還記得今年2月時分享的Evan Moor分級教材嗎？當時先入手了K和Grade 1，因為驚為天人，

又跟團一起從1到6都包下來，想著反正慢慢給孩子也不錯，收到後愈看愈喜歡，同大爺的反應也很好，

也因為如此，又開始研究Evan Moor的遊戲書，本來認為以教材聞名的Evan Moor，應該在遊戲書上的表現很一般，

沒想到並不是如此，除了以遊戲書頁為主題的The Never Get Bored Kid Book外，

也有教材型的Daily Summer Activities遊戲書，由於書系內容較多，以下同樣也僅分享部份書頁，

Daily Summer Activities，共有以下分級

Daily Summer Activities Between Grades PreK and K

Daily Summer Activities Between Grades K and 1

Daily Summer Activities  Between Grades 1 and 2

Daily Summer Activities Between Grades 2 and 3

Daily Summer Activities是針對孩子放假時所給的遊戲書，編排重點同樣根據美國新課標（CCSS）所編寫，

只不過更為濃縮，因為在美國很流行自學，所以這類相關的教材型遊戲書非常完整，

對於想入手遊戲書的媽媽是不錯的選擇，同樣在年齡上有做分級，從Pre K一直到Grade8都有，

也就是從幼稚園3歲到8年級都找的到適合的遊戲書，系統內容完整也是Evan Moor最大的優勢及特色，

而在內容主題分做Reading閱讀, Math數學, Spelling拼字, Critical Thinking批判性思考及Geography地理

乍看會感覺在主題分類上和Skill Sharpeners相同，但其實仔細看會發現其實大不同，

Daily Summer Activities是以時間軸做為區分，從Week 1一直到Week 10，即每本是大約十周的內容，

另一個和Skill Sharpeners最大的不同是，Daily Summer Activities是將閱讀,數學, 拼字, 批判性思考及地理直接融合，

Daily Summer Activities Between Grades PreK and K

Daily Summer Activities Between Grades PreK and K是針對3歲以上的10周遊戲書，

這系列在美國也是教師推薦家長可在家裡使用與孩子一起自學遊戲的遊戲書，同時符美國新課標（CCSS），

此級數也會帶著孩子一起認識字母A到Z，並以此為主軸做每週不同遊戲的延伸，

Daily Summer Activities另一個強大的特色就是系統性很強大，以10周遊戲書為例，

翻開遊戲書就可以看從第1周到第10周 ，孩子從遊戲書頁中能學習到的重點，並且以黑點標示，

以pre k and 1為例，引導孩子的包括閱讀、字母認知、視覺辨別等能力，

所以如果想找一本可以打發時間的遊戲書，又想在遊戲書中引導孩子的不同能力，那麼這類型的書單便很適合，

每周的教材遊戲頁前都會有星星顯示，從週一到週五都有對應的星星，

只要完成每天的書頁就請孩子在星星上著色，如此一來也能建立孩子自動自發的習慣，

在書頁上也會標示星期，例如Monday星期一，就是10周遊戲書的第一周的星期一完成，

這系列因為是專門獨立設計給暑假時孩子在家遊戲與學習的書單，所以也和其它遊戲書不同，

但當然也不一定要以10周為時間點和孩子一起共讀Daily Summer Activities，

Pre K and K因為是針對學齡前的小小孩，這時期的孩子還不會寫字，或最多是進入描字階段，

所以這個級數的遊戲書會以著色、描寫、連連看或迷宮等方式來進行，例如字母A，先請孩子描寫字母，

接著字母A會想到Apple蘋果，再請孩子替蘋果著色，

接著可以和孩子玩視覺區辨遊戲，找找看那一個圖案和大家不一樣？

也可以玩數數看遊戲，總共有幾隻螞蟻呢？答案是4隻，這時就請孩子描線和阿拉伯數字，

會發現在prek and K裡會有大量運用到手指小肌肉的遊戲，像是描線，

或是結合組織計劃的迷宫遊戲，當然迷宮的路徑寬度及複雜度也都有針對孩子的年紀做設計，

也有拼圖剪貼遊戲，讓孩子試著用剪刀剪下圖案，並且按圖案完成拼貼，

除了能孩子動動手指小肌肉外，也能引導孩子對於平面圖象的邏輯概念，

描線遊戲不只是描字母或數字，也可以描隻小貓咪，接著再來完成著色，

以上為Week 1的遊戲書頁書容，基本上書本會有10周的遊戲，每週會認識不同的字母，從字母A到Z，

