想吃水果嗎？That Fruit Is Mine!裡大象們發現森林裡有一棵好高好高的樹，他們都好想吃樹上的水果，

每隻大象都努力想爬上樹，各自在山頭上努力，但卻怎麼上不了樹，怎麼辦？

在生活中也常發生這類事情，想做一件事，卻發現只以一己之力無法成事，這時便需要團隊合作，

孩子的世界裡也有許多需要合作的事情，最簡單的便是一起玩遊戲或球類運動，如何和同儕合作非常重要，

但合作這件事說起來太抽象，過多的文字與道理只會讓孩子即使聽完也記不起來，不如來說個五隻大象吃水果的故事。

而剛好最近迪士尼經典電影小飛象上映，也很適合拿著有智慧的大象故事，和孩子一起小故事大智慧，

森林裡住著五隻大象，

森林裡長滿許多水果，大象愛吃水果，大象一號喜歡芒果，大象二號喜歡椰子，

大象三號愛奇異果，大象四號愛香蕉，而大象五號喜歡鳳梨，

可是有一天，在森林深處，五隻大象發現了一棵很高很高的樹，

樹上結滿許多大象們沒看過，但感覺會很美味的水果，五隻大象都想吃水果，

注意到了嗎？在大象一號前方也有五隻小老鼠，作者用五隻小鼠和五隻大象做為故事裡的對照組，

對照組也代表著對比，大與小的尺寸對比，也在視覺上反應出二方在想吃水果這件事上有極大的不同，

大象一號大喊：「水果是我的」，她不停用力吹氣⋯⋯

正當大象一號以為自己對水果大力吃氣就能吃到水果時，另一邊的小鼠對照組正忙著合作向上爬，

啊⋯⋯結果水果完全動也沒動，小鼠對照組依著喊著：「1,2,3,4,5 往上，往上，再往上」，

大象二號以為自己是小飛象，裹著片大樹葉便一路衝向大樹⋯⋯

咻的，結果衝過頭，一邊的小鼠對照組還在努力合作著往上一步一腳印，

大象三號想吃水果的決心不輸其它象，同樣大喊：「水⋯⋯果⋯⋯是⋯⋯我⋯⋯的」，

他認為自己比大象一號和大象二號聰明，他開始奮力又努力的往上爬，

但大象三號實在太重了，到目前為止，大象一號、大象二號和大象三號都失敗了，

反而是對照組小鼠們愈爬愈高，

這讓大象們漸漸失去耐心，大象四號決定要用最快的速度往前跑，邊衝邉叫著：「我的水果啊！！！！」

只靠蠻力的結果就是大象們撞成一團，

疑，怎麼美味的水果開始移動了，是誰拿到了水果呢？

原來是默默在一邊合作的小鼠對照組，

好吃的水果被團隊合作的五隻小鼠拿走了，「那我們的水果呢？」

大象們終於知道彼此應該要合作，才能拿到想吃的水果，

五隻大象不再喊「我的我的」，而是說「我們的」，並且開始合作，最後終於吃到美味的水果，

小故事大智慧就是如此，有些事只用力氣無法解決問題，有些事只靠自己無法達到目標，

五隻大象和五隻小鼠對孩子來說，不論在視覺上或故事發展上，都是很容易理解的對照組，

下次如果孩子老是說：「這我的這我的」，便可以和孩子說說That Fruit is Mine!

