學齡前英文共讀書單｜The Book Hog｜The Wild Robot of the Island
這篇來推薦適合學齡前小小孩親子共讀的書單，同哥是從小一路親子共讀，再到陪讀，
最後自己閱讀的孩子，進入學習階段，即使進入國中課業忙碌時期，仍然有閱讀習慣。
並且在國小六年級時通過劍橋英檢CAE，日積月累的親子共讀對他來說，是喜歡上聽故事與翻開的開始。
The Book Hog
建議3歲以上至小學低年級
《The Book Hog》的故事主角是一隻天生喜歡書的豬（Book Hog），
他喜歡書的外觀、觸感與氣味，因此不管看到什麼書都會貪心地抓，
但有件事卻他讓很苦惱，那就是他竟然不會閱讀。直到有一天，一位和藹的圖書館員邀請他參加故事時間，
慢慢的，他才體會到閱讀的力量與樂趣。
The Book Hog特別適合還在共讀階段的孩子，以下分享部份書頁參考。
The Wild Robot on the Island
《荒野機器人》全新故事書版本，適合共讀或入門閱讀
建議4歲以上
應該許多孩子看過《荒野機器人》的電影，這部熱門電影是根據暢銷小說《The Wild Robot》改編，
在共讀上，若能給予孩子喜歡的故事主角相關故事書，孩子會更喜歡。
所以2025年6月，終於等來這本故事書版本的《荒野機器人》，
重新講述主角 Roz 的冒險故事。描述這個並非為野外生活設計的機器人意外漂泊至一座無人島，
她在那裡學習與動物共處，逐漸適應自然環境，並將小島視為自己的新家。
《The Wild Robot荒野機器人》中階小說，完整書介，請點此
以下分享故事書部份書頁內容。
Todd Parr系列書單
親子共讀書單，我會很推薦認識Todd Parr這位作者，他的故事繪本極有個人特色，
彩度高，很能吸引小孩，
同哥在小小孩時期，非常喜歡這位作家的繪本，除了聽媽媽說故事外，
也特別喜歡翻故事書，照片中這本是2014年購入的It’s Okay to Make Mistakes，
完整書介 請點此
2025年推出的新書I Am Strong!，也是很可愛的故事繪本，
也非常適合做為情緒主題的繪本，透過高彩度書頁與可愛的故事角色，
讓小小孩更有共鳴的情境去理解什麼是真正的堅強。
以下分享部份書頁內容。
Harrison P. Spader, Personal Space Invader身體界限書單
非常強烈推薦和4歲以上的小小孩共讀，這階段的孩子開始在建立自我認知，但又還帶著小嬰時期的生物本能在做事，
這時候用繪本故事，帶著孩子建立身體安全界限的認知，是必要也重要的事，
而故事的主角是一隻可愛的綠色小河馬，他的名字是Harrison P. Spader，
Harrison P. Spader總是和別人坐的太近，握手握的太久，擊掌擊的太用力，抱抱又顯的太重，
才看到書背上對於Harrison P. Spader的介紹，有種似曾相識的感覺，同大爺也曾經是身體安全界限較不佳的孩子，
也的確因為如此，在學校出過幾次小包，我們也因為身體界限花了許多心思去引導孩子，
只是當時Harrison P. Spader, Personal Space Invader還沒有出版，否則多了故事引導，應該會更容易印象深刻，
Harrison P. Spader是個喜愛生活的孩子，也喜歡和大家分享他喜歡的事物，
然而，Harrison過田木一嗨的方式卻容易造成問題，當Harrison還小時，這情況是還好，
但隨著他愈長愈大，問題也年年的愈來愈嚴重，
他會和人坐的太近，握手也握的太久，還會很用力的擊掌，又抱的太大力，
以上不管是《坐太近》《握太久》《很用力》或《太大力》，對孩子來說可能很難具體換位思考別人的感受，
沒關係，帶著孩子一一看動物們的反應，正在看電視的小貓看起來一點也不舒服，因為Harrison坐太近，好擠啊，
麋鹿一臉不可置信，怎麼會有人握手握這麼久？更不用說小豬還在哭哭，因為擊掌很用力的Harrison讓他的手好痛，
