親子共讀階段的重要性，是當孩子進入閱讀階段中更看得出來，分享共讀書單已超過六年，

隨著孩子年紀成長，目前也進入閱讀階段，是坐得住也願意看長故事的孩子，回過頭來看，

我真心認為親子共讀階段是早期引導孩子建立閱讀習慣的重要時期，而習慣一旦建立，孩子長大後也較不會沈迷於3C用品，

而如何陪孩子一起親子共讀，除了規律與定時定量外，選擇容易吸引孩子的書單也很重要，這篇文章會分享幾本不錯的書單，

My Crocodile is … Pink and Fluffy 配對與觸摸遊戲書

My Crocodile is … Pink and Fluffy建議1歲半以上即可共讀，除了有大量的多元質材觸摸的設計外，

最棒的是每張大尺寸觸摸卡除了書封外，其餘都可以完整取出，讓孩子可自由再做重新的配對 ，

所以玩法會比一般的觸摸書更多元，還多了自由配對的想像力空間，

比較特別的是每張觸摸卡都是雙面設計，所以孩子共可以認識不同的八種色彩，

這也是這本操作最為不同的特色之一，

1歲半的年紀是開始大量用小手認識世界的時候，這個階段也很鼓勵在安全的範圍內，

多讓孩子體驗更多不同的觸覺感受，也因此這階段也會有許多適合共讀的觸摸主題的書單，

My Crocodile is … Pink and Fluffy除了有觸覺，也結合顏色認知，進入書介前先看同大爺說故事，

孩子光看看到消防車已經很喜歡，再看到還可以替消防車換顏色，

類似換裝的概念也可以透過操作書表達，當然也更能吸引小孩 ，

自然也坐得住聽媽媽說故事，還能一起認識不同顏色，

再加上是搭配各式各樣不同的可愛動物，又更加深孩子對這本書的好感度，

而且光是金色配對遊戲卡就足夠有趣，光是摸摸看就能讓孩子覺得新鮮有趣，

蘋果還是可愛的毛絨絨觸感，只能說現在的觸摸書實在愈做愈可愛，

能給孩子的觸覺體驗也更多，就連粗粗的質材也放入書本中，

當然不同的觸覺卡也能互相放入不同的主題裡，

例如，毛絨絨的兔子鼻子和粗粗的消防車表面，

各式各樣不同的配對，讓這本書有不同的共讀內容，是我相當喜歡的一本觸覺操作書，

Little Owl’s Big Surprise

Little Owl’s Big Surprise是一本相當可愛的躲貓貓標籤書，同時結合翻翻操作功能，

故事結構也相當完整，都是結合長句型的內容，會適合與5歲以上的孩子共讀，

同時能滿足孩子想要聽完整故事，也可以動手操作，再加上童書風格可愛及色彩鮮明，是很建議放入書單的硬頁書，

Little Owl’s Big Surprise中有大量重覆的句型，也很適合做為引導孩子開始從看圖到讀字的硬頁書單，

同大爺差不多也是在5歲左右開始喜歡這類有完整句型的故事書，通常句子容易且不斷重覆，

所以孩子聽到後來也能跟著朗朗上口，小貓頭鷹喜歡躲貓貓，他看見二隻耳朵，是誰在那裡呢？

打開翻翻機關，原來是兔子在那裡！

小貓頭鷹這次換看到了抽動的鬍鬚，是誰在那裡呢？打開機關，原來是狐狸，

這類在共讀的過程中，透過問孩子問題，讓孩子自己動手翻找答案，高互動的設計，

對在親子共讀階段中，會是很棒也很容易讓孩子坐得住聽故事的書單，

SURPRISE! Slide and Play Shapes

SURPRISE! Slide and Play Shapes會建議與0-3歲的孩子共讀，

主題是形狀與顏色認知，特色是有三個極厚的立體形狀，其同時也是操作機關，所以也相當受小小孩喜歡，

而這本書的主角是一隻小貓咪，透過牠的視角帶著孩子看晚上 的變化，

首先拉動綠色的立體正方形，就會有小鳥往天空飛，建議可以先看同大爺錄的說故事影片，

會更能感受到這本操作書的特色及可愛感，

基本上這是一個小貓咪在晚上探險的故事，推動星星機關會看見彩色蝴蝶，

當然故事最後天亮了，推動圓形立體機關，就會出現黃色太陽。

SURPRISE! Slide and Play Shapes的大尺寸立體推拉機關，會更適合0-3的孩子自己操作，

當然也能夠增加孩子的成就感，親子共讀就像親子共玩，這類型的操作書很容易讓孩子喜歡，

