因為同大爺很喜歡莊典亮老師的書，所以這幾年陸續也買了好多本，

這樣一字排開的大集合照，實在很驚人，

兒童文學（教育部師鐸獎得主莊典亮老師所改寫），此系列皆有注音

注意：三國演義、西遊記、紅樓夢、水滸傳 目前書封已更改

在介紹這系列書介時，先來談談市面上的古典文學改寫本不少，為什麼我們選擇了聚光文創的書呢？

在還沒研究前，首先也是被書封上的插圖吸引，在同大爺4本都看完後，問了他為什麼喜歡書裡的人物，

孩子說他喜歡三國演義裡的趙雲，因為長的很好看，但他不喜歡劉備，因為長的不好看，他也喜歡西遊記裡的孫悟空和唐三藏，

原因之一也是長的很好看，總結來說，不管是繪本或這類的文字書，不管孩子是小小孩或大小孩，圖案對他們來說都很重要，

這也是為什麼聚光文創邀請了知名的漫畫家來為這系列作畫，但當然孩子也會因為故事裡的角色而有自己的看法，

例如他不喜歡紅樓夢裡的賈環，因為他會欺負寶玉，而聚光文創的母集團以編列中文教材而聞名，

都是由教師所編列設計，所以這系列的改寫本自然會更值得期待，以同大爺的回饋來看，也的確如此，

可能很難想像很愛看英文讀本的同大爺也會喜歡古典文學，事實上也是一個有趣的故事，

某天，帶著小傢伙去書局，剛好看見三國演義，一個念頭閃過，或許可以買回家給孩子看？

由聚光文創出版的三國演義，原作者是羅貫中，由教育部師鐸獎得主莊典亮老師所改寫，

莊典亮是彰化成功國小教師，不只獲得教育部師鐸獎，

更獲教學創新班級經營白金獎與特殊優良教師金質獎，

而經典名著教學也是莊典亮老師的專長之一，

如何能改寫名著而文字不生澀，化繁為簡而同時能保留原著精髓，自然改寫者的功力也非常重要，

再加上三國演義一直是我心裡的必看文學之一，如果能找到很棒的改寫本，當然也一定列入書單，

一翻開發現插圖人物頗帥，是孩子會喜歡的風格，才知道原來插畫家是易水翔麟，

易水翔麟是台灣資深漫畫家，曾以《仙劍奇俠傳》、《軒轅劍》系列在漫畫家叱吒風雲，

由此可見這本改寫自原著羅貫中的《三國演義》，在視覺上便能讓孩子們喜歡，

在選書上必須說自己是個直覺性購買的人，可能因為喜歡書名，也可能因為喜歡插圖，當然也可能只是單純想試試看，

記得那次我問同大爺要不要試試讀三國演義，他翻開看看便點點頭，於是三國演義便成了同大爺的第一本古典文學小說，

但老實說在買回家時，心裡沒有特別期待孩子一定會喜歡或不喜歡，喜歡很好，不喜歡也沒闗係，先放書櫃，改天再看也可以，

沒想到同大爺花了3天就讀完故事，對我們來說，三國演義很像是扇門，孩子打開了，門後是充滿文學書香的世界，

因為孩子對三國演義的反應很好，所以接著我們又入手了水滸傳，同大爺一樣很喜歡，

目前已看完水滸傳，觀察小傢伙的改變，除了表達能力更有條理之外，對詞句的掌握度也變的更好，

這是成語造句，通常孩子在造句時，我不會唸句子給孩子聽，會鼓勵他按著自己的想法去寫，

若小傢伙不太懂，也只會和他解釋成語的意思，再由孩子自己吸收並轉化成自己的語句，

而聚光文創這系列的兒童文學，由於是專任教師所改寫，所以在細節上也會更貼切孩子，

在故事中針對某些句子會套上紅色，經詢問這是針對已開始寫作文的孩子，所標示出來可參考的句型，

不過目前暫時我們用不到，因為還是希望同大爺是喜歡看故事，而不是為了「學習」而看，

另外，若句子中有成語，也會用反紅字標示，

在書頁上也會以類似註解的方式呈現，讓孩子明白「戰戰競競」的意思，當然也會有例句，

