這篇文章將主題聚焦在學習型童書，主要會針對4-7y的孩子，有些書甚至小學低年級的孩子也適合，

不過在分享書介之前，我想先來分享好奇猴喬治的作者，Marget與H.A Rey夫妻，1930年代出版第一本童書，

這也是在孩童界風縻超過60年的好奇猴喬治的初次登場，1940年代初期，身為德裔猶太人的他們，為了躲避納粹，

從巴黎一路輾轉來到紐約，也幸而如此，才有了後來多本童書的產生，好奇猴喬治可謂是童書界的經典系列，

除了故事型童書外，也有許多深受歡迎的語言學習型童書，

Curious George Curious About Phonics 12 Book Set這套12冊一盒的故事書，個人很建議做為進入閱讀階段前的橋樑書，

以全美幼稚園為例，通常在中班後便會加入這類故事書，文字量不多，加上圖很大，對孩子也不會是負擔，

12本書中會以不同的自然發音為重點，設計出孩子能理解甚至跟著朗朗上口的簡單故事，

有些媽媽可能會擔心自己不會自然發音，怎麼教小孩？其實共讀的意義在引導孩子喜歡書，與習慣生活中有書本，

「教」這件事反而沒那麼重要，反而讓孩子在共讀中喜歡上除了中文以外的英文，

如果家有4y或幼稚園中班的小小孩，

就滿建議可以將Curious George Curious About Phonics 12 Book Set放入書單，

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Curious George’s Dictionary則是適合4-6y孩子的大尺寸字典，在國外的分類上適用於幼稚園階段的孩子，

