2-6歲的幼稚園時期，也是孩子建立社交的重要階段，

從家裡到學校，從我到我們，必須要學習的事情很多，

而身為父母能做的就是在親子共讀書單中，加入社交相關主題的故事書，讓孩子透過聽故事而學習，

甚至在某些時候，可能孩子在學校遇到人際關係問題，

也可以透過共讀去協助孩子，畢竟，故事裡的角色更能讓孩子有代入感，

再加上圖文並茂，孩子也更能理解媽媽想要表達的事情。

以下僅分享部份書頁內容。

How Messy《怎麼這麼亂》的主角是Dot和Duck，在How Messy的故事中，他們一起去海邊渡假，

但Duck把房間弄得亂七八糟，可是Dot很愛整齊，

早上起床，Dot看到Duck的床，簡直快驚呆了！

Duck所到之處都弄得很亂，弄早餐鬆餅，也把廚房弄得像被炸過一樣，

玩具東西都隨手亂放，Dot還不小心踩到和滑倒，

佪性這麼不同的二個人能好好相處嗎?

就連堆沙堡也是各玩各的，就在Dot在堆整整齊齊的沙堡時，

Duck超忙碌的衝過來又跑過去，

果然最後二個人大吵一架，互相說對方的不是，

最後Dot和Duck決定和好，並且一起合作堆沙堡，

2-6歲的孩子，不只學習分享，也學習接受對方和自己不一樣

更重要的還有學習合作，

記得同大爺幼稚園時，最花時間的就是在人際社交上，

父母不能代替孩子去交朋友，卻可以教導他們如何去交朋友，

從我到我們的這段路，需要花一點時間。

How Selfish《怎麼這麼自私》也是一本十分推薦與孩子共讀的繪本，

幼稚園階段的小小孩，很容易看到什麼都覺得是自己的，

家裡的玩具是「我的」，學校的玩具是「我的」，總之先看到的任何東西都是「我的」，

能拿多少是多少⋯⋯通通是我的，

就像Duck，開心的拿蒲公英和Dot分享，

結果Dot說：「我的」，直接拿走⋯⋯呼的吹口氣，

怎麼這麼自私！！

Duck拿了樹枝，結果又被Dot拿走，

Dot那表情就是全世界都要圍著他轉：「不，這是我的劍」，

但在外面誰會讓你呢！這世界不是以自我為中心的。

Duck又搶了回來，還舉高高說：「不，這是我的旗子｜。

二個人搶成一團，

最後還打架了, Dot追著Duck，要把他趕走。

怎麼那麼自私！！

於是Duck抱著玩具箱，拿著小兔娃娃問Dot要不要交換？

Dot看見什麼都說那是他的，他的玩具，他的球，

最後Duck成功搶到樹枝，結果換Dot生氣氣，怎麼那麼自私！

什麼都是自己的，自己一個人玩其實孤單又無聊，

一起玩不是很好！？

Dot 和 Duck決定要一起分享玩具一起玩！

簡單的故事卻讓孩子了解到和朋友一起相處的道理。