成他所看到的物品,

那為什麼鏟子看起來是藍色呢?好問題,打破砂鍋問到底的好奇心才是Baby啊!!

因為陽光是由不同顏色所組成,而鏟子吸收了大部份的光,但只有藍色線反射進入Baby的眼睛裡,所以Baby看見藍色,

有時候眼睛也需要幫助,這時候眼鏡能讓人看的更清楚,

有些人則是看不見,他們用其它的感官來替代眼睛,像是手指點讀,

哦哦,Baby看見天空黑黑的,準備下雨了,

這時候水滴在空氣中,陽光照射水滴,顏色會分散到不同的方向,那Baby會看見什麼呢?

是彩虹哦,Baby Love Science實在太強大,把科學原理用如此簡單的故事表達,孩子看圖也更容易理解,

有些時候,我們覺得和孩子說科學很難,但其實生活中滿是科學,

「媽咪,為什麼會有彩虹?」這應該是很多孩子會問的問題,但更多時候可能媽媽會突然腦袋打結,

不知道如何回答,又或者不知道如何說給孩子聽,這時候一本專門為孩子量身打造的科學啟蒙硬頁書便派的上用場,

Baby Loves the Five Senses: Hearing!則是另一個主題,Baby在玩音樂,

音樂是由許多聲音所組成,雖然看不見,但卻可以聽的見,

Baby撥動吉他弦,讓琴弦擺動的非常快,這叫做振動,

而擺動的琴弦讓周遭的空氣分子也跟著振動,而分子的來回振動,就像書頁中的藍色圓點,互相撞來撞去,

振動的分子構成了聲波,聲波可大也可小,就像書頁上的紅色波浪,這個又叫做振幅,

波浪可以快也可以慢,這個又稱做頻率,

那Baby怎麼聽的到聲音呢?用的是耳朵,聲波會傳進Baby的耳朵,接著遇見耳膜,

什麼是耳膜呢?它就像真的鼓一樣會因為聲波而產生振動,

耳膜振動後,會引導耳朵內的3根小骨頭振動,最後再傳至耳蝸,

耳蝸會再將挀動轉變而成神經訊號,

信號再傳達到Baby的大腦,這時大腦會將信號轉變成聽到的聲音,

這就是為什麼Baby聽的到吉他的音樂聲,

但有時候耳朵也需要幫助,助聽器能讓聲音變的更大聲,

而人工電子耳則能將聲音轉換成神經訊號,

有些人聽不見聲音,他們用其它的方式來溝通,那就是手語,

記得有次和同大爺去吃飯時,隔壁桌坐著一對阿伯阿嬸,從頭到尾都熱烈的比動著手,

小傢伙問我他們在做什麼?為什麼用手就可以知道對方在說什麼?這本就很適合拿來說給孩子聽,

很多時候孩子並不會因為年紀小而無法理解科學,而只看我們如何共讀,

Baby Love Science這系列不管是之前或現在,都讓人驚豔而認為值得放入書單。

 

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