各界教師推薦好書|世界公民套書:培養孩子世界觀 與 國際觀

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《世界上最悲傷的旅人:難民》是我去年夏天替孩子先購入的中文書單,

剛好前陣子和朋友聊到選書,在同大爺國小前,入手的童書大概是95%都是以英文童書為主,

所以孩子在6歲之前接觸最多的是英文書。朋友好奇那同大爺的中文閱讀能力是否會被影響呢?

以我們自己個人的微小經驗來看是不會的,反而在學齡前那段時光聚焦於英文童書上,

孩子可能在「語言圖像」上不會有二種圖像的頻繁轉換,而可能產生混淆(是的,小小孩時期看字不是字,看字卻是圖),

進入學齡時期後,在選書比例,我開始拉高中文書比例至3成左右,同時仍維持孩子固定的英文書閱讀量,

因為孩子在親子共讀時間所建立起來的「閱讀習慣」,所以進入小學時期後,也還是很容易能繼續維持,

只不過開始認字的孩子,除了看英文書,也會看中文書,此時,二種語言的轉換對同大爺來說沒有太大的問題,

在中文書的選擇上,除了原來孩子喜歡的文學故事型書單外,我也會加入一些主題性書單,

《世界公民套書」|建議小學中年級適讀,沒有注音

建議可家長搭配陪讀,各界教師推薦的小學生課外書

全套共有五冊中,每冊的主題都相當特別!!

看完各書的官方書介,是否也會和我一樣會想把這套書全部帶回家?即使孩子可能還太小,

或者可能看了也不是非常懂,但總覺得是一套在書櫃中必須要有的中文書單,

老實說,許多內容連媽媽可能都不太清楚,親子陪讀共讀也很不錯。

《難民:世界上最悲傷的旅人》的作者是一名長期走訪世界各國的記者,

去年同大爺大概翻過,但應該是有看沒有很懂,今年再大一點,我們再一起拿出來看,

由於俄烏戰爭,所以對於「難民」更深有感受,再加上書本中有提到的車臣難民,

就是因為俄羅斯在1994年進攻車臣所造成,於是再拿出這本書,搭配地球儀與孩子一起陪讀,

每個主題都會搭配漫畫與文字說明,雖然沒有注音,但年紀小的孩子以陪讀方式進行,

可以自己閱讀且理解力也漸漸跟上的孩子,也可試著獨立閱讀,

漫畫的主角是來自車臣的歐斯馬,他原本是一名金屬技術人員,1994-1996年爆發戰爭,

他與女兒們來到土耳其,透過漫畫和孩子說明歐斯馬的故事,來到土耳其的歐斯馬,長達14年都住在地下室,

雖然是金屬技術人員,然而難民身份無法得到認可,只能在工地工作,

歐斯馬問自己「我要這樣生活到什麼時候呢?」。

對生活在台灣的孩子們,很難理解「難民」是什麼?說一大堆也不如一則漫畫小故事,

去年同大爺看完這本書,似懂非懂,但說有點可怕,可怕指的是他覺得難民這件事很難想像。

世界觀的第一件事是帶著孩子知道天下事,第二件事就是帶著孩子找到各國地理位置,

書中也有許多說明為什麼戰爭不斷的原因,雖然沒有注音,但搭配大量的照片及圖畫,

也不會覺得文字量很重,

搭配這本書我們會使用地球儀,一邊看一邊在地球儀上找書本中提到的國家,

也一起找了俄羅斯和烏克蘭的位置。

最近線上課孩子開心極了,還一直說最好都不用去上學,上學最煩了之類點點點的話,

在「無法上學的敘利亞孩童」的漫畫故事中,描述了想上學卻不能去學校的難民艾曼的故事,

來自敘利亞的艾曼,以難民的身份住在黎巴嫩,因為必須扛起家計,只好在街頭賣口香糖,

這樣的日子已經過了二年,還時不時被當地人吼著叫他滾回敘利亞。

在敘利亞的艾曼也曾有過夢想,他想當醫生,他好想好想回學校讀書,只是⋯⋯能實現嗎?

離我們很遠很遠的地方,正發生著我們難以想像的事,這些事並不會因為不知道而不存在,

這也是人都需要閱讀而廣知天下事的原因,如果不想要孩子的生活裡只看見自己,

想 要替孩子找尋能培養世界觀與國際觀的書,那麼這套「世界公民」套書便很適合。

當然,搭配地球儀更棒。

《世界貧窮:我們窮不是因為懶惰》也是 我相當喜歡的一本書,更是值得與孩子一起陪讀,

書中有許多值得 啟發的世界現況,讓孩子不只看自己,也能看向全世界,

為什麼世界會有貧窮呢?為什麼有人吃不飽,生病也無法就醫,他們的貧窮是因為他們不努力工作嗎?

若如此回答未免太過狹隘,是不是很好奇,這世界明明就比之前進步,為什麼貧窮仍然存在呢?

