因為共讀而接觸童書，從陪著孩子看書，為了孩子說故事，到現在也真心愛上這些書，

每次收到書時，我拿著包裹，孩子蹦蹦跳跳，回到家迫不及待一起拆開，再約好說要聽故事，

寫書介對我來是幸福的事，一本好書，一個好故事，還有孩子開心的笑容，更謝謝願意一直看書介的你們，

被The Ear吸引，剛開始是因為書封上那些看起來有些怪異的繪圖，書名單刀直入稱作「耳朵」，

人性便是如此，被吸引往往因為美的不可直視，或者是怪異的無法理解，而The Ear肯定是後者，

後來才知道原來這是一本靈感源自梵谷斷耳的故事，而梵谷是荷蘭後印象派畫家，表現主義的先驅，

於是我便理解The Ear的畫作風格，這同樣是一本非典型童書，雖沒有可愛的小熊小兔，但卻非常值得與孩子共讀，

而當然，這一切的故事都是從這個⋯⋯耳朵開始，

有天早上，當耳朵起床，她發現只有自己一個人，耳朵待的地方-「頭腦」離開她了嗎？

她環顧四周，看不見頭腦，沒有頭腦的耳朵，還能做什麼呢？

世界好大，她該何去何從？她可以做什麼？又該如何繼續下去？

耳朵在每一頁都會化成不同的物體，可以請孩子找一找，在這頁她從耳朵雲變成了耳朵香菇，

到了海裡，又變成了一隻耳朵魚和耳朵螺，完全的想像力大展開，

耳朵感覺困惑，她不知道自己是誰，「頭腦」總是知道要做什麼，因為頭腦就是大腦，

但沒有了「頭腦」，耳朵覺得自己什麼也不是，

正因為耳朵覺得自己什麼也不是，所以她沒有固定的位置，可以變成任何樣子，

可以是耳朵蝸牛，也可以是耳朵蝴蝶，突然間，她聽見呱呱的聲音，一看，原來是青蛙，

「親愛的耳朵，你也許聽的見我唱歌？我的心沉重，但歌唱讓我感覺輕盈，

我的聲音呱呱呱，卻依然渴望為某人而歌唱」，

耳朵無法同意更多，她並不需要頭腦，也可以聽見青蛙的歌聲，

青蛙因為歌唱而有好心情，耳朵也因此感到微小的幸福與快樂，

隔天，大象也來找耳朵，因為每個人都說耳朵是個很好的傾聽者，

大象說：「我覺得特別傷心，如果你可以傾聽我的憂愁，我的心情也許會好一些」

耳朵欣然同意，大象說了一個關於「扭曲的臉」帶著他渡過大海與遠離家園的故事，

「我的家在遙遠的地方，我想念我的奶奶，也想念南方天空上的星星、猴麵包樹和藍色雛菊」，

耳朵為大象感到傷心，但說完故事的大象心情變的明亮，

大象離開，來了一隻野兔：「親愛的耳朵，我要向你承認我做了不好的事，而那使我憂慮，

如果我對你說出這件事，或許我的心情會變好」，於是野兔開始說起自己吃掉雪人鼻子的事，

「雪人雖然已經融化，但我還總是為這件事耿耿於懷，我不會再吃掉別人的鼻子了」耳朵懂她，而野兔也不再憂慮，

耳朵是公認的最佳傾聽者，動物們大老遠而來，就是為了能被傾聽，

耳朵傾聽大家的心事，每個人的心情也變的更好，而耳朵也很開心自己能幫助別人，

但有一天卻出現了邪惡蜘蛛，他來找耳朵做什麼呢？

「我親愛的小耳朵，我最喜歡你，其它人是如此蠢笨，青蛙唱不好歌，他只會難聽的呱呱叫，

大象有個超醜的鼻子，他真應該從那裡來就回那裡去，至於野兔嘛，他只是個討人厭的小偷，只有你和我最酷」，

邪惡蜘蛛用䑙的足以膩死人的聲音對耳朵說，

耳朵不喜歡這些如毒液般的壞話，他聽的頭痛，蜘蛛不停又不停的說著大家的壞話，

