小學生閱讀書單|小牛頓漫畫成語故事,創造情境理解不硬背

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這篇文章來分享小學生中文閱讀書單,在我心中書櫃中一定要有的當然是漫畫成語百科,

小小孩時期,在認知建立上,「對比」是相對抽像而難以理解的部份,

所以通常會運用繪本或操作書,透過圖像讓孩子明白。圖像理解其實到了大童時期也同樣重要,

即使進入文字閱讀,但還是會常發生文字認識我,但我不認識文字的情況,

其中一定包括「成語」,成語大概是中文閱讀中另一個相對抽象且需要輔助理解的主題,

要如何陪伴孩子認識成語呢?孩子的好奇心!!

這對於開始中文閱讀及寫作的孩子尤其重要,也因為成語的抽象,在生活中也常發生讓大人啼笑皆非的情況,

例如,某次同哥被媽媽唸,結果對媽媽說:「媽咪,你將恩仇報」,我忍不住心裡偷笑一百回,

首先,是「恩將仇報」而不是「將恩仇報」,再來被媽媽罵的情況也不適合用這成語啊!

對於充滿好奇心的孩子,也會發問許多令大人會忽然語塞的問題,例如:為什麼是「三人成虎」,而不是「三人成貓」呢?

很多在我們日常生活中習以為常的用語,透過孩子的發問才驚覺我們也從來未曾細想過,

引導孩子去思考為什麼?也解答孩子的疑惑

以「三人成虎」為例,為什麼是虎而不是狗或貓呢?

認識成語除了有情境故事外,也搭配注釋、用法與造句,

所謂「三人成虎」即是三個人都說有老虎,即使沒有老虎,聽的人也會相信有。

可用在比喻豪無根據的事,只要說的人一多,也會讓人信以為真。

為什麼不用「三人成狗」或「三人成貓」呢?因為狗與貓都是不足為懼的小動物,聽的人不會覺得害怕,

但老虎兇猛,若是說看見了老虎,聽的人往往覺得可怕,也因此才會用「三人成虎」。

認識成語要用背的嗎?

也許我是一個成長在為了考試而死背的年代中的孩子,所以並不希望同哥也這樣,

再加上成語用背的也不過只是暫時記憶,孩子很難能運用在日常寫作或生活之中,

因此,「創造情境理解」會是更棒的事,此時就很推薦小牛頓的漫畫成語百科,

市售成語故事選書極多,但小牛頓漫畫成語故事卻能把小牛頓出版社以「科學」為核心的強大編輯能力,

放入此語文選書中,將將近500個眾多成語故事,採系統性分門別類的方式做大項分類,

甚至還可結合科學概念,讓孩子不只看故事,同時還可以將成語與科學知識相結合,

全套共有14冊,分做三大分類,分別是:

科學篇:共計四本書

這四冊書中,精選出和科學、物理、化學、地科、生物相關的成語,

再搭配相應的科學漫畫,以及圖文並茂的科學教室,讓孩子透過漫畫理解成語,也學習科學知識,

每本書目錄翻開就會出現許多和科學相關的成語,若不是小牛頓如此編排,

老實說我也不會往如此深想,例如「開天闢地」、「咫尺天涯」、「白雲蒼狗」⋯⋯等等等,

在成語「開天闢地」中,以神話傳說中天地初開為故事背景,先讓孩子了解成語注釋,

用漫畫圖像的呈現使孩子不會感到抽象而不易理解,

再搭配書中的用法與造句,讓孩子知道「開天闢地」原來是指天地的開創形成,現在則用來比喻新局面的展現 ,

對於進階閱讀的孩子,「造句」是重要的事,有時候也可以依樣畫葫蘆,當然也能試試自己創造新句子。

其實對於準備進入寫作階段的孩子,閱讀與認識成語都是根本的事。

在科學篇成語中另一個特色亮點則是「科學教室」,有些類似延伸性內容,

以開天闢地為例,則可以引導孩子認識地球如何形成,也能呼應成語字意,

在成語「咫尺天涯」中,則讓孩子先認識計量單位「咫」,周代八寸為咫,

所以咫尺比喻很接近,但天涯又有天邊之意,則代表很遙遠的意思,

形容看似相近,實際相隔天涯。可用在例如,和同學分班之後,雖然都在同一個學校,

但不在同一個班,也不會再天天見面,實在是咫尺天涯。

在咫尺天涯的成語故事中則加入宇宙的科學教室,所以孩子能認識的內容也相對多元。

智慧篇:共計6本書

智慧篇的成語故事本數相對最多,共計有六集,一到四冊取材於成語故事,

第五及第六冊則改編自歷代經典名著中的名句及格言。例如「君子之交淡如水」「心有靈犀一點通」等等等。

有許多可能我們日常使用卻不知道出處,以下也分享部份書頁。

動物篇:共計四本書

 

小牛頓漫畫成語故事會建議8歲以上的孩子閱讀,

對於想要陪伴孩子認識成語,或者是希望增加孩字寫作的中文詞彙能力。

這套成語漫畫故事都是很棒的書單。比起生硬的成語字典,倒不如有趣的漫畫故事更讓孩子容易理解。

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