大部份的人做事會有個起心動念，而我，有時可能太隨性，常只覺得好像不錯，就買單回家，

隊友問我怎麼家裡又多了這玩意，我就說這感覺不錯，隊友如果問，為什麼不錯？我便回：「嗯，就感覺會不錯」，

好吧，我承認一部份是愛買，但也真心認為可能未來會真的還不錯，理性派隊友因此常翻我白眼，

但夫妻生活也常是他翻他的白眼球，我過我的感覺派，但在陪伴孩子成長的過程中，

很多事在當下或許孩子沒反應，但我們也永遠不知道是因為習慣或成長，某一天孩子就喜歡了，

像打通任督六脈似的，所以在陪伴孩子這部份，我還是喜歡先跟著感覺走，不想太多，

拿桌遊這件事，最早開始入手的第一個桌遊，也只是覺得此物看來不錯，好像是個有趣的東西，

便買回家放著，有空時就拿出來陪孩子玩，這幾年下來，隨著不同階段的陪玩，再加上孩子成長遇到的卡關，

開始有了一些陪玩桌遊的心得，這篇文章主要會分享桌遊能協助孩子的那些二三事。

團體社交、規則遵守、練習等待

大部份桌遊是3歲後即可共玩，這年紀的孩子也開始準備進入團體生活，雖然還多半是free play的情況，

但也開始需要遵守規則，而在居家遊戲中，同時結合團體與規則的遊戲，最適合的自然是桌遊，

不過剛開始陪孩子玩桌遊時，因為孩子也需要時間去適應有「規則」的遊戲（過去他們總是玩自由的積木玩具），

因此，剛開始即使孩子沒有完全照規則來，也沒關係，有趣最重要，先讓孩子覺得好玩，

在與孩子玩桌遊時，還有個很重要的事，就是讓孩子「練習等待」，這也是同大爺要要學習的事之一，

進入團體生活要學習的第一件事：等待

剛開始玩桌遊時，小傢伙會在還沒輸到他時，就忍不住開始玩，這就是等待不足的表現，

透過桌遊的遊戲機制，讓孩子明白在遊戲中有不同玩家，他「必須」等到上一位玩家結束才能輪到他，

這就是最好的等待練習，而且也能在遊戲中進行，

只想要贏，如果輸就會大哭，耐挫力不夠

同大爺是個非常喜歡爭第一的孩子，舉凡走樓梯一定要走在你前面，還曾經因為在幼兒園時，想要尿尿比別人快，

而沒有尿乾爭就提著褲子衝出廁所（暈），在陪伴他玩桌遊時，有陣子會發現他特別在意輸贏，

只要輸了不只會大哭，還會跑去角落躲起來，甚至會弄亂遊戲，這時候，就很適合透過陪玩有輸贏的桌遊 ，

讓孩子練習平常心面對，其實這也需要經驗，隨著陪玩次數增加與年紀增長，現在的同大爺輸了不會大哭，

也不會亂生氣，最多只會「吼」一聲，有助於建立耐挫力與情緒控制。

打開耳朵聽，衝動控制

個性急的孩子，通常伴隨衝動控制不佳，在生活中有許多事可以引導孩子建立衝動控制，雖然很花時間，

但回頭來看，會發現有過努力，孩子會變的更好，玩桌遊也是其中我們做的一件事，

小傢伙在學校很常因為衝衝衝，所以在老師指令還沒下之前，就咻的衝出去，這時候希望孩子得先「打開耳朵聽」，

而桌遊必須孩子靜下來，用耳朵聽規則，才知道怎麼玩，這也是我們在生活中會刻意陪玩的原因之一，

愛指揮的小人

有時候覺得當媽真是不容易，因為孩子可不是單方問題，而是複方問題，處理完這件，還有另一件，

同大爺是個有想法的孩子，很喜歡發明，最常說的是：「我想自己做，不想和這個一樣」（指著積木說明書），

但同時，他也是個愛發號施令的愛指揮小人，這件事到了學校後才漸漸被注意到（之前在家可能媽媽沒反應過來），

在學校，並不是每個同學都有辦法讓他指揮，也因此在社交上可能會出現問題，

愛指揮小人不見得是個負面特質，它也是個領導特質，只是要如何讓孩子同時建立同理心與正確發號施令，

在同理心建立部份，可參考之前的文章，請點此

至於讓愛指揮小人，我們有段時間會讓小傢伙帶桌遊去學校，讓他和同學說明怎麼玩，

說明的過程也滿足了他的指揮性格，但卻用一個更正確的方式，

如果家有年紀大的孩子，讓孩子說明桌遊規則對於愛指揮小人來說是很好的方式。