而Week 2第二周則帶著孩子認識字母D和E，鴨子是D，大象是E，

遊戲書也結合生活認知，像是先請孩子替貓咪畫上顏色，接著問孩子那些是貓咪喜歡吃的食物呢？

在英文教材裡，很常看到用哭哭臉和笑臉來表示yes或no，既容易辨識，孩子直接畫圈圈也容易，

而生活認知的遊戲也可以引導孩子不同的主題，像是對於職業的認知，

例如，廚師拿煎匙，畫家拿筆刷，請孩子連連看，這些看起來對大人來說有如日常，

對孩子來說，卻能在生活中不知不覺的建立對生活的認知，而認知也和判斷情境的邏輯有關，

有時候回頭看同大爺，會發現孩子的成長不是你今天澆了水，明天便能長出一朵花，

而是在無數個對媽媽來說可能是不經意的共讀，或只是日常的遊戲間慢慢成長，

也因此會發現在低幼年紀孩子的遊戲書中，會有許多家長與 孩子的互動主題，例如說簡單的連環漫畫式的小故事，

仔細看，好像故事不長，畫風也沒特別可愛，但當然是大大有學問，

用漫畫方格式的1,2,3,4的四格方式，讓孩子在聽故事時，看著畫面，能有明確的次序感，有助於孩子的順序概念，

而順序概念則影響孩子日後的條理性，如果家有容易忘東忘西的孩子，便很適合這類的遊戲，

大小比例的認知，也可以透過圖案呈現，並請孩子在大隻的動物上著色，

這類的認知遊戲，在台灣的全美幼稚園也看的到類似的呈現，如果家有幼稚園的孩子，

我便會很建議讓孩子接觸這類的遊戲，會發現即使是年紀小的孩子也很容易理解問題，

書本也有附貼紙，讓孩子每完成一個主題就能貼上一張貼紙，這招對孩子實在很有用，

書頁後也會有字母大小寫的描寫，並且加上畫劃，讓孩子按著123來描線完成，

Daily Summer Activities Between Grades K and 1

Daily Summer Activities Between K and 1 則會建議幼稚園大班或即將升小一的孩子，

在K and 1的級數中，孩子也從字母進階到單字 ，同樣也是10周遊戲書，以時間軸為概念，

將閱讀,數學, 拼字, 批判性思考及地理放入，Evan moor的遊戲書最棒的就是你總是找的到適合孩子年紀的級數，

甚至會喜歡到把之後的級數也一起包回家，在Week 1第一周裡，帶孩子認識的是單字如go和stop,

也從描寫變成了書寫，不過這年紀的孩子剛開始進入寫字階段，所以還會需要輔助，

像是go和stop，在書寫時字母會有高低位置，便可以透過格子的呈現在引導孩子，接著再讓孩子試著自已寫，

找找看那個不一樣⋯⋯也進階難度，從prek的3個變成了k的4個，多一個更需要孩子專心找，

找找看的遊戲也可以玩變形版，再加上一點生活認知與記憶遊戲，

此頁的上方的水果碗中有1顆綠色梨子，2顆紅色蘋果，3根黃色香蕉和紫色葡萄，

帶完孩子認識水果後，再請孩子針對下方書頁完成連連看遊戲，

連連看遊戲很簡單，只要要水果和對應的顏色連在一起，並且再著色即可，

有時覺得遊戲設計者很強大，看似平常的遊戲，卻包括了分類、配對、記憶等概念，難怪人家說孩子都是玩中學，

在字母書寫的部份，也開始會有大小寫的區分，

甚至像是位置的概念，如上面、下面、裡面⋯⋯等等等，

數學的部份也會加入簡單的直式算式，例如3+1或1+2，

找找看也是一定要有的遊戲，不過對於已經開始進入書寫階段的孩子，

會請孩子找到後再將數量寫上去，例如有3個海星、4隻小魚⋯⋯等，也因此不只要專心也要細心，還有基本的數數看能力，

以上是Week 1第一周的遊戲書，Daily Summer Activities K and 1 同樣有共計10周的遊戲內容，

Daily Summer Activities Between Grades 2 and 3

  Daily Summer Activities Between 1 and 2在內容上相對於Pre k 與k 會有較大的改變，

文字量也會較前二個級數來的較多，以拼字部份也會從每周2字變成8字，也都是以常用字為主，

Grade 2和3的級數也會開始多了一些閱讀短故事，讓孩子先看完故事，

再就其理解的部分回答問題，這時孩子也可以書寫回答問題，

在Grade 2及3的級數，除了孩子會從單字變句子外，也會著墨更多在文法上，

數字加減部份也從個位數變二位數，總之完全根據年級發展而設計內容，

例如，會請孩子看看範例上的句子有那些地方有錯？並且請孩子再重新寫下正確句子，

透過這樣的挑錯遊戲，不知不覺也是在引導孩子的文法概念，書頁後也都有答案，

但有時候也沒有標準答案，而由孩子自由發揮，

數字時間請孩子將表列上的數字重新排序，算是進階版的順序遊戲，這也是我最喜歡入手教材型遊戲書的原因之一，

總是能發現之前不知道原來也可以這樣陪孩子玩，舉例來說，69 70 66 71 68 72 67 73 ，請孩子將這幾個數字重新排列，