全書大概有60o個單字，從a到z以字母順序編輯設計，特色在於每頁為大圖格設計，對年紀小的孩子就像在看小格圖，

單字與大圖同時出現，符合孩子以圖像記憶的天性，有些人會問同大爺背過單字嗎？並沒有，

因為從孩子開始準備進入識字階段後，都是先從圖像記憶開始，而不像我們小時候要背單字，

針對較難理解的單字則會輔以例如加強理解，

另外也會同時出現大小寫字母的對照表，這對於準備認識字母的孩子也是很棒的設計，

平均每頁為4-6個單字與大圖，對於開始認識啟蒙的孩子也不會覺得無趣，

也有結合認知內容的主題，像是認識數字1到10，

還有以不同時間單位的時間表示，年、月與週的表示方式也和實際日常呈現同步，

對於開始建立時間概念的孩子，也是很棒的認識字彙的方式，這類主題也在許多全美或雙語幼稚園大班時會放入教學內容，

除了時間概念外，抽像的「數字量化」觀念，例如無、很少、一半、很多及全部，

是用文字還是很難理解的量化概念，但在Curious George’s Dictionary卻巧妙的使用進階式的圖像變化讓孩子了解，

這些都是站在兒童教育觀點下所設計的童書，以多年的親子共讀經驗來看，的確是一本很棒的學習型童書，或者可稱為工具書，

有時候覺得很難和孩子解釋的事，只要有一本童書就能解決怎麼說孩子都一臉茫然的問題，

像是青蛙在荷葉上是on，而青蛙跳出荷葉則是off，不用說太多，透過視覺就能讓孩子明白也不混淆，

書本內還有許多精彩內容，有興趣不妨列入書單，

1000 Useful Words則是由美國DK出版的學習型童書，字彙量高達1000個，

和Curious George’s Dictionary相比，1000 useful words是以「主題場景」分類單字的童書，設計概念完全不同，

至於怎麼選擇？個人認為二者各有優點，不如就選擇自己喜歡的即可，

認識五官及身體當然是一定要有的主題，雖然每頁的單字量多，

但因為是結合圖象，所以在視覺上是豐富而不凌亂，

所以也是我心裡值得認識的學習型童書，如果想要帶著孩子認識生活用字，那麼不妨可加入書單，

在「家庭」主題中，則是用家庭樹的關係圖來做視覺呈現，個人很喜歡這樣的方式，

甚至在父母的稱謂上，也用不同的英文表示，像是Father、Daddy、Papa與Dad⋯⋯等，以下僅分享部份書頁，

如果不一定要從A到Z的單字排列，那麼貼近日常活動的1000 usefol words也是很值得入手的書單，

甚至最後還能讓孩子透過「選一選」來編自己的故事，也算是相當具有想像力，

很久很久以前，接著讓孩子自己選主角，可以選勇敢的騎士，也可以選超級英雄，每個選擇都是一個分岔路，

即使孩子還不太會表達，也能透過簡單的選擇來自己編故事，這類型的故事DIY特別適合年紀小的孩子，

Curious George’s Big Book of Discovery則是富含教育內容的長故事型讀本，

年紀小的孩子可做為共讀書單，年紀大的孩子則可試著做為閱讀型讀本，在國外媽媽間也是有高度五顆星評等的童書，

和一般故事型童書的內容不同，Curious George’s Big Book of Discovery會偏向教育主題，

全書有3大主題分別是：《大腦與人體》、《自然與環境》和《天空和宇宙》、是偏向STEM的科學主題，

如果想找有教育意義的故事書與孩子一起共讀，或做為孩子的閱讀書單，

那麼這本高評價的Curious George’s Big Book of Discovery倒是可以考慮，以下僅分享部份書頁，

由於是2019年5月出版的故事書，所以把「細菌」做為第一個故事，也滿符合2020年全球抗疫的時空背景，

好奇猴喬治生病了，原來他發燒了，黃帽子先生說喬治正在和壞細菌對抗，喬治好奇什麼是細菌呢？

黃帽子先生拿出本書，開始介紹有好細菌也有壞細菌，而壞細菌會讓人生病，細菌很小很小很小，

在我們身體裡都可以被發現，像是鼻子、嘴巴或肚子⋯⋯等等等，雖然喬治還是很好奇，但現在最重要的事是多休息，

由於是結合教育的故事書，所以在書頁上也會有類似補充知識的小框，

例如提到黃帽子先生所提到的細菌，人體裡有好菌與壞菌，壞菌讓你生病，好菌則會製造人體所需的維他命，

有時候也可以透過飲食，例如優格和起司來替自己補充好菌，

而休息中的喬治做了一個夢，透過夢境，成功將場景轉換到身體裡，也就是帶著孩子來一場人體旅行，

個人認為這是很棒的故事設計，放大版的嘴巴變成二側都是牙齒的隧道，而舌頭變成了走道，喬治要走去什麼地方呢？

作者透過擬人化的方式，讓孩子了解為什麼打噴嚏呢？原來壞細菌在鼻子裡有好多好多，

而且還不停的開心扭動與唱歌，喬治想要把這些壞細菌都趕出去，但壞細菌不想走，還一路歡唱到肺部

喬治忽然想到曾在書上看過，打噴嚏和咳嗽是肺在把不好的東西排出的方式，

於是在自己身體裡的喬治開始搔癢，接著一個大大的噴嚏出來了，壞細菌也跑出去了，

記得提醒孩子這也是為什麼打噴嚏時要用衛生紙遮住，或者是像現在出門都要戴口罩，否則壞細菌就有可能換到別人的身體裡住了，

如果沒有這麼做會發生什麼事呢？就會發生壞細菌換住到黃帽子先生的身體裡，

於是換黃帽子先生生病了，我很喜歡這樣的比喻方式，不只把壞細菌擬人化，更把「傳染」變成了「換地方住」，

孩子當然會更容易理解，小一點的孩子會說：「細菌壞壞，不可以來我家住，也不可以去媽媽家住」，

大一點的孩子則會明白為什麼打噴嚏一定要遮住口鼻，是很棒的教育內容，

甚至在書中也會透過顯微鏡放大，讓孩子看見細菌和病毒的樣子，

很喜歡這樣的故事，也讓孩子知道為什麼要勤洗手，當媽媽後都知道，要讓孩子確實遵守規則是件不容易的事，

但透過這樣的擬人化的故事內容，相信孩子看完或共讀後都會覺得壞細菌太壞了，還會知道要如何避免讓壞細菌又找到新的地方住，

而目前這本Curious George’s Big Book of Discovery同大爺已經看完，而且反應極好，

一直和媽媽說這本很好看，如果想找同時有知識內容，又能淺顯易懂的讀本故事，那麼這本便很適合，

除了以上和細菌有關的故事，書中還有許多和自然與科學，甚至是環境相關的主題故事，以下僅分享部份書頁，

整體而言， Curious George’s Big Book of Discovery比我預想的更值得入手，不論就故事性及教育性都有其亮點，

更棒的是不會因為過於著重知識或教育內容，而讓孩子覺得無趣，這點十分重要。