在親子共讀中, 聽故事很常是希望保持孩子的無限想像力,

當然也包括了, 用故事引導小小孩關於日常生活秩序或品格態度

而除此之外, 引導專注力也是重要的事之一,像是找找書便是不錯的選擇,

一般找找書大多以「圖案對應」的方式, 讓小小孩在頁面內尋找相同圖案,

在過程中同時也可以訓練孩子的專注力,

這類找找書多著重在「相同圖案」的「找」的動作,

如果在找的過程中, 再多了「獨立思考」與「觀察力」的部份,

那麼又是更有趣的找找看遊戲了, 也會讓孩子動動腦想想看,

由美國Chronicle出版的Who Done It? 是本相當特別的找找書,

和過去的找找書最大的不同,在於其是一本「獨立思考」的找找書,

同時也是用找的方式來引導小小孩的感覺書單, 而不只是找相同圖案而已,

這本找找書很建議做為已經共讀找找書一陣子的孩子,

做為進階版的找找書, 每頁都有一個開放式的問題, 建議用問問題的方式來共讀,

小小孩通常會很喜歡這種問問題的共讀方式, 找起來也特別帶勁,

誰沒睡飽? 

每一跨頁都會有個問題, 在問小小孩問題的過程中, 也會讓孩子開始思考,

沒睡飽會怎樣呢? 會覺得好累? 會覺得不開心, 還是覺得開心?

孩子在找答案的同時, 也會開始理解感覺, 有些感覺可能陌生, 有些感覺可能熟悉,

睡不飽應該不會太開心, 對小小孩是很好理解的感覺,

Who Done it? 找找書, 因為並不是圖案對應的尋找, 同大爺會花些時間想一想,

但也不是壞事, 慢慢想, 慢慢找, 但也有時候會找錯了(笑),

誰和壞貓咪玩?

好壞的貓咪會抓人, 因為有些主題, 其實並不簡單,

建議在問問題時, 可以給孩子多一點提示!

多了貓咪會抓人的提示, 小小孩會更好找到答案,

不過找找書的重點, 並不是要每次都找到正確答案,而是在找的過程中專注,

還有找到時孩子的樂趣及成就感, 所以通常愛小宜會適時的給同大爺大大的暗示,

誰忘了泳衣?

要在跨頁中找出誰沒有穿泳衣呢?是個很好玩的找找主題,

讓孩子找找看到底沒誰沒有泳衣,

在找的同時, 孩子也會試著練習觀察人物的表情, 也就是說除了找, 還有觀察,

沒有穿泳衣藍色小熊, 用二隻手遮住自己, 感覺有點害羞,

每個人物都有不同的表情, 在找的時候還會觀察到人物表情,

來符合誰沒有穿泳衣的問題? 雖然比起單純的圖案對應, 難度稍增, 卻十分有趣,

誰在惡作劇？

原來是調皮的藍色小熊在小男孩後頭偷偷比「耶」，

其實有時候找答案的時候，連媽媽都會有些不太確定，凡是獨立思考，

也代表是疑問的開始，但別怕疑惑，正所謂有思考才有疑惑，

拋出一個問題讓小小孩動動腦，是訓練孩子獨立思考的過程，

如果有時候，連媽媽自己也不太確定答案時，也別擔心，書末都有答案可以參考，

誰把果醬吃完了？

建議共讀時，除了問孩子問題，也可以加入一些故事情節，

像是：「小男孩回家後，發現桌上的果醬被吃完了，到底是誰吃的呢？

一起來找找看，誰的嘴巴上有果醬」

而「誰的嘴巴上有果醬？」就是給小小孩的提示，

其實小傢伙並不是每次都能找的到，畢竟加了獨立思考及觀察，

是需要練習的過程，但這就是成長的過程，就像拼圖或積木一樣，

都是從探索開始，並不是一開始就能完成拼圖或玩積木，

誰很緊張？

請小小孩仔細看每個人物的表情，看看是誰在緊張呢？

繪本作家Oliver Tallec筆下的人物表情都不是走誇張路線，

所以孩子會需要細細觀察，當然，觀察的動作很需要大人在一邊協助引導，

親子共讀最重要的自然不是找到，而是在過程點燃孩子的熱情，

找到了，作者幽默的畫出緊張發抖的動作，不過與其說是同大爺找到，

不如說是和媽媽一起完成找到，雖然，還無法獨立完成觀察找到，

但孩子的觀察力仍然十分敏銳，同大爺問：「為什麼他的頭上有蜜蜂？」，

因為他怕頭上的蜜蜂叮他，所以才好緊張，緊張到都發抖了，

誰的手臂在痛？

手在痛這件事對小傢伙比很容易理解，所以也相對容易找到，

把手包起來，然後臉上有一滴淚，小傢伙很快就找到了，

誰對跳舞覺得害羞？

在共讀中如何問小小孩問題也是門學問，如果換成「誰沒在跳舞？」，就簡單些了，

但找找書的問題是「誰對跳舞覺得害羞？」，多了對害羞感覺的理解，

讓小傢伙找了一下下，也想了一下下，

原來就是這位因為覺得害羞而沒有跳舞的小男孩，

誰覺得幸福？

意外的，同大爺對於幸福的理解力很強，幸福等於笑容，等於快樂，

所以小子很快的就找到了笑的好開心的小男孩，

誰試著嚇你？

冋樣要小小孩在人物中，透過不同表情及動作找出答案，嚇人動作是什麼？

只要理解這部份，就很容易找到答案，

只是嚇人的這位，看起來倒是有點喜感的虛張聲勢，

誰忍不住呢？

忍不住這個主題十分有趣，會發現小傢伙對忍不住的理解有些模糊，

在找的過程中，孩子會開始思考什麼是忍不住，而那個人物的動作像是忍不住，

第一次小傢伙選了打翻果汁的小女孩，認為她忍不住，但其實小女孩應是不小心，

忍不住和不小心是不同的，沒關係，再找找， 

第二次才找到忍不住尿在地上的小熊，個人很喜歡作者筆下的人物細緻動作，

搭配問問題後的思考，與孩子找答案時的觀察，是很不錯的引導專注力的方式，

Who Done it? 找找書，個人認為會適合3歲以上的小小孩，

或已經共讀找找書一段時間的小小孩，便可以做為進階找找書的書單選擇，

因為不是單純圖案對應的尋找，因此在找的過程中，

不只能引導專注力，而重視獨立思考與觀察力！      

   

愛小宜甜蜜小窩