其實會發現這本Never Tickle a Tiger(千萬別搔老虎的癢), 

是在英國記者(同時也是作家)Hannah Beckerman的部落格,

其中一篇<2015年春天必最佳故事繪本>的文章中發現的, 

親子共讀一段時間後, 愛小宜開始會找一些故事性強烈的繪本,  

這類的繪本, 即使是年齡再小些的孩子, 例如1歲後, 都可以試著說給孩子聽,

也許剛開始孩子會坐不住, 以同大爺為例, 1歲半的他, 聽故事的時候,

不只完全坐不住, 還會全屋子亂跑, 看起來是對聽故事完全不感興趣的, 

但請先不要充滿挫折, 繼續說下去, 坐不住的孩子的耳朵或許也是打開著, 

只是檼定度還不夠, 一開心就想要跑啊跑, 

3歲後的同大爺, 不再像1歲半時, 聽故事時完全坐不住, 反而會拿著書要媽媽說故事, 

這也是愛小宜一直覺得, 童書分齡很多時候只是參考值, 

即使是1歲後的小小孩, 也可以試著說個有情節的故事, 讓聽故事這件事, 

慢慢的, 慢慢的, 變成孩子生活的一部份, 也成為一個習慣,  

Never Tickle a Tiger本身就是存在性十分強烈的繪本, 

光是封面那隻打盹時仍具威嚴的老虎, 就會想讓人打開書本, 

看看它到底是在說什麼故事, 

Izzy是個永遠坐不住的孩子, 她總是忍不住的東摸摸西動動, 

在家裡, 爸爸會和Izzy說: 「停止再玩豆子了」

在學校, Potterhurst小姐會和Izzy說: 「停止再用辮子畫畫了」

在奶奶家, 奶奶會和Izzy說: 「停止再玩我的毛線了」

那如果在派對裡呢, 好吧…

每個人都會大喊: 「停止再搖果凍了」

其實Izzy有試過, 但她就是忍不住, 

總是忍不住, 總是忍不住的Izzy, 所以有一天當大家一起去動物園郊遊時, 

沒有一個人對於東摸西動的Izzy感到意外, 

同學們都手牽手準備進動物園, 就只有Izzy靜不下來, 

「停止對著蛇敲玻璃」Potterhurst小姐又大喊, 但Izzy的調皮不只如此, 

「停止去逗弄大象」「別再煩熊了」「停止餵猴子吃東西」

「Izzy, 停止把烏龜當鼓拍」「停止去戳孔雀」

「而且千萬不要去搔老虎的癢」Potterhurst小姐特別提醒Izzy,

午餐時間, Izzy玩起她的三明治, 

「真不公平, 我老被不准做任何事, 坐不住有什麼錯嘛」 Izzy覺得不開心, 

而事實上, 當其他小朋友吃完午餐時,  Izzy還是非常忙碌的東摸西動,

蹦蹦跳跳的經過鳥舍, 還拿了根羽毛, 邊跑邉走到……..

老虎圍欄..

Never Tickle a Tiger雖然是故事性繪本, 但整本故事裡充滿了許多動物, 

所以即使對故事還不太理解, 也還是會因為喜歡動物, 而喜歡翻這本書, 

尤其是Marc Boutavant的擬真插畫風格, 把老虎畫的栩栩如生, 

Izzy把羽毛伸進去, 開始搔老虎癢!!!

猜一猜, 動物園會發生什麼驚天動地的事情呢?

動物園大地震來囉, 同大爺翻到這裡,

一直拼命問: 他們是怎麼了啦, 咪咪, 你快說故事給我聽好不好, 

老虎生氣的大吼, 他向天空揮去爪子, 把樹枝弄斷了, 

蛇被嚇到, 然後咬到了熊, 熊又撞到了海象,

還撞到了樹獺, 企鵝也被撞飛出去了, 

企鵝踢到了鱷魚, 鱷魚猛咬了臭鼬,

熊貓腳一伸也踢到犀牛, 擊中了河馬…

然後噗通一聲, 河馬掉進水裡, 好大好大的水花, 

這次換獅子大吼了, 鸚鵡嘎嘎嘎的叫, 蛇啊, 大象啊, 動物們都在大聲叫, 

Potterhurst小姐也開始尖叫, 反而孩子們開心的咯咯笑, 

動物園的工作人員急忙忙的跑過來, 動物園裡變的好吵好吵, 

而且這都是Izzy造成的, 可是這時候…

Izzy使勁的大喊: 

「停止大叫, 停止拍打, 不要跑, 不要跳, 不要笑, 還有不要動來動去」,

結果真的有用, 動物園的工作人員不跑了, 

Potterhurst小姐停止尖叫, 孩子不咯咯笑, 還有所有動物都回到他們的家, 

至於Izzy………………………….

「Potterhurst小姐, 你是對的, 我不會再去搔老虎的癢了」,

Izzy從此安份了嗎? 並沒有, 她又想那如果是北極熊會怎樣呢??

國外的繪本故事, 大多不會有標準答案的結尾, 總留個問號, 

讓孩子自由思考, 那Izzy該不該再去捉弄北極熊呢? 

如果她又去捉弄了, 動物園又會發生什麼事呢?

下次也許也可以問問孩子, 你覺得會發生什麼事呢?(笑)  

愛小宜甜蜜小窩