時間過的很快，同大爺去上課也一段時間了，傳說中的「十八相送」並沒有發生，

小傢伙從第一天開始，就沒掉過一滴眼淚，只在第一次上學時抱著我的腿，

感覺的出來他在緊張，其他的時間就是自己走進學校，穿好室內鞋，接著去上課，

所以我也沒有那種轉過頭，走出學校躲起來哭的情形發生，因為孩子也沒哭，

小傢伙是個活潑的孩子，沒有太多不適應學校的問題，或哭著要回家的情況發生，

但每個孩子都會有他的課題，每對父母也有他們的功課，

同大爺的課題則是：「尊重與認識身體界限」，

何謂身體界限（body boundary), 簡單來說即是人與人之間的身體距離，

而身體距離也以親近程度而有距離遠近，例如，家人最親近，會擁抱也會親吻，

陌生人則最遠，會保持所謂的安全距離，那同學與朋友呢？

對同大爺來說，他喜歡和媽媽抱抱與親親，也知道遇到陌生人要保持距離，

但對於朝夕相處的同學們，還拿捏不好最適合（也讓別人舒服）的身體界限，

因為他是一開心就會人來瘋的孩子，有時興奮過了頭，就得拉回來一下，

小傢伙的動作大，在遊戲時很容易不小心碰撞到同學，而這些「碰撞」的力道，

對大人來說並不算碰撞，只是在遊戲，但同樣的力道碰撞到同年紀的孩子身上，

就不像在遊戲，而是變成「老師，他撞到我了」，

對家僅1寶的我們來說，小傢伙大部份的時間都在與大人相處，

在去上學前，他每週固定有約會的朋友，也有固定一起玩耍的表弟，

他表達喜歡的方式，就和向媽媽表達愛的方式一樣，最直接的就是擁抱和親吻，

但有時候小孩抱小小孩，可能力道掌握不好，至於親吻，雖然媽媽喜歡被他親吻，

卻不代表另一個孩子被親吻，而不會覺得自己的身體界限被侵犯，

所以現在很重要的課題是「引導小傢伙尊重與認識身體界限」，

有些孩子為了吸引同伴的注意力，會有許多小動作，像是扮鬼臉吐舌頭，

小傢伙也會，是不是他太調皮了？「調皮」是一個標籤，不給孩子貼標籤，

和不侷限想像力一樣重要，雖然說孩子調皮，是很多時候的第一刻反應，

但我也在學習「不標籤化」孩子，因為當一個孩子長期被大人說：「你真頑皮」，

久而久之也會產生「對啊，我就是個頑皮的孩子，這就是我啊」等諸如此類的自我認定， 

在引導孩子的過程中，同理心很重要，讓孩子明白「如果別人這樣，我可能也會不喜歡」，

當父母變成家長，也跟著孩子去上課而有了更多實際的生活課題，

小男孩，學校是比家庭更多元的小社會，除了家人，你的世界裡多了同學和老師，

你有很多事情要適應與面對，有很多規則需要學習，

但爸爸和媽媽會牽著你的手，慢慢的一步步成長和走穩！

愛小宜甜蜜小窩