一直不喜歡刷牙的同大爺, 前陣子意外的卻變的不抗拒了

沒有特別讓小子看什麼刷牙DVD, 也沒特別讀刷牙繪本,

就只是單純的一首巧虎之歌,

「我愛巧虎, 巧虎愛寶貝, 巧虎說寶貝要刷牙」

其實也只是自己隨便抓首巧虎歌的旋律,

再放入自己想要的詞, 每次刷牙就唱起這首歌,

巧虎成了自己和小子溝通的橋樑, 與孩子的榜樣,

其實, 不只是巧虎 可以放入任何小傢伙的愛物,

每次替小子刷牙時, 照例問他要不要聽媽媽唱歌

「巧虎」大部份的同大爺會指定巧虎之歌

但偶爾也會指定恰恰(恰恰特快車)或琪琪

只是把巧虎換成恰恰與琪琪, 其實對自己而言,

不過是字的置換, 但對小子而言, 刷牙變的很好玩.

意外的, 巧虎不再只是小人界的好威神物,

而變成了和二歲娃溝通的橋樑, 和一個榜樣,

但請別誤會榜樣只能是巧虎 它可以是任何一個孩子珍視的玩偶.

像是泰迪熊, 恰恰或琪琪,

關於榜樣, 想起一段小時候學鋼琴的往事,

和妹妹一起學鋼琴, 自己是坐不住的孩子,

但妹妹卻能安靜的學琴, 於是當時的老師便說:

「妹妹這首歌彈的很好呢, 如果你認真彈, 一定也很棒」

小小孩的學習力就這麼被激起了,

當時妹妹變成了我的榜樣,

因為同大爺沒有手足, 至少暫時沒有,

所以也沒有小哥哥或小妹妹當他的榜樣,

但運用珍視的玩偶做為溝通橋樑倒挺有用

「榜樣」這件事運用在親子共讀上也適用,

同大爺算是個愛翻書的孩子, 但在聽故事上, 還是屬於坐不住的小傢伙,

所以現在自己在說故事, 會固定唱段旋律

「請你坐下來, 坐在地板上」

當小子聽到這段旋律時, 便會坐在地板上,

笑嘻嘻的隨著旋律擺動, 等著媽媽說故事,

這個小撇步是之前帶小子去上親子課程時偷學的,

不過, 孩子那能如此安份, 雖然坐在地板上,

全身還是像蟲一樣, 動來動去,

於是靈機一動, 拿出泰迪熊, 巧虎和琪琪,

「那你和熊熊, 巧虎和琪琪坐在一起喔」

同大爺真的會和玩偶排排站的坐好, 十分有趣.

甚至到後來到聽故事時間時,

小傢伙還會主動拿出巧虎們, 準備一起聽故事,

原來孩子們需要一個榜樣,

也因為這個原因, 自己最近終於替小子訂了巧虎,

雖然, 還是不準備養成同大爺固定看巧虎影片的習慣,

但或許變成小傢伙的榜樣, 媽媽溝通也橋樑, 也不賴 

愛小宜甜蜜小窩