Finger Mazes: Follow Me Farm

Finger Mazes: Follow Me Farm會建議與2-5歲的孩子共讀與共玩 ，

我會定義這本硬頁書在建立孩子的組織計劃力與運筆能力，這年紀的孩子還不太會握筆，

以手指代替筆來走迷宮，再加上Finger Mazes的迷宮路徑較大，也更適合年紀小的孩子，

同樣是走迷宮，卻是讓孩子用小手指去走，除了可以感受迷宮的立體溝槽外，還能跟著書本一起到世界各地，

Follow Me很適合與2-3歲以上的孩子一起玩走迷宫遊戲，因為用手指代替了筆，所以即使年紀小，也能陪孩子玩組織計劃力遊戲，

讓孩子不只可以動動小手指玩遊戲，還能想一想要怎麼走，才能走到終點呢？

迷宮是立體溝槽，因為有高低差設計，所以小小孩很容易用手指辨別，

再加上是孩子喜歡的動物主題，自然也會更喜歡這本書，

迷宮並不會太難，小手指走錯了就再試另一條路，對2歲左右的孩子，也可以提高孩子和書的互動，

在親子共讀的初期，與其說是聽故事，很多時候是在建立孩子和書的互動，當然也在遊戲裡可以走迷宮，

等到大一些，還可以再和孩子說，我們先不要走，先用眼睛看，再想一想，怎麼走才能走到終點呢？

小小孩是很直覺性的生物，喜歡就衝，不喜歡就不衝，永遠是身體動的比腦袋快，指令可能還沒聽全，人便go go go了，

迷宮遊戲便是一個很好的方式，來引導孩子在行動之前要先想想，甚至是先做計劃，怎樣走？才到的了想去的地方，

當然，孩子不會明白這些複雜的意涵，卻可以透過遊戲及媽媽不斷的提醒，而漸漸的把「先想一想再做」內化而成行為習慣，

My Little World: Let’s Poop!

My Little World: Let’s Poop!會建議與2-4歲的小孩共讀，這階段的孩子可能開始會試著白天不包尿布，

而在開始不包尿布前，首先就是帶著孩子認識馬桶，透過操作書讓孩子覺得馬桶不可怕，馬桶是好朋友，

當然故事的主角也是準備要脫掉尿布，然後穿上內褲的Ted,

對大人看似簡單的事，對小孩來說卻不是，如何能成功穿上內褲，在想上廁所時，成功坐在馬桶上，

實在是件很重大的事，所以首先要來認識什麼是馬桶，是船嗎？是帽子嗎？是早餐盤嗎？

都不是，馬桶是用來便便和尿尿的地方，

所以有各式各樣的馬桶，動物好朋友們也都喜歡馬桶，

書中也有轉轉機關，讓孩子透過轉盤看到便便被沖下馬桶的樣子，

我自己覺得最有趣的是還要帶孩子認識便便，的確如此，忽然之間看到自己便便了，

會有點好奇，不知道那是什麼東西？這時就可以透過共讀讓孩子了解什麼是便便，例如企鵝的便便冷冰冰，

駱駝的便便很熱，

最可愛的是還有外星人的便便在太空，完全走想像力大噴發路線，

如果孩子剛好準備要開始白天和尿布說再見，便很建議可以入手這本馬桶硬頁操作書與孩子共讀。

See, Touch, Feel ROAR

See, Touch, Feel ROAR會建議與0-3歲的孩子共讀，這系列硬頁書的特色是會結合真實人像，

讓孩子覺得親切，而產生好奇才會想去翻書或玩書，甚至坐得住聽故事，

另一亮點則是結合有聲壓鈕設計，搭配動物叫聲，

在共讀時只要看到動物圓圖就代表可以去按有聲書上的壓鈕，

這類型的有聲書很受小嬰孩歡迎，像1Y6M的阿紅就很愛，光是壓按鈕聽聲音就可以重覆800次，

再加上每頁都會有不同的觸摸設計，也可以讓孩子摸一摸感受不同的觸覺感受，

My First Play & Learn Shop 可重覆撕貼的遊戲貼紙硬頁書

如果家有3-5歲的小小孩，這本很建議可以入手，因為又實用又好玩，同時結合生活認知主題，

再加上可重覆撕貼的厚貼紙，是我心裡必入的硬頁書之一，

厚貼紙的材質相當特別，摸起來QQ的，就連已經過了玩操作書年紀的同大爺，

都特別說他想要這本書，因為貼紙很Q（笑）

最大亮點是這些可重覆撕貼的厚貼紙，不只撕不破，還可以重覆使用，十分方便，

同時結合許多生活認知的內容，讓孩子一邉共讀一邊貼上對應問題的貼紙，

例如貼上對應問號方格中顏色的物品，在遊戲中孩子便能建立認知概念，同時建立手眼協調，

書本適齡：建議3-5歲