其實問題不難，但如果孩子粗心就很容易寫錯，在遊戲中也能觀察孩子的個性，

說到順序遊戲，也有再複雜一點的版本，請孩子從100連到150，

完成後還能再請孩子找找看左下角的數字任務清單，例如one，便請孩子在填字遊戲中圈出one，

這類遊戲不只要專心，也可以給孩子更多練習慢速眼球的經驗，如果孩子有跳字漏行的問題，便會建議這類遊戲，

以下也分享Grade 2 and 3級數的部份內頁，同樣以周為計，每本共有10周遊戲，

除了Daily Summer Activities 10周遊戲書外，Evan Moor還有The Never Get Bored Kid Book系列，

這系列的遊戲書主要是針對4-9歲的孩子，因為是以打發時間不無聊為主題，

所以 年紀會設定從幼稚園至國小低年級的孩子，同樣還是有Evan Moor一貫的分齡仔細的特色，

每個年紀分段都有2本遊戲書，不過這系列沒有實書在手上 ，但認真研究完官方內頁，也同樣覺得是值得認識的書單，

The Never Get Bored Kid Book系列 

The Never-Bored Kid Book, Grades PreK-K – Activity Book（全套2冊, 4-5歲）

The Never-Bored Kid Book, Grades K-1 – Activity Book（全套2冊, 5-6歲）

The Never-Bored Kid Book, Grades 1-2 – Activity Book（全套2冊, 6-7歲）

The Never-Bored Kid Book, Grades 2-3 – Activity Book（全套2冊, 7-8歲）

The Never-Bored Kid Book, Grades 3-4 – Activity Book（全套2冊, 8-9歲）

針對4-5歲（全套2冊）

第1冊：The Never-Bored Kid Book, Grades PreK-K – Activity Book, Ages 4-5

The Never Bored Kid Book (4-5歲）是這系列最初階的不無聊遊戲書，每本頁數大約都有150-158頁左右，看媽媽們多怕小孩沒事做，

連美國教材權威之一的Evan Moor也應廣大媽媽們的心願，而推出一系列的不無聊遊戲書，

內容包括有7大主題，像是拼圖剪貼，DIY遊戲，連連看、迷宮等等等，總之就是一堆又一堆小孩喜歡又好打發時間的遊戲，

像是有剪貼遊戲，或者是讓孩子握著畫筆，帶著熊媽媽和小熊去找花，這其實就是在訓練孩子日後握筆的穩定度，

4-5歲的孩子還不會握筆，或開始想要握筆，這階段的孩子便會建議 在生活中多給予能用到手指小肌肉的遊戲，

還有小熊紙娃娃遊戲和熊熊屋連連看遊戲，粉紅色領帶小熊住粉紅小屋，粉藍色領帶領住粉藍小屋，

這其實都是在建立孩子的分類概念，

也有找找看、迷宮和連連看的著色遊戲，以前會覺得 這類遊戲書只不過是打發時間而已，

但現在卻發現其實並不是如此，而是讓孩子一邊打發時間一邊學習，是必入好書，

第2冊：The Never-Bored Kid Book2, Grades PreK-K – Activity Book, Ages 4-5

第2冊的主題內容主要會放在字母及數字遊戲等和第1冊不同的內容，

第一冊：The Never-Bored Kid Book, Grades K-1 – Activity Book, Ages 5-6

The Never Bored Kid Book (5-6歲）在遊戲上算是進階一級，例如多了左頁的仿畫遊戲，

仿畫對孩子的慢速眼球發展很有幫助，像有陣子同大爺幼稚園時發現有跳字漏行時，

我們就有另外再讓孩子多玩仿畫，簡單說就是依著左半邊的圖形，再畫出右半的樣子，當然孩子年紀不同完成度也不同，

也有走迷宮和手作DIY遊戲，只不過複雜度又稍稍增加，基本上分級就是讓媽媽能選擇適合孩子年級的遊戲書，

大多數出版社也都有做，只不過Evan Moor又做的更細，

也有著色遊戲，著色的範圍變小，讓孩子除了能一邊上色一邊動動小手指，也可建立專注力，

這年紀也開始認識英文字母，所以也可以加入字母找找看遊戲，這些也都有助於孩子的慢速眼球發展，

The Never-Bored Kid Book, Grades 1-2 – Activity Book（全套2冊, 6-7歲）

The Never-Bored Kid Book, Grades 2-3 – Activity Book（全套2冊, 7-8歲）

The Never-Bored Kid Book, Grades 3-4 – Activity Book（全套2冊, 8-9歲）