在孩子進入閱讀階段前，通常會先經過橋樑書時期，何謂橋樑書？即是同樣保有繪本的圖案，

但卻將字句用更清楚的方式呈現，大多數句型不難也不會太長，何時可以開始給予橋樑書呢？

其實在孩子大約5-6歲便可開始給予，甚至早一些也可以，我個人很喜歡橋樑書，因為孩子小時可以共讀，

大一些則能加入閱讀書單，也算是進可攻退可守的書系，簡單說就是使用年限長，

以下會綜合這幾年觀察孩子的接受度，選擇適合做為孩子的英文橋樑書，有需要的朋友可參考，

Curious George Curious About Phonics 12 Book Set這套12冊一盒的故事書，個人很建議做為進入閱讀階段前的橋樑書，

以全美幼稚園為例，通常在中班後便會加入這類故事書，文字量不多，加上圖很大，對孩子也不會是負擔，

12本書中會以不同的自然發音為重點，設計出孩子能理解甚至跟著朗朗上口的簡單故事，

有些媽媽可能會擔心自己不會自然發音，怎麼教小孩？其實共讀的意義在引導孩子喜歡書，與習慣生活中有書本，

「教」這件事反而沒那麼重要，反而讓孩子在共讀中喜歡上除了中文以外的英文，

當孩子進入 學習階段時也會有意想不到的驚喜，以下僅分享部份書頁，

因為是橋樑書， 所以在故事的結構上會盡可能的簡單，對於開始準備閱讀的孩子，才能容易有成就感，

Curious George is Happy的重點就是在說那些讓好奇猴喬治覺得快樂的事，

每本書的書頁都會說書故事的自然發音重點，而Gurious George is Happy的重點在短母音a與無聲子音h，

也會標示出故事中的重點單字，像是is on so rabbit和pancakes，

故事的句子很簡單，即使媽媽共讀也很容易上手，

再加上不斷重覆的句型與大量的押韻，基本上共讀幾次，孩子也非常容易能朗朗上口，

有短母音a也有長母音a, Let’s Play! 則是用長母音a所設計出來的故事內容，

通常在共讀橋樑書還有個秘訣，那就是媽媽一邊讀，每讀到一個字時，手指也跟著比到那個字，

此時孩子不只耳朵打開聽，眼睛也會跟著媽媽的手指看字，這對於開始認字的孩子是非常重要的事，

甚至也可以讓孩子聽著媽媽唸故事句的聲音，小手也一個字一個字的跟著指，

如果想帶著孩子一起共讀認字，不妨試試找一本橋樑書，除了讀給孩子聽，也記得手要跟著逐字移動，

FROM ABC to XYZ則是將前11本的自然發音再做一次複習，

基本上就是將字母A到Z，再帶著孩子一起共讀， 以自然發音主題的橋樑書，

Curious George Curious About Phonics 12 Book Set算是很值得放入書單的選擇，

句子不會太難，故事結構也簡單，頁面設計與字體大小都很適合開始進入認字階段的孩子，

I think I can也是一本專門為引導孩子進入閱讀階段的橋樑書，也算是初階讀本，

不只畫面簡潔孩子容易閱讀，單字及句型也相對簡單，最重要的是故事內運用大量且重覆的句子，

這類書的繪本也很適合做為即將進入閱讀階段的孩子共讀，主角也很單純，便是關於袋鼠與老鼠的對話性故事，

袋鼠：「我覺得我可以」

老鼠：「你覺得你可以⋯⋯？」

袋鼠：「是的，我覺得我可以」

老鼠：「你覺得你可以什麼？」

袋鼠：「我覺得我可以唱歌」

老鼠：「你覺得你可以唱歌？」

袋鼠：「是的，我覺得我可以唱歌」

老鼠：「你覺得你可以唱什麼？」

袋鼠：「我覺得我可以」

老鼠：「你覺得你可以什麼？」

袋鼠：「是的，我覺得我可以唱一首歌」

老鼠：「你覺得你可以什麼唱什麼歌？」

袋鼠：「這是個驚喜！」

老鼠：「一個驚喜？」

袋鼠：「是的，一個驚喜」

老鼠：「我應該把眼睛遮起來嗎？」

袋鼠：「不，你一定要看著我」

老鼠：「我應該把耳朵塞住嗎？」

袋鼠：「不，你一定要聽」

老鼠：「我需要站起來嗎？」

袋鼠：「不，我站起來就好，你要坐在椅子上」

老鼠：「好，我坐著看著你，打開耳朵聽你唱歌，看你帶來的驚喜」

看到這裡有沒有一種袋鼠和老鼠根本是在鬼打牆的對話，根本二個人只是在重覆對方的話，

只不過是肯定句與疑問句的差別，但這也是I think I can的特色，尤其對準備進入閱讀階段的孩子，這類型的故事會幫助很大，

對大人來說可能會覺得這故事太鬼打牆，但對孩子來說卻是開啟閱讀的開始，

如果想找繪本，又希望是橋樑書，那麼這本以「閱讀」為設計出發點的I think I can便是很棒的書單。

啟蒙孩子英文閱讀的Step into Reading讀本－科學主題（許願書單)

Step intoReading是十分受媽媽歡迎的英文閱讀的啟蒙讀本，共有5個級數，分別是Level-Level 5，

除了分級漸進，最大的特色是有不同主題，而我們選的是科學主題，如此也可以和最近分享的讀本做區隔，

Level 1 ，Level 2 建議4-6歲

The Moon’s Time to Shine ｜The Amazing Planet Earth

The Little Butterfly

Level 3 建議5-8歲

Space: Planets, Moons, Stars, and More! ｜ Arthur Tricks the Tooth Fairy

Level 4、Level 5 建議7-9歲

電影卡通主題的讀本也是很棒的選擇，這類書單通常都是孩子喜歡的卡通人物，

因為喜歡也更願意坐的住聽故事，甚至再慢慢進階到讀本使用，

World of Reading Disney’s Lots of Love Collection 3-in-1 Listen Along Reader (Level 1): 3 Sweet Stories

是迪士尼系列的讀本，每本都會有3個故事，而Lots of Love則是小熊維尼、邦尼兔和米妮為主角的故事，

因為是讀本設計，所以書頁裡的字體與行距也會偏大，方便孩子閱讀，

還沒進入閱讀階段的孩子也可以和孩子共讀，因為讀本都附有CD，也能放CD給孩子聽，

喜歡有聲CD書的朋友，這本便會建議入手，因為是使用年很很久的書單，

以我自己來說，在同大爺3歲左右就開始入手類似讀本，當時以單純放CD當背景音樂及平日的共讀書單，

甚至有時會放CD給孩子聽，讓孩子仔細聽CD中叮叮的翻頁提示聲，就可以跟著翻頁，

如此一來也可建立孩子的專注力，無形中也讓孩子的耳朵習慣英文， 對日後進入語言學習也會有所助益，

Olaf’s Frozen Adventure Read-Along Storybook and CD則是迪士尼電影原聲CD書，

以可愛的雪寶為主題，自然也一定要放入書櫃，尤其這幾年已經前後入手多本，一見新書自然不能錯過，

迪士尼的電影原聲CD書也是很棒的書單，孩子小時候多半我也是放CD當背景音樂，再加上一起共讀，

因為是迪士尼人物，所以孩子也特別喜歡，現在同大爺的閱讀能力也增加不少，很多小時候入手的電影原聲CD書，

他也會再回頭再翻出來看，一本一本都有被常翻的痕跡，也是我很建議的入手書單。