這套世界公民書提供孩子一個「思辨」的方式,問孩子問題,也鼓勵孩子在書中找答案,

貧窮是什麼呢?書中透過漫畫式的國際新聞報導,替孩子報導世界各國的兒童現況,

大家都過完5歲生日了吧?收到爸爸媽媽和家人的禮物,可能還舉行了生日派對,但在地球的另一端,

有許多無法迎接5歲的兒童,可能因為營養失調、肺炎或腹瀉這類可輕而易舉治療的疾病而過世,

漫畫國際新聞帶著孩子一起來認識這些孩子的故事,

台灣的孩子們,很多都會想要再一個弟弟或妹妹,但寮國的亞倫卻不這麼想,

村子裡沒有醫院,媽媽可能會在生弟弟的過程中過世,如果要去遠一點的醫院,就需要錢,

但我們家的環境無法支付這筆花費,所以亞倫好怕好怕媽媽會不會生下弟弟就死了。

住在菲洲肯亞鄉下的撒目艾爾,每天的日常任務就是在清晨起床,在星空的陪伴下,

走路取回全家一天要用的水,工作三四個小時後再去上學,

人們 認為出生在貧窮村莊的人,是「無知、懶惰、罪犯」,但這是偏見,

印度的傑依住在沒有廁所的房子裡,每每到了晚上就會很怕去上公廁,

身為父母,我們總說:「孩子最重要的事就是玩樂,一切都在遊戲中學習」,我也如此深信,

但這個世界真是如此嗎?若將全世界的兒童以100人計,會有14名是文盲、 20名營養失調、

24名電力不足、17名乾淨用水不足,另外,則有15名可能是有肥胖問題,這當然就是先進國家的兒童擔憂。

再回到之前問過的問題:「世界比之前進步,為什麼貧窮仍然存在呢?」,

許多時候,是因為相對性的貧窮,書中舉了印度拉達克村落的例子,瑞典語言學家海蓮娜16年前剛到材子時,

那時比現在物資上都還缺乏,但村民都不覺得自己貧窮,他們務農撫養孩子,不需要太多金錢,

每個人都心滿意足的過日子,直到歐洲觀光客的增加,村民們見外國觀光客一晚就可花掉相當於拉達克人一個人一年的所得,

他們相當驚訝,從那時起,他們不再辛勤工作,反而向觀光客要錢來花,並且開始覺得自己貧窮。

當然不平等也是個問題,就像孩子吃派一樣,「這些都是我的」「他拿得比較多」「我拿得沒有他多」,

公平性小至家庭、社會乃至全球都是時刻需要被關注的事,但通常也很難被完全解決。

《世界公民套書》是近年來我認為最必須入手的一套書,即使孩子還小,媽媽自己讀也能感受內心震撼,

教育孩子並不只是給他一桶水,而是給他具有思辨的習慣,

《一目了然的國際衝突》
我們都希望世界和平,
但為什麼還有那麼多國與國的衝突呢?
人和人很容易因為小事而爭吵,
國和國之間,也很容易吵架嗎?

敘利亞和伊拉克的春天何時才會到來?
為了躲避死亡與戰爭,在大海上和沙漠中流浪的數百萬名難民,
為什麼他們會失去家園、父母,飽受恐懼和飢餓的折磨?
某些非洲國家竟因充沛的石油和地下資源而帶來不幸?
新聞上充斥著世界各地的衝突,這些衝突看似遙遠,但其實距離我們只有一步之遙!
本書詳述現今國際間的衝突,即使許多地區看似和平,但國際上可能因為各種利益的糾紛,引發各種衝突。

例如,環境汙染、文化衝突、資源爭奪,甚至專利權糾紛等,都可能在我們身邊發生。
透過介紹國際衝突,本書試圖啟發讀者思考衝突的起因,並關心在這些地區遭受痛苦的人們,

並進一步思考在未來的世界,能以何種方式避免同樣情形。

《不可不知的國際條約:了解後就能秒懂國際新聞》
想透過新聞了解「我所身處的世界」
就務必要了解國際條約!

你知道為什麼現在市面上可以見到櫻桃、蘋果、青葡萄這類進口水果嗎?
你知道不能任意下載喜歡的漫畫或電影嗎?
你知道歐盟即使由不同國家組成,卻使用同一種貨幣嗎?
你知道戰俘與難民也有人權嗎?
你知道是誰決定1美金等於多少新臺幣嗎?
你知道月亮屬於誰的土地嗎?
沒想到國際條約解答了生活中許多疑問吧?

《聯合國都在做什麼?》
你知道聯合國都在做什麼嗎?
聯合國又是在什麼時候成立的呢?
當初成立的原因是什麼?

國際新聞上常看到聯合國召開會議,各國代表排排坐的畫面。
你可知道他們在討論些什麼?
聯合國由大會、安全理事會、經濟暨社會理事會、國際法院、託管理事會、祕書處等六個機構所組成。

除了這六大機構之外,還有專門機構、獨立機構、政府間組織和附屬機構,各個機構的關注議題有所不同,

包羅萬象,包含經濟、農業、環境、海事、衛生……等。
聯合國最高決議機構——大會,是聯合國會議中規模最大的會議,一年召開一次,

時間從每年9月的第三週星期二起到12月中旬為止,共進行約三個月。在全球所發生的各種問題,聯合國幾乎都會處理,

像是國際和平與安全、人權、自由等。大會最重要的功能就是討論各種國際事務,然後通過決議。
除了定期召開大會之外,聯合國還有更多的任務及責任……
透過介紹聯合國,本書試圖啟發讀者思考,在這個全球化的世界,國家的意義為何、

聯合國在國與國之間扮演的角色,以及我們個人在世界中的定位。

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