很多人問如何陪伴孩子玩拼圖，其實我個人認為拼圖是幼兒圖像邏輯的展現，而在陪伴的過程中，

如何在遊戲裡或共讀時光中，引導孩子的圖像邏輯，或許也是可以考慮的部份，邏輯是一件抽像的事，

沒有固定答案，但卻能讓孩子有組織的分類，進而獨立思考，然後創造，很建議加入能引導孩子圖像邏輯的遊戲或書單，

其實在生活中就可以陪伴孩子建立邏輯概概念，像是透過遊戲學習分類或透過拼圖學習及辨識，

除了拼圖是很好的遊戲外，其實像美國Chronicle的Motor Mix交通工具配對遊戲翻翻拼圖書，也是很不錯的書單，

我個人會定位這系列的硬頁書為：同配對遊戲＋拼圖邏輯的遊戲硬頁書，

書封上也很明確的指定此書重點：Mix and Match，分類是幼兒圖像邏輯很重要的部份，

再透過分類後的拼組出正確的圖像，則是拼圖的圖像辨識，Motor Mix: Emergency是以緊急救援交通工具為主題，

翻開後的書頁都是三小頁設計，可隨意混合與配對，

任務出動，準備好了，出發⋯⋯

Motor Mix系列的特色在於右方書頁都是三小頁設計，可隨意配對與混合，是用翻頁的方式去完成左頁的圖像拼組，

雖然有別於一般的拼圖片數組合，但在圖像配對及邏輯上仍有異曲同工之秒，孩子用翻翻頁的方式，

去完成不同交通工具的拼組，再加上是三小頁設計，所以能變化出的交通工具樣式，其實是有無限可能，

不過如果是希望建立孩子圖像邏輯概念多一些的話，就建議先以配對遊戲為主，

再加上因為是翻翻機關設計，通常小小孩會更喜歡玩，對於還沒有接觸過拼圖，或是正開始玩拼圖的小小孩，

也很適合做為幼兒圖像邏輯的啟蒙書單，甚至大一些的孩子，也會喜歡這樣的翻翻書設計，

在翻完3個小機關後，消防車變成了警車，

再翻，咦，怎麼警笛變成了機翼，再翻，看看會變成什麼交通工具呢？翻翻拼圖書並不像傳統拼圖，

如果拼錯了就會有「無法拼合」的情況， 所以在邏輯上會更需要圖像辨識，總之其實就是翻啊翻，

配對成功，成功從警車變成為飛機，

在翻的過程中，孩子可以配對出正確的交通工具，對大人來說這個配對遊戲可能很簡單，

但對孩子來說，卻需要一次次的配對遊戲，針對年紀稍小的小孩，建議在剛開始使用本書時，

可以從圖像變換的遊戲開始進行，例如，由媽媽翻，然後和孩子玩交通工具大變身的遊戲，

像是「哇，翻翻翻，鏟雪車變成了吊車」，這種變身遊戲也會很吸引年紀小孩子的目光，

再翻再翻，哇，又變成了救護車，

再翻再翻，再度大變身成了快艇，

最後再大變身成為直升機，在孩子較熟悉每個交通工具的圖像後，就可以讓孩子自己玩配對遊戲，

甚至也可以打散翻翻小機關，讓孩子自行找配對圖案，這些都是很適合用來建立幼兒圖像邏輯的遊戲，

交通工具主題，除了緊急救援Motor Mix: Emergency外，還有Motor Mix: Flight，

則是以飛行交通工具為主題，但同樣是以配對與混合的翻翻小機關為設計，

交通工具從太空裡的太空箭開始，翻翻小機關後，看能拼出什麼圖案呢？

哇，可以變成熱氣球，雖然Motor Mix的畫面構圖簡單，但卻反而能讓孩子更聚焦在左頁的交通工具變化，

對於圖案辨識的邏輯，也不會有過多的干擾，如果想要建立幼兒圖像邏輯，這類型畫面單純的構圖會很適合，

玩過了圖像邏輯的配對遊戲，也可以玩另一種mix的自由配遊戲，誰說交通工具的樣子不能千變萬化，

只要孩子翻到什麼，就可以隨心拼出不同的交通工具，像是原來是水上飛機，

但翻動最底層的翻翻小機關，會變成什麼樣子呢？

哇，水上飛機怎麼多了黃黃的屁股，是誰的屁股呢？

再翻動最上方的翻翻小機關，看會有什麼變化呢？

哇，機翼變成了幾何圖形，太有趣了，水上飛機可以像這樣不斷變形，

當然最後再看看真正的圖像邏輯是什麼？原來是熱氣球啊，

Motor Mix的畫面及3小頁翻翻設計可以組合出來的交通工具變化非常多種，除了可以配對，也可以自由配，

如果想要找一本適合引導小小孩圖像邏輯的硬頁拼圖書，那麼Motor Mix或許是不錯的書單。

同場加映：我的冰箱書

另一本My Fridge: My First Book of Food 則是很可愛的一本硬頁書，外型就是一本小冰箱，

書名也叫My Fridge我的冰箱，其實它是一本食物認知書單，準備好了嗎？我們要打開冰箱看看有那些食物囉，

