一直陸續有網友詢問愛小宜, 如何引導小小孩聽英文故事CD?

什麼樣的故事CD適合做為入門選擇? 

如果孩子聽了沒反應, 怎麼辦? 諸如此類的問題, 在這篇文章中應可以一起回答, 

愛小宜大約是在同大爺6個月後, 開始會播放童謠或故事CD給小傢伙聽, 

當然絕大多數是用以當作小子玩耍時的居家音樂, 

因著每個孩子的天生氣質不同, 有些孩子聽故事CD, 會開心的直跳舞, 

有些則是毫無反應, 就像那音樂是不存在似的, 

有些媽媽會因為孩子不喜歡或沒反應, 而覺得氣餒, 

其實並不用太過緊張, 只要讓孩子建立耳朵聽的習慣即可, 

而當然聽故事CD這件事, 不一定孩子會有立即的反應,但卻會默默累積成長, 

以同大爺而言, 大約是3歲後會跟著CD裡的提示音樂,正確翻到下一頁,

也會一邊聽故事CD, 一邊跟著唸他所聽到的單字, 但大多仍以單字為主, 

那什麼是適合小小孩的故事CD? Dot and Dash Collection便是不錯的選擇,

由美國SHOLASTIC出版, Dot and Dash系列同時也是Amazon讀者5顆星的書單, 

Dot是一隻狗, Dash是一隻貓, 他們的朋友Big是大象, Tall是長頸鹿, small是老鼠, 

發生在他們之間的有趣故事, 像是Dot and Dash Go to Bed, 

Dot and Dash Learn to Share, Dot and Dash Lots of Love..等, 

Dot and Dash Collection一套共有8本平裝繪本及1張英文朗讀故事CD, 

共讀這類的故事CD繪本, 建議若是1歲前的小嬰, 也可以先從只聽CD的方式進行,

以同大爺為例, 這類的CD, 在嬰兒時期便是背景音樂的選擇之一, 

小小孩的部份, 則可以開始說故事, 建議說完故事後再播放故事CD, 

針對大小孩, 除了聽故事CD, 還可以將繪本做為讀本的運用,      

故事的文字都不會太多, 像是Dot and Dash Eat Their Dinner,

說的就是偏食不愛吃飯的Dash的故事, 很適合拿來說給吃飯不好好吃的小小孩聽, 

Dot和Dash準備要吃晚餐了, 他們的朋友也是, 

可是Dash今天只想要吃粉紅色的食物, 

Big很喜歡晚餐, 但是Dash不喜歡, 

Tall喜歡晚餐, 但是Dash不喜歡, 

Small喜歡晚餐, 還說要再吃多一些, 但Dash還是不要吃晚餐, 

 「那你等一下就不能吃冰淇淋」Dot和Dash說,

Dot很想要吃粉紅色的冰淇淋, 所以就把牛奶全部喝完, 

還把義大利麵和沙拉全部吃光光, 

小小孩不吃飯, 有時候並不是不會餓, 而是莫名奇妙的堅持,

就像Dot堅持要吃粉紅色的食物一樣, 給小小孩自己選擇, 就像Dash說的, 

要吃粉紅色冰淇淋, 就要把飯吃完, 不然就不能吃, 接著媽媽便堅持原則!!

Dot and Dash Lots of Love則是在故事裡結合基礎認知(數字1到10),

讓我們看看Dot和 Dash這次又有什麼有趣的故事, 

Dot和Dash準備出門去找朋友, 他們每個人都要帶一樣心愛的東西出門, 

Dot帶了1個背包, 晚點見, Dot!!

Dash也要一起去, 可是他無法決定要帶什麼出門, 

所以他帶了2個可愛的娃娃, 拜託, Dash, 要出發了!!