至於狗狗快喘不過氣來，這那是溫柔擁抱，根本是粗魯亂抱了，才開始我已經太心有戚戚焉 ，
因為以上的事情，同大爺至少做過八成，再加上他力氣又大，同學們也會有時誤會他，
Harrison一定也不知道什麼距離是最舒服的說話距離，只見他臉離獅子好近好近，
而獅子則一臉不開心，說完了又很大力的抱住獅子，都快喘不過氣啦，
天啊⋯⋯整張臉離同學很近說話，這件事同大爺也曾經做過，
在故事裡，會不斷的出現Harrison造成同學或老師困擾的情境，讓孩子在視覺上能記憶，
像是聽故事時，會沒有舉手就衝上前，而且離老師很近，坐公車時，硬要和同學擠在一起，但明明空位很多，
而身體界限較差的孩子，很多時候是因為在家和媽媽爸爸之間的身體界限就很近，
就像Harrison和他的家人，喜歡你依著我，我靠著你一起看電視，所以當孩子在團體生活中掌握不好身體界限時，
會建議在家裡就開始引導孩子關於身體界限的概念，而不要在家沒有這個觀念，卻要孩子去學校遵守，
而Harrison的父母也開始陸續接到學校老師、教練、和其它同學的父母打來關切的電話，是時候要好好溝通囉，
於是爸爸開始和Harrison溝通，剛開始Harrison不認為自己需要空間，
但爸爸提醒他，或許他不需要安全空間，但別人會需要啊，
身體安全界限對孩子來說實在太難理解，這時候爸爸和Harrison說，首先把手臂伸直，
接著再將手臂打開，手臂到手臂的距離，除了左右，往前，再往後，這個就是所謂的安全距離，
從那天開始，Harrison一家人都一起練習安全距離，的確，我們之前也是在家不斷練習距離掌握，
以及力道控制，只能說當媽媽這件事真的不算太容易，但故事到這裡就是快樂結局嗎？
當然不是，父母沒那麼簡單啊，Harrison隔天到學校，非常認真也熱衷於展開手臂保持自己的安全距離，
即使在空間不夠的場合裡，他仍然展開手臂，十分自得其樂，但老師和同學們一樣感到困擾，
Harrison爸爸又接到了電話，原來又是來自學校的提醒，
「我知道你有在做安全距離，可是有時候如果空間真的不夠大，這時候只要把你的手放下來，
並試著坐好或站好就好」這次爸爸給了Harrison另一個明確的指令，
隔天，在校車上，Harrison想要擠進他二個朋友坐的位置裡，但這時他發現有個位置更適合他，
於是他不再硬擠的坐在同學的位置上，太好了，這次Harrison有找到安全距離，
遊戲時也是，Harrison有帶自己的泳圈，而不是像過去一樣又和同學擠在一起，
就連故事時間，他也坐在他自己的墊子上，不像之前一樣坐的離書好近，近到都貼在老師身上了，
雖然Harrison還沒有做的很好，還是會抱同學抱的很用力，但Hassison還是愈來愈進步，
在故事裡的Harrison並沒有100%的掌握安全距離，在開心時，他還是喜歡用擁抱來表達，而這和每個人的天生氣質不同，
但至少，在很多方面，Harrison已經認知關於人與人的身體界限，也能掌握到力道的控制，
很少有繪本讀完，會覺得小孩全中，而Harrison P. Spader, Personal Space Invader便是，十分建議共讀。
同書作者於2025年再推出新繪本How to Teach Your Monster to Read
這位作者的故事繪本算是寓教於樂，故事內容很有趣 ，特別適合學齡前或準備進入初階閱讀的孩子。
故事內容講述一名小孩熱切地想教她的寵物怪獸認字，但這壓力太大，怪獸被嚇跑了。
小孩並不氣餒，利用「字根與詞族」的線索，努力尋回她的怪獸朋友。
How to Teach Your Monster to Read可以說是一本帶領孩子進入識字世界的繪本故事書，
作者以輕鬆幽默的手法呈現拼讀邏輯，適合用於早期閱讀引導與親子共讀。
以下分享部份書頁內容。
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