同大爺故事聽久了, 現在也開始讓他開始自己說故事 , 

如果聽故事是接受訊息, 那麼說故事就是把小腦袋裡裝的東西, 

排列組合成為無數個句子, 然後變成故事, 牛頭不對馬嘴也好,

奇幻不合邏輯也可以, 天馬星空的獨立思考才是最重要的, 

引導小小孩獨立思考, 對媽媽們來說, 也是件重要的課題, 

如何不在無形中替孩子決定, 或者以<教>為名, 抹去了孩子的摸索過程, 

老實說, 這也是愛小宜一直在學習的功課, 

但怎麼引導孩子自主思考呢? 一本沒有框架的貼紙書, 或許是不錯的選擇, 

以顏色為主題的Pantone Sticker Book顏色貼紙書, 便相當具自由思考的態度, 

其實它是2013年推出的Pantone Color Puzzles的延伸系列, 

卻把獨立思考與顏色搭配這二元素, 搭搭的更加完美, 

應該是目前愛小宜接觸到的貼紙書中, 幾乎是趨近零框架的一本, 

每本貼紙書有超過1000張貼紙, 皆可重覆黏貼, 

就實用性來說, 是一本可以反覆使用極久的貼紙書, 

貼紙以不同顏色做大項分類, 總共有9個主色系,

每個色系又再細分做不同深淺變化,

每個主色系會有二張大貼紙, 一張是幾何圖形的抽象圖案, 

而另一張則是動物或生活事物等具象圖案, 

也就是說是同時結合抽象與具象的貼紙, 

針對開始認識顏色的小小孩, 可以僅針對大項主色來認識, 例如黃色, 

針對開始認識深淺顏色變化的大小孩, 則可以帶入Pantone色號概念, 

黃色也有很多不同的黃哦, 像是雨衣黃, 檸檬黃, 獅子黃..等等, 

當然每一張Pantone色號, 也都是貼紙哦,  

當顏色有了深淺, 藍色也不再只是一個單一色彩, 

即使只是簡單的幾何圖案, 也變的豐富多元, 

抽象的貼紙, 比起具象貼紙, 更能讓孩子發揮無框架的想像力, 

不過同大爺還是很喜歡有圖案的貼紙, 像是這台藍色小火車(笑) 

每個主色系的幾何圖案, 大約包括正方形, 長方形, 圓形, 三角形..等, 

也很建議在孩子貼貼紙時, 一起引導孩子認識形狀, 

最有趣的黑白灰的色彩組合,

是目前看過搭配的最不無聊的方式了, 

說起黑色和白色, 就一定會想到的熊貓, 

對3歲的同大爺, 愛小宜還沒有開始認真介紹顏色的深淺變化, 

只先讓他多看多貼, 自由自在的玩耍, 在遊戲或貼貼紙中慢慢熟悉, 

或等適合的時間到, 才引導小傢伙認識更多色彩, 

比起你乖乖坐好, 我翻翻教教的方式, 來的有趣多了, 

至少同大爺總是很買貼紙書的單,

認真撕貼紙時, 有不知不覺的嘴巴嘟起表情, 

貼紙書也是愛小宜心裡的實用級小物, 不管是外出安撫用, 

或者是媽媽需要安靜時, 拿出可以讓孩子一直好忙的貼紙書最適合, 

至於很多人問愛小宜, 何時是最適合給貼紙書的時機?

愛小宜個人是在小傢伙大約1歲半左右給貼紙書, 

而這本Pantone Sticker Book的標示適齡2歲以上, 

至於很多網友問, 那孩子如果不會貼呢? 如果老是撕壞呢?

因為有嘗試, 才有撕壞的機會, 這都是很棒的練習和經驗, 

即使是大人, 在做一件全新的事時, 也都會有初試失敗的時候, 不是嗎?

和一般貼紙書最大的不同點, 除了同時擁有具象與抽象的貼紙外, 

完全沒有框架與對應暗示的背景圖,也是相當有趣的設計, 

也許是因為沒有圖形暗示, 所以反而孩子會主動思考,

他們要貼什麼? 要貼成什麼圖案? (這其實也是自主思考的練習),

同大爺便說, 他要貼一張椅子給獅子坐(笑),

除了色彩背景貼圖, 還有紅磚背景的貼圖, 

天空與紅磚背景圖也同樣有不同色彩選擇, 

大大的一張, 沒有任何圖案, 讓孩子想貼什麼就貼什麼, 

想貼那裡就貼那裡, 貼貼紙完全像玩遊戲一樣有趣, 

小傢伙在天空背景圖上, 貼了有眼睛的太陽, 

還有用長方形和圓形貼成了樹木, 樹上還有毛毛蟲, 

獅子和老虎是好朋友, 藍色天空上還有星星,

還指定要給紫色怪獸吃冰淇淋, 

但其實明明那是棒棒糖, 但小傢伙堅持是冰淇淋, 

原來問同大爺要不要再貼個藍色火車? 

小子說不要, 因為火車不能在雲上面開, 但腳踏車卻可以, 

這就是所謂3歲小孩的無厘頭的思考方式, 

打開天空背景, 就是一張大海報,

每張海報都有不同的圖案, 像這頁便是水果圖案,

海報上可以畫畫也可以貼貼紙, 同樣可重覆黏貼, 

雖然海報上有具象的圖案框線,

不過建議可以只給孩子畫筆, 而不給暗示(例如蘋果要畫紅色哦),

結果同大爺說他畫了一隻吃蘋果的毛毛蟲, 

沒有框架的思考, 總是會有意外的驚喜, 

對習於制式思考的愛小宜, 還真沒想到小傢伙會畫一隻吃蘋果的毛毛蟲, 

這本貼紙書很類似樂高的拼組概念, 但當然是用貼貼紙的方式, 

可以隨心所至的貼出任何想貼的物品, 

像是愛小宜和同大爺一起用三角形, 圓形, 長方形與半圓形, 

所拼組出來的汽車, 問小子這是什麼, 他說是車子, 那就是車子吧, 

而且車子旁還有二隻蝴蝶在飛,

既然是車子, 小傢伙很認真的讓袋鼠坐上去哦, 

(不過小傢伙一直喊他叫松鼠),

幾何貼紙的變化性與想像空間很大, 

以黑為變化的深淺色, 包括黑色與灰色, 還可以貼成一個人, 

再貼上粉紅色的三角形, 是不是很像吃飯的圍兜兜, 

用生活中的事物去做變化, 難怪同大爺一直喊好好玩, 

因為對世界陌生, 還有很多事很新鮮, 所以孩子有著許多好奇心, 

而想像力與自主思考, 很多時候也源自於好奇心, 

給一個沒有框架的方式, 從一本貼紙書開始, 某種程度也是提醒身為大人的我們, 

要像貼紙書上的背景貼圖一樣, 先不給孩子太多大人的想法(或暗示), 

或許, 孩子會創造或貼出驚喜, 也不一定喔!!

沒有框架的貼紙, 也可以在貼完後, 讓小傢伙自己說故事, 

於是發現孩子的成長, 真的看的見………

愛小宜甜蜜小窩