自從之前入手Kumon功文後，因為同大爺比我預期的還要喜歡Kumon，所以媽媽才又再認真研究Kumon的系列書系，

發現根本是五花八門，不只主題多元，而且同時有Kumon的一慣的系統邏輯，不管是在遊戲書、美勞書，或教育書系類上都是如此，

在書頁內容的設計及標示也有日本人的獨到方式，再次慶幸Kumon也有出英文版，否則日文不通的媽媽便很難入手Kumon好書陪伴孩子了，

在進入書介分享前，同樣先認識Kumon的教育理念，Kuman是起源於父親對孩子的愛，以下取自網路資訊，

一位母親在兒子的褲子口袋中，發現了一張成績不理想的數學考卷，於是要求身為高中數學老師的父親想想辦法，

於是父親就決定親手為兒子編寫教材。這位父親就是公文式教育的創辦人公文公( 1914-1995 )。

公文公先生認為「教育工作者的職責就是要培養孩子自己主動學習的態度和習慣」， 而在為兒子編寫教材時也最重視這一點。

此外，公文公先生在教授數學的過程中，看到許多學生只是一直猛抄黑板上的筆記，幾乎不靠自己思考，

因此功文教材遊戲書特別著重在孩子的思考習慣與能力，而這些能力很多時候也建立在經驗之上，當我們在孩子成長階段，

透過遊戲或共讀，多給孩子動動腦思考的經驗 ，無形中也能引導與建立孩子的思考能力與邏輯性，

而親子共讀不只可以建立孩子日後的閱讀能力，更能透過不同的書單選擇，給予孩子不同的經驗，

My Book of Mazes｜迷宮遊戲書

引導空間概念、組織計劃力、專注力、問題解決能力

我自己是大約在同大爺5歲左右才開始接觸迷宮書，當時也是因為在處理孩子的感統整合問題，

發現他衝動控制能力較差，組織計劃能力也比較弱，表現在團體生活中便常會出現等不及，或沒想好就先衝的情況，

而迷宮遊戲本身便是你急也沒用，反而得要專注與先做規劃，才知道路線要怎麼走以到達目的地，

很多事也是當媽媽後才知道，在過去從沒注意過的迷宮遊戲原來能引導孩子如此多的能力，

所以也很建議在孩子年紀小時，多給孩子玩迷宮遊戲，孩子的改變是慢慢累積，以前那個做事衝動也不會先做計劃的同大爺 ，

某天和我說：「媽咪，你要先做計劃才可以」，可能也是因為玩很多本迷宫遊戲的改變吧（笑），

也因為同大爺很喜歡，一直要我另外再買其它的主題給他玩，於是我又另外再入手不同主題的迷宮遊戲書，

My Book of Mazes Animals便是動物主題，適合5-7歲的孩子，但其實再大些的孩子也適合，

同一本也會有不同難度的迷宮遊戲，對玩迷宮遊戲一段時間的孩子，也較不會因為簡單而覺得無趣，

因為孩子多半喜歡動物，所以從動物做為迷宮遊戲的切入點也很不錯，

和一般的迷宮書最大的不同在於Kumon是以動物造型做為迷宮，建議在剛開始陪伴孩子玩迷宮遊戲時，

先引導孩子先觀察整個迷宮，並想想怎麼走比較好，而不是筆拿著就衝，如此一來，一次二次三次十次，

漸漸的孩子也會開始學習遇到事情先組織計劃，那如果走不出去呢？沒關係 ，再想想怎麼走，如此便是建立孩子的問題解決能力，

當然也包括專注力，專注力的建立也需要孩子在生活中有更多經驗，對於日後進入學校的學習也會有幫助，

Kumon迷宮書除了有動物迷宮外，也有一般迷宮，另一個特色就是Kumon的迷宮路徑較寬，

這是因為Kumon的迷宮書也同時希望能讓孩子在遊戲中建立運筆的能力，所以在寬度上比傳統迷宮來的大，

除了有動物迷宮，也有一般的傳統迷宮，隨著書頁翻動，迷宮的難度也會慢慢增加，

像雙峰駱駝迷宮的難度和之前二者比就相對較難，就連左頁的傳統迷宫也在難度較複雜，

但也因為如此，這本迷宮書才能適合不同年紀的孩子，甚至是一路從幼稚園玩到國小都可以，以下僅分享部份書頁，

如果家有喜歡動物，又想讓孩子玩迷宫遊戲，那麼My Book of Mazes Animals便很適合，

另一本則是My Book of Mazes Things That Go!的交通工具主題迷宮書，

二者都是適合5-7歲的孩子，只是主題不同，但可能交通工具的構圖緣故，我個人認為交通工具的複雜度會比動物再多一點點，

在交通工具迷宮書中，會有許多不同功能的交通工具，像是船、輪船、潛水艇、貨機⋯⋯等等等，

一般玩迷宫也能帶著孩子一起認識不同交通工具，尤其是貨機，平常孩子很少接觸到，卻是串起國際供應鍊的重要角色，

還有看起來很帥氣的摩托車，和爸爸媽媽騎的那台小機車，

就連老爺車也變身為孩子的迷宮遊戲，

孩子很喜歡的搖搖馬也是另類的交通工具，以下僅分享部份書頁，

My Book of Number Games｜數字連連看著色遊戲書（進階版）