而這些壞話，如同蜘蛛絲般將耳朵纏繞，她想掙脫，她不停扭動，

「噢，我希望頭腦能在這裡，這樣就有人能叫蜘蛛停止」，可惜事與願違，

這時從空中出現長舌頭，一把將蜘蛛給吃了，原來是青蛙，

大象用象鼻子替耳朵洗淨身體，野兔輕柔的擁抱讓耳朵的頭不再痛了，

耳朵覺得好多了，從那天開始，她再也沒有想到頭腦，耳朵因為這些新朋友而感到快樂，

在The Ear的故事裡，其實能說給孩子很多事，像是「你總是有自己的價值」「你會交到新的朋友」

「別說別人壞話」「心情不好時，別悶著，說出來會感覺好一點」，是一個很棒的故事，非常建議列入書單，

而我最喜歡的是作者用一種詩意且富哲理的方式來說這個耳朵的故事，真的很棒！

另一本Animalphabet猜猜翻翻書也很值得認識，當時是在網路上被美麗的書封吸引便決定入手，

收到翻閱後果然是本好書，作者Julia Donaldson是全球熱銷童書古肥玀的作者，Julia擅長以押韻方式說故事，

讓故事內容多了韻律感，對小小孩來說也更容易融入故事，而押韻語法也容易讓孩子朗朗上口，

若家中有開始認識英文的孩子，Julia Donaldson的繪本都是很不錯的建議，

這同時也是一本以動物為主題的字母書，將A到Z用不同代表的動物出現在故事裡，讓孩子認識ABC與動物，

但更重要的是特別喜歡來自澳洲的畫家Sharon King-Chai的畫風，

這張照片源自國外部落客，加了背景的書照，格外能呈現Animalphabet的迷人風情，

在進入書介前，先來看由Macmillan出版社拍攝的官方影片，

書封是鏤空設計，一翻開就是美麗的動物大地，

翻開小機關，畫面有天也有海，同樣熱鬧，

還有許多生命力茂盛的小草，猜猜看在小草底下會有什麼呢？

原來小草生長的土地底下也是螞蟻們的家，哈囉，是的，我就是螞蟻，

而且還是漂亮的鏤空螞蟻，Julia Donaldson的繪本之前入手不少，

但Animalphabet可以說是設計力最強的一本，不只聽故事，光是翻動書頁都讓人感到享受，

誰比螞螞還漂亮呢？猜猜看，

是的，是蝴蝶！那誰的腳比比蝴蝶還多呢？

是毛毛蟲，誰又比毛毛蟲還來的快呢？

是鹿，誰比鹿還大呢？

Animalphabet基本上便是利用一個又一個的問句，去讓孩子翻開書頁去看下一個動物，

從大象的字母E再到紅鶴的字母F，

也可以說是一本同時結合認知、故事、與視覺的繪本，當然又比傳統繪本再多了許多翻翻機關

還能帶著孩子認識不同動物，像是刺蝟與鬣蜥（一種綠色大蜥蜴），

還有水母與袋鼠，而袋鼠是跳跳界高手，

而有著瓢蟲的森林則有著拓印的視覺感，翻開會出現什麼呢？

原來是很會挖地洞的鼴鼠,

Animalphabet猜猜翻翻書和一般的字母書完全不同，

而兔子身後跟著吐著舌信的蛇，小心啊，不過另外一頭還有更兇猛的動物在等著，

是的，就是字母L的老虎，

整體而言，如果原本就喜歡Julia Donaldson的繪本的朋友，便建議可以再認識Animalphabet，

而喜歡翻翻書的朋友，或許也會愛上這本美麗的繪本，

有趣的是，在故事的最後，作者問了孩子：「誰又比斑馬小呢？」，並且請孩子再翻回第一頁 ，

讓孩子找一找並且比一比，看那些動物看起來比斑馬小，也算是前後呼應！