這篇文章來分享小學生中文閱讀書單，在我心中書櫃中一定要有的當然是漫畫成語百科，

小小孩時期，在認知建立上，「對比」是相對抽像而難以理解的部份，

所以通常會運用繪本或操作書，透過圖像讓孩子明白。圖像理解其實到了大童時期也同樣重要，

即使進入文字閱讀，但還是會常發生文字認識我，但我不認識文字的情況，

其中一定包括「成語」，成語大概是中文閱讀中另一個相對抽象且需要輔助理解的主題，

要如何陪伴孩子認識成語呢？孩子的好奇心！！

這對於開始中文閱讀及寫作的孩子尤其重要，也因為成語的抽象，在生活中也常發生讓大人啼笑皆非的情況，

例如，某次同哥被媽媽唸，結果對媽媽說：「媽咪，你將恩仇報」，我忍不住心裡偷笑一百回，

首先，是「恩將仇報」而不是「將恩仇報」，再來被媽媽罵的情況也不適合用這成語啊！

對於充滿好奇心的孩子，也會發問許多令大人會忽然語塞的問題，例如：為什麼是「三人成虎」，而不是「三人成貓」呢？

很多在我們日常生活中習以為常的用語，透過孩子的發問才驚覺我們也從來未曾細想過，

引導孩子去思考為什麼？也解答孩子的疑惑

以「三人成虎」為例，為什麼是虎而不是狗或貓呢？

認識成語除了有情境故事外，也搭配注釋、用法與造句，

所謂「三人成虎」即是三個人都說有老虎，即使沒有老虎，聽的人也會相信有。

可用在比喻豪無根據的事，只要說的人一多，也會讓人信以為真。

為什麼不用「三人成狗」或「三人成貓」呢？因為狗與貓都是不足為懼的小動物，聽的人不會覺得害怕，

但老虎兇猛，若是說看見了老虎，聽的人往往覺得可怕，也因此才會用「三人成虎」。

認識成語要用背的嗎？

也許我是一個成長在為了考試而死背的年代中的孩子，所以並不希望同哥也這樣，

再加上成語用背的也不過只是暫時記憶，孩子很難能運用在日常寫作或生活之中，

因此，「創造情境理解」會是更棒的事，此時就很推薦小牛頓的漫畫成語百科，

市售成語故事選書極多，但小牛頓漫畫成語故事卻能把小牛頓出版社以「科學」為核心的強大編輯能力，

放入此語文選書中，將將近500個眾多成語故事，採系統性分門別類的方式做大項分類，

甚至還可結合科學概念，讓孩子不只看故事，同時還可以將成語與科學知識相結合，

全套共有14冊，分做三大分類，分別是：

科學篇：共計四本書

這四冊書中，精選出和科學、物理、化學、地科、生物相關的成語，

再搭配相應的科學漫畫，以及圖文並茂的科學教室，讓孩子透過漫畫理解成語，也學習科學知識，

每本書目錄翻開就會出現許多和科學相關的成語，若不是小牛頓如此編排，

老實說我也不會往如此深想，例如「開天闢地」、「咫尺天涯」、「白雲蒼狗」⋯⋯等等等，

在成語「開天闢地」中，以神話傳說中天地初開為故事背景，先讓孩子了解成語注釋，

用漫畫圖像的呈現使孩子不會感到抽象而不易理解，

再搭配書中的用法與造句，讓孩子知道「開天闢地」原來是指天地的開創形成，現在則用來比喻新局面的展現 ，

對於進階閱讀的孩子，「造句」是重要的事，有時候也可以依樣畫葫蘆，當然也能試試自己創造新句子。

其實對於準備進入寫作階段的孩子，閱讀與認識成語都是根本的事。

在科學篇成語中另一個特色亮點則是「科學教室」，有些類似延伸性內容，

以開天闢地為例，則可以引導孩子認識地球如何形成，也能呼應成語字意，

在成語「咫尺天涯」中，則讓孩子先認識計量單位「咫」，周代八寸為咫，

所以咫尺比喻很接近，但天涯又有天邊之意，則代表很遙遠的意思，

形容看似相近，實際相隔天涯。可用在例如，和同學分班之後，雖然都在同一個學校，

但不在同一個班，也不會再天天見面，實在是咫尺天涯。

在咫尺天涯的成語故事中則加入宇宙的科學教室，所以孩子能認識的內容也相對多元。

智慧篇：共計6本書

智慧篇的成語故事本數相對最多，共計有六集，一到四冊取材於成語故事，

第五及第六冊則改編自歷代經典名著中的名句及格言。例如「君子之交淡如水」「心有靈犀一點通」等等等。

有許多可能我們日常使用卻不知道出處，以下也分享部份書頁。

動物篇：共計四本書

小牛頓漫畫成語故事會建議8歲以上的孩子閱讀，

對於想要陪伴孩子認識成語，或者是希望增加孩字寫作的中文詞彙能力。

這套成語漫畫故事都是很棒的書單。比起生硬的成語字典，倒不如有趣的漫畫故事更讓孩子容易理解。