因此也可以說這系列的改寫本，就故事性與學習性兼具，如果家有已進入多字閱讀的孩子，倒是不錯的書單，

看完水滸傳，同大爺的文學魂完全被打開，接著又入手了西遊記，

而小傢伙才剛看完的紅樓夢，改寫自曹雪芹，也是我看過好多次的文學書，

雖然是改寫本，但同大爺不排斥反而非常喜歡，老實說心裡是小小的驚訝，

再加上插畫極美，這點也十分討喜，在同大爺看的過程中，我也曾問他喜歡紅樓夢裡的那些人物？

他說他喜歡寶釵，因為很漂亮（果然，畫的好看很重要），又說也喜歡寶玉和黛玉，

從孩子的口中聽到自己少女時很愛的故事人物，是很特別的感覺，不過他不喜歡賈環，因為他會欺負寶玉，

紅樓夢的故事分線極為複雜，人物也極多，因此書中也特別設計了登場關係人物圖，

但也不用特別擔心，畢竟這本書是針對兒童設計的改寫本，所以文字語句上都已儘量不生澀，

如果想替孩子找中文讀本，以上四本個人建議都能放入書單，

另一個關於莊典亮老師所改寫的「兒童古典文學」值得入手的重點：引導孩子如何進入長故事的閱讀

很多媽媽會問：「請問要如何引導孩子進入長故事閱讀呢？」，實際在第一線從事教育工作的莊典亮老師自然也知道家長們的問題，

所以在其為孩子改寫的「兒童古典文學」中，也加入了「阿亮老師文學小講堂」的部份，

這部份也是個人極力推薦「「兒童古典文學」的主要原因之一，因為老師已經把媽媽們的困擾都放在講堂內了，

「這麼長的故事，孩子怎麼讀呢？」「我們知道孩子真的看懂了？」，

阿亮老師建議可以和孩子玩猜猜看的遊戲，讓孩子先從故事名稱，例如「三國演義」猜猜看，

這個故事可能在說什麼，接著，再翻到「登場人物」和「目次」，讓孩子就標題與人物介紹中，再去猜猜看故事可能的內容，

最後再翻到內頁，讓孩子去對照是否自己猜對，這個過程的重點是在引發孩子的好奇心，另外，因為是章節故事，

也可以每次一個章節的來一起猜猜看故事，如此一來閱讀量也不會一次太多，

那怎麼知道孩子懂故事呢？也可以透過「提問」的方式，至於怎麼提問，阿亮老師在講堂內也有說明，

這對父母來說有如神助，有時真的不知道如何問較好，但看了老師的建議，就很容易與孩子一起討論故事內容了，

阿亮老師也列出了12個問題，媽媽也可以先按著老師的問題問孩子，來看看孩子對故事的理解程度，

另一個很棒的地方則是如何引導孩子寫作，當孩子進入中年級時，除了造句，也會開始需要練習寫作，

這部份也許暫時孩子的年紀還用不到，但也代表「兒童古典文學」這系列，是一本不只具故事內容，

更具功能性的中文讀本，也是即使先入手也是遲早用的到的好書，

2o23年6月新出的《封神榜》，當然一出馬上入手，

小孩也是看得津津有味，完全停不下來。

西洋經典文學系列

世界名著這系列也是同大爺很喜歡的中文書，

像是湯姆歷險記、綠野仙蹤及天方夜譚等，如果想讓孩子看世界名著，但又不想文字太深，

這系列改寫本就很不錯。

孤女努力記（有注音）
小天使海蒂（有注音）
湯姆歷險記 （有注音）
天方夜譚（有注音）
小婦人（沒有注音）
綠野仙蹤（有注音）
小公子（有注音）

阿亮老師趣說中國歷史 ，這系列沒有注音

這系列共四針，沒有注音，會建議高年級或國中生閱讀。

趣說台灣歷史則都有注音，目前有三集：

阿亮老師趣說臺灣歷史之遠古-明鄭

阿亮老師趣說臺灣歷史：清領時期

阿亮老師趣說臺灣歷史　日治~民國

科普文學系則有三集，也都有注音

學生一定要認識01西方科學家

學生一定要認識02西方發明家

學生一定要認識03西方生物學家