接下來換穿著溜冰鞋的Tall出門了, 他帶了3顆彈力球,

戴大帽子的Big也出門了, 他帶了4顆彩色氣球, 

小心拿啊, 拿緊哦, 

Small有驚喜給大家, 但他需要幫忙,

Big幫Small帶了5個好吃的杯子蛋糕, 

所有的朋友都到了, Dot和Dash最喜歡和朋友們一起野餐, 

在這頁有數字1到10, 可以和小小孩們一起做簡單算數, 

例如有1個袋子, 2個娃娃, 3個球, 4個氣球,

5個杯子蛋糕, 6隻蜜蜂…等, 

Dot and Dash的故事都不長, 對於已經進入聽長故事的同大爺來說, 

剛開始愛小宜有些怕小傢伙會覺得故事太短, 少了吸引力, 沒想到卻意外的小子好喜歡, 

一本接一本的說他要聽, 聽故事的表情也都好認真, 

Dot and Dosh Learn to share也是很適合和小小孩共讀的分享書單, 

老實說, 這並不是愛小宜準備的第一本說分享的書, 

但對小小孩來說, 等待孩子願意分享, 卻是要一再引導與練習, 

因此這類的書對自己來說, 是不嫌多的(笑), 

Dot和Dash準備玩玩具, Dot有球, Dash想要玩球, 但是Dot卻不想分享, 

故事聽到這裡, 小傢伙一直喊這樣不行哦, 這樣NO NO….

雖然同大爺也常不喜歡分享玩具, 但藉著聽故事, 

讓孩子知道其實分享並不難, 或許也可以輪流玩, 

Dash有一台卡車, Big想要玩卡車, 

但是Dash卻不想分享, 

Dot有1個洋娃娃, Tall想要玩洋娃娃, 但Dot卻不想分享, 

Dosh有1隻泰迪熊, Small想要玩泰迪熊, 

可憐的泰迪熊, 被搶到手都斷了, 

Dot和Dash準備玩他們的玩具, 也準備好和朋友一起分享, 

在引導小小孩分享時, 換位思考是很重要的一件事, 

就像Dash想要玩Dot的球, 可是Dot不要分享 ,所以Dash很失望, 

而Big想要玩Dash的卡車, Dash要分享嗎??

這種換位思考也是引導小小孩練習分享的重要過程, 

而換位思考也是體貼別人, 少一些本位主義的最好練習, 

很適合做為睡前故事的Dot and Dash Go to Bed, 

如果有說床前故事的媽媽, 也很建議把它放入書單之一, 

Dot和Dash準備要睡覺了, 首先要先洗澡, 

但Dash不想洗澡, 所以Dot示範給Dash看, 

接下來是刷牙時間, 但Dash不想刷牙, 所以Dot示範給Dash看, 

然後上床時間到, 但Dash不想上床, 所以Dot示範給Dash看, 

現在準備要關燈了,但Dot不想, 

可憐的Dot, Dot覺得很害怕, 

Dash給Dot一個擁抱, 然後, Dot給泰迪熊一個擁抱, 

現在Dot覺得好多了, 終於他們準備睡覺了, 晚安, Dot和Dash, 

除了這幾本, 其他的繪本也很精彩, 而說完故事後, 也可以再放故事CD給小小孩聽, 

如何引導小小孩聽故事朗讀CD呢?

由於故事CD會照繪本次序朗讀, 順序可參考外盒說明,

每本故事讀2次, 第1次會有翻頁提示音,

第2次則無翻頁提示音, 建議可以先替孩子按故事朗讀順序先將繪本排好, 

然後請孩子聽到叮叮的翻頁提示音, 便可以跟著翻頁, 

也許有人會想問, 孩子聽的懂嗎? 對3歲的同大爺來說, 不管是中文或英文, 

都還在發展空白的階段, 或許會有母語熟悉而產生的理解程度不同, 

但基本上, 建議先不用替孩子預設立場, 

小傢伙在聽的時候, 十分認真, 看的出來他十分專心的在聽翻頁的叮叮聲, 

聽的同時有時會跟著模仿CD內的發音, 但大多以單字為主,  

讓孩子聽故事CD內的翻頁提示聲, 然後自己翻頁, 無形中是打開英文聽力的耳朵, 

專注的程度也會比平常僅將CD當作背景音樂時來的高許多, 

也許剛開始並不太能理解, 只是專心的等待翻頁的叮叮聲,     

但隨著共讀與聽CD的次數多了, 便開始能真的聽故事裡的句子與單字, 

若想要讓孩子打開耳朵聽故事CD, 或許這也是不錯的方式哦, 

最後放上小傢伙聽故事CD的影片, 他可是非常專心的在等叮的翻頁聲哦!!