Lion & Tiger & Bear: Tag! You’re It!也是愛小宜個人很愛的繪本之一，

不過第一眼就愛上的原因，倒不是因為可愛的故事內容，而是作者Ethan Long的復古風格，

一直覺得當「復古」遇見「童書」，所激盪而出的化學變化是奇妙的，

像是一股輕輕暖暖的風，讓人跌入繪本裡的美好年代，也是回憶裡的美好年代，

Tag! You’re It! 有一種「啊哈，我抓到你了」的意味，就像小時候最喜歡玩的紅綠燈遊戲，

那個你追我跑，我追你跑，你抓我，我抓你的孩堤時光，

而Lion&Tiger&Bear:Tag! You’re it也可以用來引導孩子「尊重」別人，

因為團體生活裡，並不是只要「自己想」「自己好」或「自己喜歡」就好，

而現在這個「啊哈，我抓到你了」的遊戲，

則換成了獅子、老虎和熊熊，喔，對了，他們三個是好朋友，

一個美麗的早晨，在綠色小山谷裡，獅子很專心的畫畫，

這時候突然間⋯⋯，

有一隻手伸向了獅子，並且大喊：「啊哈，我抓到你了」，

「走開啦熊熊，你沒有看到我在畫畫嗎？」顯然，獅子並不想和熊熊玩遊戲，

於是熊熊改去抓老虎，而獅子則開始再繼續畫畫，但這時候⋯⋯

又換老虎來摸獅子了「啊哈，我抓到你了」，

「走開啦老虎，藝術家需要安靜」獅子生氣的說，

「可是現在是遊戲時間啊」老虎完全沒理會獅子不開心的情緒，自顧自開心的說，

很多生活裡的同理心及規則，其實都藏在繪本的故事裡，與其和孩子說一個大道理，

不如和孩子說一個好故事，就像書裡的老虎和熊熊並沒有尊重獅子並不想遊戲的意願，

通常用故事去帶生活道理，小小孩會很容易記住與同理，

於是，獅子撿了好多小樹枝，把自己給藏起來，因為他一點也不想玩遊戲，

他只想安靜的畫畫，那老虎和熊熊呢？他們在做什麼？

他們還在玩遊戲，可是紅綠燈的遊戲只有二個人玩其實有點無聊，

因為很快就會抓到對方了⋯⋯，

於是，他們決定來點有趣的，

嘿嘿，瞧熊熊和老虎的背影是不是充滿著賊笑的感覺，

原來他們突破層層重圍的再度抓到獅子了，

「啊哈，我們抓到你了」，

雖然畫畫花了獅子一整天的時間，但他還是要完成它，

所以他決定要去熊熊和老虎找不到的地方⋯⋯

獅子跑到了又深又黑的森林裡！！抖抖，獅子開始覺得可怕了，

啊啊啊啊啊，獅子實在太害怕的跑出森林，

「啊哈，我抓到你了」老虎又抓到了獅子，

「請讓我安靜一個人，我真的不想玩遊戲，我只想畫畫」獅子又氣又無奈的仰天長嘯，

「好吧，但你要答應我們畫完和我們一起玩？」老虎說，

獅子答應了，在一邊的熊熊則歡呼：「太好啦」，

這次，獅子終於能安靜畫畫，最後他的大作完成囉，

獅子到底畫了什麼呢？

老虎和獅子看著畫好久好久，直到⋯⋯

「啊哈，我抓到你啦」這次換成獅子抓到熊熊了，  

Lion & Tiger & Bear: Tag! You’re It!是一個相當可愛的故事，

也是很容易得到孩子共鳴的故事，也能引導孩子要「尊重」別人的不喜歡，

而不是因為自己想或自己喜歡就好，就像獅子想畫畫而不想玩遊戲一樣！

另一本Horrible Bear!則是在說一個小女孩和大熊的故事，

故事裡的小女孩因為風箏不小心被大熊壓壞而生氣，「壞大熊」小女孩邊走邊罵，

而熊也很生氣，因為他一點也不覺得自己討人厭，而且他也不是故意要壓壞風箏，

是她自己闖進來的，他反而覺得小女孩把他吵醒很討厭，這是一個從頭到尾都氣呼呼，

然後合好的故事，很多時候生氣是因為忘了體諒別人，甚至到無法情緒控管，

如果想說一個關於「體諒與情緒控管」的故事，那麼Horrible Bear!是很不錯的選擇，

小女孩的風箏掉進了熊的家裡，小女孩在門口偷看，

就在快拿到風箏的時候，大熊一個轉動壓到了風箏，

「壞大熊！」小女孩生氣的大喊，也把大熊給吵醒了，

小女孩太生氣了，邊跺腳邊罵「壞大熊」，就這樣一路的走下山，

因為只想到自己的氣呼呼，走過草地的小女孩還沒有注意到正在野餐的山羊先生，

還重重踏過他的野餐墊，口裡也沒少說過「壞大熊」，

就這樣邊罵大熊，一路邊走回家，

大熊也很憤怒：「我一點也不壞，而且是她闖進來，還把我吵醒」

這時候，大熊有了個主意，他真的變成了壞大熊了，到底他的計劃是什麼呢？

首先大熊練習闖入，再練習製造騷動，最後就可以把某人吵醒，

嘿嘿，太完美了，連倒掛的蝙蝠都覺得大熊真的變成壞大熊了，

憤怒的大熊跑出他的洞穴，因為太生氣，所以每一步都踩的好重，

另一邊的小女孩也生氣的走進房間，

小女孩因為心情不好所以睡不著，她開始畫畫，可是憤怒的情緒讓她做什麼都不對，

看什麼都不順眼，把畫筆灑了一地，還生氣的把書踢開，

最後她試著和總會耐心聽她說話的小兔子說壞大熊的事，

結果⋯⋯她把小兔子的耳朵弄斷了，

「我不是故意的！」小女孩難過的哭了起來，

這時候她突然想起一件事「噢」，

在這個時候，大熊怒氣衝衝的跑下山，

一樣因為太生氣，還踩到了山羊先生的野餐籃，

他砰砰砰的往小女孩家的前門走去，看起來好生氣啊，

這時候門開了， 小女孩拿著被她弄壞的小兔子娃娃，臉上還掛著眼淚，

「對不起」小女孩說，突然間，壞大熊不見了，大熊輕拍小女孩的頭，

還替她把眼淚擦掉，大熊有了另一個點子，那是甜蜜大熊的計劃，

他用夾子把小兔子修好，小女孩好開心「謝謝你大熊」，

她現在有了一個甜蜜的大熊朋友，他們一起蹦蹦跳跳的經過草原，又一起上山，

還一起把壞掉的東西修好，就連小女孩的風箏也修好了，

這時候，沒有東西是討厭的了⋯⋯

Horrible Bear!告訴我們「生氣並不能解決問題」，小女孩因為太生氣太生氣，

不只沒有想方法修理風箏，還不小心弄壞了自己的兔小娃娃，

Horrible Bear!還告訴我們「不隨別人情緒起舞」，被吵醒的大熊也變的好生氣，

不只生氣，還真的變成了「壞大熊」，氣呼呼的去找小女孩，

親子共讀最重要的是藉由故事引導孩子「正確的價值觀」，

為當孩子能對情緒有正確的認識，才能變成一個能夠自我控管情緒的大人！

愛小宜甜蜜小窩