引導順序概念與專注力，尤其適合做事粗心與個性衝動的孩子

在還不知道數字連連看的好之前，我一度覺得這實在太無聊，也不只不過是數字連起來後，

知道是什麼圖案再著色，僅此而已，但了解後才發現《數字連連看》的遊戲對孩子來說根本是成長過程中必玩的遊戲，

有些媽媽會發現孩子可能容易忘東忘西或拖拖拉拉，有些時候是因為順序概念不好，而數字連連看便可加強孩子的順序概念，

除此之外，也建議在生活中將孩子要做的事，以數字順序表示，例如，第一件事是⋯⋯第二件事是⋯⋯，

而另一個部份則是能引導孩子要慢慢來，不要衝動以及有耐心，以同大爺為例，

在陪他玩My Book of Number Games 1-150時，會發現他為了求快速完成，而咻咻咻的開始連，

從數字1到100，以他的年紀已經足夠理解，但仍然發現他會連錯，例如25直接跳到27，並不是孩子不知道順序，

而是他為了快點完成，而沒有慢慢來，咻一下的就連錯了，所以這類遊戲也很適合個性粗心或衝動的孩子，

這系列數字連連看遊戲書也有分齡設計，像My Book of Number Games 1-70則是適合3-5歲的孩子，

剛開始看到數字出現70時，會有點好奇這真的是Kumon的初階級數嗎？但翻到第一頁便也不會再如此認為，

數字連連看的遊戲設計由入門到進階，適合3,4,5歲的孩子，一開始是數字1到10的連連看遊戲，

貼心的在起始數字1標示圓點，終點數字10則標示星星，如此一來也能讓孩子更容易辨識，

完成後發現是一片蛋糕，請孩子加上顏色就會變成美味的草莓蛋糕，

數字遊戲有分2種類型，除了連連看之外，也有著色遊戲，重點都是在完成後才能知道到底會出現什麼圖案，

以左頁來說，只看見標示數字1和2的圖案，但其實不知道到底最後會出現什麼？

沒關係，只要按著說明指示著色即可，例如，在所有頁面上標示1的空格內著上黃色，

完成後發現原來是一顆黃色的大星星，入門的數字著色遊戲的空格大小也是大尺寸設計，

即使是年紀小的孩子，也能獨立完成，對孩子來說，能獲得成就感也是持續下去很重要的因素，

數字連連看遊戲最有趣的地方在於在還沒完成前，你永遠不知道會出現什麼圖案？

大部份的數字連連看遊戲書的設計思維都是站在設計者的角度，也就是隨性的出現不同圖案讓孩子完成，

但Kumon卻是站在孩子的角度，也就是在連連看的部份，會由簡單到難，例如從1到10，接著是1到15，

接著是1到20，如果想要建立孩子的順序概念，不管是正數或倒數都可以，例如可以請孩子從15連到1，

也是一種玩法，只要注意要請孩子一定要照順序即可，而左頁的數字著色頁也相同具有邏輯概念，

每頁都會標示出2個數字所對應出的色彩，例如數字16是藍色而數字17是紅色，

而孩子便可以在著色的過程中也跟著認識數字，所謂玩中學大約是如此，以下僅分享部份書頁，

連連看遊戲在同大爺還是出包王的幼稚園時期，因為想要給他更多可以凡事慢慢來的經驗，

以及加強順序概念，讓做事總是忘東忘西的小傢伙能更有條理，我們有段時間很密集的給孩子玩連連看遊戲，

也因為一路陪孩子遊戲，再觀察日後生活中的改變，才發現的確是很棒的遊戲，

也因此即使到現在，同大爺從小童變大童，只要看到適合他的連連看遊戲書，我還是會入手，

而My Book of Number Games 1-150則是1-70的進階遊戲書，很建議二本一起入手，

因為玩完1-70也會想再繼續玩1-150，標示適合4-6歲，但個人認為即使是7歲以上的孩子都適合，

因為是My Book of Number Games 1-70的進階遊戲書，所以數字連連看也從1-70開始，

黃色小雞找不到媽媽，請孩子帶著小雞去找媽媽，但記得要按照數字順序連連看，

對年紀小的孩子，也建議孩子一邊連一邊唸出數字，完成後就會看到一隻雞媽媽的圖案，

再請孩子完成上色即可，著色的部份是自由發揮，孩子想畫什麼就畫什麼，

也可以說這是一本二用的遊戲書，既可以連連看，也可以著色，

數字著色遊戲一樣根據指令規則畫上對應數字的顏色，

因為有些著色範圍較大，小傢伙便會使用水彩棒來著色，既容易上色，顏色也飽和，

完成後原來是一顆蕃茄，數字1-150不論在構圖或數字複雜度都會較1-70來的難，

如果之前就有玩過迷宮書的孩子，也可以直上1-150，以下也僅分享部份書頁，

從以上書頁看的出來1-150的難度是之前分享過的連連看迷宮書，相對難度較高，

但其實從4,5,6歲的孩子都適合，因為書中的連連看遊戲不會突然直到到百位數，而是循序漸進的加強難度，

如果想找專門的迷宮遊戲書，又喜歡有不同的難易度讓孩子玩，那麼Kumon的數字連連看便是很適合的書單。