Think Big！蛋頭人則是以鵝媽媽童謠中的humpty dumpty為故事原型，但做了一些情節調整，

姑且便叫它為蛋頭先生吧，而我的確也因為這位先生而決定把它列入書單，因為實在太可愛啦，

有著《相信，便能達到》的鼓勵作用，也是另類版的《當我長大後》要做什麼的有趣故事，

蛋頭先生坐在牆上，和朋友一起思考他的大未來，

「畢業後你想要做什麼呢？」朋友們問蛋頭先生，

「嗯，當一顆被水煮蛋」，好嗎，同大爺肯定拍手支持，因為他可是水煮蛋的愛好者，

「水煮蛋！！」三隻盲鼠不認為蛋頭先生只想當一顆水煮蛋，

如果孩子問蛋頭先生到底有多大呢？在這頁的比例尺就很容易想像，

雖然如此，蛋頭先生還是覺得自己能當一顆非常棒的水煮蛋，

Jack Be Nimble說：「你會是一顆很大的水煮蛋，但你不會只想當一顆水煮蛋」，

於是朋友們開始替蛋頭先生想他未來可以做什麼，哇，好精彩，拿起剪刀，當名理髮師，

買雙足球鞋，當名足球員，學習彈吉他，當名音樂家，發現小線索，當位名偵探，

每個人對於未來都有自己的夢想，Buffet小姐想當科學家，Fiddle想當火車司機，

Goosey Gander想當建築師，而小豬說他長大後想當交通看守員，

什麼！都沒有人想當水煮蛋！！這時候Incey Wincey Spider也說：「當然⋯⋯絕對不會想當水煮蛋」，

Jack and Jill：「也許你只是一顆蛋，但你真的應該試著想像蛋盒外的世界」，

你可以當藝術家！你可以當警察！你可以當醫生！你可以當消防員！

只要你相信，並且努力，你便可以成為你想要的自己。保持夢想，朋友們都在鼓勵蛋頭先生，

在朋友們的鼓勵下，蛋頭先生也覺得當他長大，不只是當一顆水煮蛋，

也可以更認真學習，接著進入太空署工作，最後還可以變成一顆太空蛋！！

而且是一顆在全世界裡⋯⋯不是全外太空裡的太空蛋，

「太棒了！」朋友從蛋頭先生背後一拍⋯⋯

結果⋯⋯

太空蛋變成了歐姆蛋！！

Think Big!的故事結尾和humpty dumpty一樣掉下了城牆，不過被送去了醫院，

蛋頭先生本身就是個有趣的人物角色，再加上作者對於故事的繪畫表現，加總後就是一個會吸引孩子的故事，

「當我長大」是充滿魅力的句子，讓孩子第一次去想像長大要做什麼？會有很多有趣的答案，

不管那個答案是什麼，最重要的就是Think Big！！

真心認為每間學校或每間教室都該放的一本書

All Are Welcome在決定放入書單前，在國外的書評中，看見一位媽媽寫著她真心認為應該每間學校，

甚至是每間教室都該放這本書，讓孩子們知道雖然彼此不同，但仍能歡迎這些不同，

有些書或許是視每個人喜好不同而選，但有些書卻很建議列為學校圖書館書單，讓更多孩子看到好書，

鉛筆盒裡的鉛筆削的尖尖的，上學鈴聲響起，學校是歡迎所有不同背景孩子的地方，

不管你來自那裡，不管你身穿什麼，學校都歡迎你，

在學校，恐懼消失，希望來臨，舉起手我們都在這裡，歡迎所有不同的你和你，

一起玩，玩音樂，還可以一起畫畫，

一起分享故事，學校裡人人平等，不管什麼背景，

不管富貴貧窮，不管各自喜歡什麼食物，學校歡迎這些不同的你和你，

在遊戲場裡，每個人喜歡玩的遊戲也不同，我們都是世界村裡的一員，

最美好的事就是我們都不一樣，

我們和彼此學習，去發現從未發現的自己，這世界如此廣大，在這裡，歡迎所有的不同，

雖然All are welcome是以學校為主題的故事，但其實繪本想要強調的不只是學校生活，

而是來自不同背景環境生活的每個人，在學校都是生而平等，有相同的權利學習，也有同樣的自由快樂，

與其說這是一本上學書單，更可以說是一本世界書單，讓孩子有更寬廣的心與視野去看待身邊的人事物！