0歲以上建立英文耳|Rhymes and Rhythms 自然發音童謠CD書

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回想同大爺的親子共讀過程,有聲CD書陪伴他成長許多時光,從他嬰兒時期我便會固定在家播放英文CD,

其中也包括孩子最喜歡的律動歌謠,這類型的有聲CD,因為不只結合自然發音,更有旋律歌謠,也會更適合孩子建立英文耳,

而Scholastic的Rhymes and Rhythms便很推薦入手,這套自然發音歌謠共包含5本書與5張CD,

Rhymes and Rhythms不只適合0歲以上的嬰兒做為背景音樂,也很適合4歲以上孩子學習自然發音時的搭配歌謠,

自然發音童謠主題並不少見,但要做到像Scholastic按歌謠程度分類便很少見,只能說英語教材權威的Scholastic才能做到,

而5本書分別為K、1A、1B、2A與2B 五個不同級數,以下僅分享部份書頁,

入門童謠繪本為K級,主要是跟著26字母所編寫的自然發音歌謠,一開始就是字母歌,

每個字母都會有搭配的歌曲,再加上是自然發音的音韻歌詞,對於正準備進入學習自然發音的孩子也是很適合的書單,

甚至也能拿搭配Reading line系列的有聲CD書,全套5本將發音、母音及子音等自然發音都放入歌謠內,以下僅分享部份書頁,

基本上從1A,1B,2A或2B都會在歌謠中帶著孩子認識不同的發音,比較特別的是除了有歌謠,

在每頁下方也會標示出自然發音部份,並且會朗讀讓孩子可以跟著聽或唸,

     

這也是這套自然發音童謠有聲CD繪本最大的特色,不只有音樂性,更有教育性,

應該也是較少童謠有聲CD繪本做能做到的教育特色,

 

其實對我來說,孩子在學習的路上有很多很多時間可以做,每個成長的階段也都會遇到不同的老師或同學,

所以媽媽最重要的事或許會是引導孩子的熱情(或不排斥) ,讓孩子喜歡並有熱情應該是更重要的事,

在陪伴同大爺的日子裡,與其說我教了他什麼,不如說我陪著一起喜歡而不排斥,而這個對日後進入學習階段的孩子才是最重要的事,

所以,即使是放著歌謠CD給孩子聽,也能在生活中讓孩子不知不覺習慣有英文,進而喜歡或不排斥,那是很重要的事。

這篇書介就不介紹大多各分級歌謠繪本的內容,改以影片方式呈現。

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