接續前一篇《關於孩子的身體界限》，時間又過了快3個月，這段時間也是持續觀察，

「Tr. ，誰誰誰弄我」「Tr. ，誰誰誰打我」

「咪咪，今天誰誰誰弄我」「咪咪，今天誰誰誰打我」，

前陣子，不管在學校或回家，同大爺對學校的形容都大約不離以上這幾句，

「同學會不會是不小心撞到你的呢？」我試著和小傢伙說明《不小心》和《故意》的分別，

「才不是，他是故意的」有陣子，小傢伙只認定故意，而沒有不小心，

不論是老師或是我，都對這樣的情況感到好奇，很慶幸同大爺的第一位老師如此用心，

她說：「孩子的行為只是表面，我們要找到背後的原因，才能真正解決問題，

媽媽，你給我一點時間，我在學校觀察到的，再和你說，我們一起來找方法」，

老師不只在學校會分享孩子的生活，甚至會利用晚上回家時撥電話和我分享，

有次甚至用她個人的手機打家裡電話，只是想和我分享小傢伙在學校的生活及交換想法，

那一刻，我真正體認到我們如此幸運能遇見這位老師，也因為老師的用心觀察，

甚至利用假日去查相關資料，我們才知道也許⋯⋯同大爺是觸覺防禦的孩子，

（但也不排除孩子想吸引老師的注意力，才會不停的告狀，如老師所說，

孩子的行為的原因，非只單一原因，很多時候還得抽絲剝繭，綜合觀察，

否則變成頭痛醫頭，腳痛醫腳，沒有找到根源，再次謝謝這位老師），

至於觸覺防禦，很明顯的情況是，有學校孩子們排隊進行活動，每個孩子的腳步不一，

有個孩子可能腳步快了，不小心撞到了小傢伙，撞到人的孩子說他不是故意的，

但同大爺卻很不開心同學撞到他。諸如此類，學校生活裡和同學的朝夕相處，

多少肢體會有碰觸，他常會覺得是別人弄他或打他(但其實人家是不小心的碰撞），

觸覺敏感的孩子容易如此，甚至有時候會因此而生氣！

簡單說，同大爺會熱情和同學有身體接觸，但卻不喜歡別人去碰他，

他主動和他被動，對他而言的反應卻是是二件不同的事，

至於什麼是「觸覺防禦」？或許可以參考來自光光老師的說明：

「觸覺防禦」（觸覺敏感）的孩子對於無害的觸覺刺激，有過於強烈的反應，

因此很容易被誤認為是脾氣不好的孩子。事實上，是因為對於別人善意觸碰有錯誤理解，

所導致的情緒衝突。這時，和孩子說道理很難讓孩子明白，就如同你和一個怕吃辣的人，

如何解釋麻辣鍋有多好吃一樣。因為，他的感受就是和你不一樣，

所以常常就會是有聽到，但是無法體會。所以，幫助孩子最好的方式，

並不是和孩子說道理，而是協助孩子減低觸覺敏感。」

是的，所以我們現在正在的就是減低同大爺的觸覺敏感！

同大爺的老師也特別詢問她進修上課的老師，建議做些什麼呢？目前建議的是：

多替小傢伙按摩，尤其是背和屁股這二個地方，目前會在洗澡後，用法國貝貝全身按摩，

使用觸覺刷刷手臂，但不要只輕輕刷，要用力點按壓，另外，也建議多帶孩子去玩沙！

觸覺敏感的孩子也很怕癢，同大爺根本是一按下去馬上笑到不行，因此要慢慢來，

透過按摩減低觸覺敏感，一旦減敏了，在人際間的肢體碰觸，自然也不會反應強烈！

不過這一切都還在努力中，待過陣子有心得，再和大家分享更多！

愛小宜甜蜜小窩