對進入2歲半後的小小孩, 在親子共讀的書單中,

建議可以適時加入部份基礎認知書單, 從認識數字,字母, 形狀,

甚至是對比觀念的建立, 如高與低, 快與慢, 裡面和外面..等, 

尤其是對比詞, 對小小孩來說, 都是非常抽象的觀念, 因此透過操作性高的立體書等, 

將抽象具體化, 便是不錯的方式, POP-UP Meerkats這系列的立體書, 

用可愛的狐獴做為立體書的主角, 透過小手拉動機關的方式, 

用小小孩能理解的方式, 表達媽媽最難說明的對比觀念, 便是典型將抽象具象化的引導, 

POP-UP Meerkats: Opposites表達的便是對比觀念, 

也是愛小宜心裡用小小孩能理解的方式去表達對比的立體書之一, 

當然可愛Q版的狐獴, 也是這本立體書十足加分的原因之一, 

快Fast和慢Slow怎麼去形容給孩子明白呢? 

在和同大爺說這類對比觀念時候, 愛小宜遇到最大的問題, 便是大人們的習以為常, 

快..就是快啊, 慢..就是很慢啊, 反正就是快和慢, 

結果發現自己說了半天, 還是沒沒有具體說明快和慢的對比, 

這時候就需要圖案幫助了, 5隻在溜冰的狐獴, 跑前面的是快, 在後面的是慢, 

讓小小孩再拉動小機關, 哇, 紫色帽子的狐獴跑的更快了, 

利用立體小機關, 讓溜著滑板的,

一個往上溜, 一個往下滑, 表示對比的高UP和低Down,

相同和不同的對比, 也是很重要的部份, 

翻開小機關後, 記得請小小孩看看站在門後的狐獴, 

他們身上的穿著一樣嗎? 如果不一樣就叫做不同(Different), 

那濕Wet和乾Dry呢? 就用正在玩水的狐獴來表達吧, 

玩什麼或做什麼才會全身濕答答呢? 除了用位置的對比, 也可以用聯想的方式引導, 

拉動小機關, 狐獴們會在水裡玩球, 丟過來丟過去, 都濕答答了, 

再記得拉動機關, 替他們用毛巾把身體擦乾哦!!

裡面IN和外面OUT也是十分傳神的立體書設計, 

探出頭的狐獴就是OUT, 

而白天與夜晚的對比, 則用準備起床和準備睡覺, 還有太陽與月亮來做對比, 

對同大爺來說, 時間概念永遠只有明天今天和昨天,

以前發生的事永遠是昨天, 今天的事是今天, 未來的是則永遠是明天,

天亮了就問今天要去那裡, 天黑了就說要準備回家,  

在基礎認知中, 應該是以對比觀念為最抽象而難以理解的, 

如果正準備要引導小小孩認識對比詞, 建議用具象化的方式來說明會更能讓孩子明白哦, 

POP-UP Meerkats Numbers則是認識數字1到10的立體書, 

也是屬於基礎認知書單之一, 雖然對3歲半的小傢伙來說, 1到10已經有些太容易,

但因為結合操作立體書的設計, 所以小傢伙翻翻書或拉拉小機關,

倒也是一臉開心有趣的模樣, 像是到數字6的盪鞦韆時, 

小手不停的左右滑, 還一直喊咻咻, 看來是相當喜歡盪高高, 

不只愛盪高高, 數字4時, 也跟著小機關把4隻狐獴, 

轉啊轉的飛高高, 注意看, 其中有1隻其實很怕, 

數字5也相當有趣, 記得拉下小機關, 5隻狐獴就出來囉, 

數字8則是一拉下小機關, 狐獴們就在跳跳床上玩耍囉, 

建議在和小小孩一起拉動小機關時,也可以和孩子一起數數狐獴有幾隻, 

一邊玩立體書, 一邊認識數到1到10,  

數字10的狐獴則用疊羅漢的方式表現, 一翻開便相當能吸引小小孩的目光, 

難怪同大爺非常認真的開始數, one two three four…ten, 

如果正準備開始引導小小孩基礎認知如數字或對比詞等, 

POP-UP Meerkats這系列的立體書或許是不錯的書單選擇哦!!

愛小宜甜蜜小窩