其實同大爺上鋼琴課已經有快2年的時間了，至於為什麼當時想要帶他去學琴，

老實說也沒有什麼太特別的原因，只是因為剛好娘家有架鋼琴，

再加上覺得多半孩子天生都喜歡音樂，所以就去上音樂課了，

剛開始當然不是從彈開始，而是在音樂裡玩遊戲，玩了好一陣子後，才開始碰琴，

上了一年的課後，愛小宜也問小傢伙：「還要繼續上嗎？」（而且不只問一次），

「要，因為我喜歡鋼琴的聲音」這是同大爺的回答，

另外也因為小子曾經在電視上看到一個七歲小哥哥的打鼓表演，

他覺得小哥哥實在是太帥了，所以他也很想自己很帥，從彈單手進階到雙手的過程中，

每次只要和他說這樣會變很帥，同大爺就會笑的很開心，然後又繼續練習，

所以有時候可別低估4歲孩子想要變帥的決心，因為想要變帥所以轉換成練琴的堅持，

至於練琴，其實也就是一首彈五次，大約幾分鐘的時間，有時候媽媽還會忘了請他彈，

對這年紀的孩子，有趣比較重要，只不過最近的他卡在Sol La Si Do Re這關，

因為老是彈錯，到最後他變的很怕彈錯，甚至哭著說覺得自己不帥⋯⋯，

「媽媽小時候其實也是一直彈錯，可是多練習幾次，我現在是不是彈的很好聽」，

可是4歲孩子的堅持有時很強大，他一直堅持他做不到，也彈不好，當然也不帥，

但又很堅持他要繼續上音樂課，想了很久，終於想到說個故事給他聽，

作者Barnet Saltzberg的Beautiful Oops美麗的錯誤，

是小傢伙2歲半時的書單，好書在不同的年紀共讀，會有不同的感受，

2歲半多的他，很喜歡這本操作書上的小機關，而對故事裡想表達的「不怕犯錯」，

當時的他一知半解，但卻一直記得故事裡的情節，像是：

只要問他：「萬一不小心紙撕破了怎麼辦？」

他就馬上回：「沒關係，把它變成鱷魚的嘴巴」,

也許孩子不太能明白故事後的涵意，卻記得了故事的內容，

最近再把這本書拿出來共讀，意外的發現小傢伙完全記得內容，

當然隨著年紀的成長，又更能明白什麼叫Beautiful Oops了，

當你覺得你不小心寫錯了，先別沮喪，換個方式，會有更美麗與不同的結果，

瞧，加朵花，不就變成了路邊可愛的小花圃，就像你彈琴一樣，彈錯了也沒關係，

因為也只不過是無名指和小指調皮的掉動了位置，

休息一下，他們就會回去自己的家了，聽完故事的同大爺沒說什麼，

但愛小宜知道，他又充滿信心而可以再繼續下去了！當然，最後他成功了，

媽媽說：「這樣是不是很帥啊」，小傢伙伸出手來討抱，笑的好開心，

接著又說：「那我要再彈下一首」⋯⋯！

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愛小宜甜蜜小窩