哇，有牛奶和水，還有好吃的起司和優格，但這些食物都是從那裡來的呢？

基本上冰箱書的右頁是冰箱，左頁則是食物說明，雖說是可愛硬頁書，但還是結合了食物認知小知識內容，

原來牛奶來自乳牛，起司來自牛奶，太好啦，所以高喊「乳牛萬歲」吧，

再翻開下一頁，看看冰箱裡有什麼，有雞蛋，有奶油，有花生醬、果醬和各式調味料，

母雞生蛋，蛋給了我營養，謝謝你母雞，

哇，這一層有好多好多水果，像是草莓、藍莓還有哈密瓜及葡萄，仔細看，水果是不是有很多不同顏色，

不只五顏六色，有的水果還很大，有的水果則很小，作者用大西瓜和小葡萄點出大小的對比差異，

也可以帶著孩子認識不同的水果，像是香蕉、酪梨、蘋果、鳯梨⋯⋯等，

蛋白質會讓人變的強壯，那些食物有含豐富的蛋白質呢？

雞肉、豬肉、魚肉和蝦子⋯⋯等都是很適合的食物，

蔬菜是你的好朋友，所以一定要記得吃哦，在冰箱書中也會列出不同的食材，

想像一下，冰箱書裡有一座蔬菜森林，可以請孩子看看有那些青菜，

很多孩子偏食是因為視覺性偏食，這類型的孩子就很適合陪著孩子一起認識蔬菜，

冰箱裡還有小小孩們最喜歡的⋯⋯甜點，哇，好多好好吃的麵包，快看看你最喜歡那一種？

最後則是冰箱裡最冷的地方，多冷？作者畫了隻企鵝，來讓孩子用視覺理解冰箱的冷，

裡面有好多好多食物，有冰塊，有副食品，有冰淇淋，還有冷凍水果，

My Fridge:My First Book of Food用冰箱來呈現食物，是一個很有趣的方式，

讓孩子就好像真的打開冰箱，一層一層的看到底這個大型的神秘冰櫃裡，有些什麼食物呢？

同場加映：I Hear a Pickle （五感硬頁書）

I Hear a Pickle最早是在2016年出版的繪本，主題是五感，因為大獲好評，所以在2017年又推出硬頁書，

我自己手上的是精裝本繪本，對於它即將推出更適合小小孩翻看的硬頁書，自然樂觀其成，全書內容以hear聽、

smell聞、see看、touch摸與taste嚐做為重點，再搭配Rachel的可愛插畫，讓孩子跟著故事一起認識五感，

吱吱吱，我聽見小鳥在唱歌，嗡嗡嗡，我聽見蜜蜂的聲音，呱呱呱，我聽見海鷗的聲音，

我聽見貝殼裡海洋的聲音，我聽見海浪的聲音，

我聽見爺爺的聲音，哈囉！我聽見音樂的聲音，跳舞！砰砰砰，我聽見打鼓的聲音，好大聲，

我聽見冰箱隆隆隆，我聽見貓咪鳴鳴鳴，老實說剛開始拿到這繪本時，我一直對於繪本表現五感很有疑問，

總覺得會不會太過平淡，而無法將五感的重點表現出來，

但實際上，或許是因為繪本中不斷大量的重覆相同的句型，所以反而孩子對於五感的「hear聽」會一直不斷記憶，

我聽見下雨的聲音，我聽見打電的聲音，但⋯⋯我聽不到下雪的聲音，不是什麼聲音都聽的到的喔，

我聞到香皂的味道，我聞到媽媽的香水，好香啊，我聞到我的毛毯，我愛我的毛毯，

我聞到baby的便便，臭臭，我聞到哥哥的臭球鞋，

我聞到麵包香，我餓了，我聞到燒焦的吐司，我聞到披薩，美味，

我聞到起司味，不好聞，我什麼都聞不到，我感冒了，

難怪I Hear a Pickle在Amazon的評論裡，有教師特別指定要使用這本書來和孩子分享五感，

再加上繪者特別設計分格場景，讓孩子跟著每一個場景，去對照不同的五感，

對小小孩來說，並非用文字或故事做記憶，而是用圖像，所以在翻了幾次I Hear a Pickle，

我才漸漸可以感受到，為何美國Penguin會在2017年再以硬頁書的方式推出，更能造福年紀小的孩子啊，

我看見在跳的小兔子，我看見烏龜殼，但沒有看見烏龜，我看見煙火，

繪者Rachel的畫風很清新，在翻的過程中，我一直會想到幾米，

是一種會愈陳愈香，愈看愈迷人的風格，而且會有種溫暖感，就像我看見星星，我許下願望，

那片星空，那個仰頭的小女孩，就讓人感受到小女孩許願時的期盼與希望，

我摸摸雨水，但我不能摸仙人掌， 也不能摸插座，還不能摸火爐，因為很燙，

五感中還有個很重要的就是味覺，吃吃吃，我吃西瓜，好甜，我吃熱狗，美味，

我吃蘋果，我喝牛奶，但有些東西我不想吃，我不想吃波菜，不過我吃了一口，嗯，我喜歡，

有時候，晚餐後，我會等不及吃蛋糕，但有時候其實五感也會同時發生，像是⋯⋯

故事的最後，用酸黃瓜做了結尾，也算是與書名相互呼應。