「誰從嬰兒的眼中竊取了睡眠, 我必需知道…」泰戈爾在新月集中的這詩句極美, 讓我想起了, 誰從孩子的心中偷取了想像, 而我必需留下那份不設限的創造力,

把這賊趕走, 為我的孩子留下他第一眼看到的這美麗世界, 小手小腳該走出去, 而非留在電視箱裡.

關於不讓孩子看電視, Chris曾為此與我進行熱切的討論, 因為不想讓同大爺過早看電視, 所以只要是小子醒著的時間,

自己是幾乎不看電視的, 不過Chris卻認為孩子偶爾看電視無傷大雅, 每天下班回家, Chris習慣轉開電視, 即使不看也要讓家裡充滿電視聲,

老實說, 在還沒當媽媽前, 自己也是和Chris一樣的, 只是有了孩子後, 適時改變大人的生活方式十分必要,

再加上Chris和我白天都要上班, 每天小子回家, 其實可以相處的時間並不多, 與其花時間在看電視, 不如好好陪伴孩子, 看看書或玩遊戲, 或只是抱著他都比坐在電視前來的好

為孩子把電視關掉, 除了怕看電視影響視力外, 最主要是不希望電視箱裡的跳躍畫面, 帶走孩子的想像力,

看電視是被動的接受訊息, 若習慣於被動的接受訊息, 那麼也將漸漸失去主動思考的能力

電視箱裡有很多有趣的節目, 大玩偶搖著屁股晃來晃去, 逗的孩子樂不可支, 甚至跟著仰頭扭屁股, 只是這真的是好的嗎?

我希望大玩偶是活生生站在孩子面前的, 有生命的, 可觸摸的, 小子還可以著玩偶跳跳又笑笑, 而不看似熱情, 卻冷冰冰的住在電視箱裡

在「0-5歲寶寶大腦活力手冊」書中提到, 對嬰兒而言, 除了語言之外, 解讀非語言的溝通也同樣重要,

芝加哥大學的心理語言學家麥克尼爾(David McNeill)提到: 「手勢是進入大腦思考歷程的窗口」, 研究發現, 嬰兒的語言能力一直要到他的手指小肌肉能力控制能力增進後, 才會有所增進,

所以嬰兒需要的是面對面的時間, 還記得小嬰兒出生後, 開始喜歡看媽媽的臉, 看著看著便笑了, 透過媽媽臉上的表情, 孩子開始知道喜怒哀樂,

這也就是為何嬰兒或小小孩需要大人花時間和他在一起, 不要電腦, 不要電視, 就只要和大人互動就好,

在心理學中有個名詞叫做「習得的無助」(Learned helpness), 當孩子的大腦還沒有發育到可以做這個工作的階段, 若是強迫孩子去做, 便是所謂習得的無助,

用中國的成語套換, 揠苗助長最適合形容, 二歲以下的孩子不該是坐在電視箱前接受超過他大腦可以理解的節目,

也許有人會說, 但我是替孩子選擇有益的節目, 有學習的意義, 應該沒關係吧!

根據美國小兒科學會(American Academy of Padiatrics, AAP)主張父母應該避免讓二歲以下的孩子看電視,

另外「電視對孩童心靈的傷害」作者艾佛略特(Miles Everett)也提到: 不論電視播放什麼節目, 只要孩子花更多時間坐在電視機前, 對他們就是有害的,

習慣被動接受電視畫面的孩子, 也會漸漸習慣不用自己想像思考能力, 舉例來說, 近來很多電影翻拍自小說, 若先閱讀小說再看原著電影, 通常會有一種電影拍的沒有書寫的好的感覺,

而看完電影後再看原著小說, 通常對於小說人物場景的投射往往不自覺是電影人物的形象, 這就是電視畫面拘限了想像的空間的實例之一, 對於孩子而言, 與其坐在電視機前, 大人不如關上電視陪孩子互動

看電視的被動接受與閱讀的主動想像, 原則上是二件背道而馳的事,

其實, 關於要不要讓小子適度的看電視, 自己也曾有段時間很掙扎, 尤其是在同大爺一直很不愛刷牙時, 聽朋友說巧虎教會了孩子刷牙,

因此有段時間自己真的上youtube找巧虎放給同大爺看, 小子當然也是每看必笑, 不過大約看了幾次之後, 自己還是覺得太早接觸電視不好,

所以又回到了無電視狀熊, 至於刷牙, 就是巧虎示範刷牙變成媽媽示範, 反正巧虎會跳舞, 媽媽也會跳舞呢, 還可以陪小子一起轉圈圈, 多好

生活中除了電視箱, 還有很多新鮮的事物等著孩子去探索, 就算是一顆再普通不過的大頭菜, 也可以吸引同大爺好奇的雙眼

鄉下庭院前那不知名的果實, 也讓同大爺直勾勾的緊盯著不放, 好似在他面前的是全世界最珍貴的鑽石, 大人眼中的尋常事物, 是孩子心中的新奇探索,

回鄉下的那幾天, 小傢伙每天起床的第一件事, 就是衝到庭院去站在樹前, 不知道在想什麼, 但很開心他現在愛大自然比愛電視多一些

除了往戶外走之外, 在家裡也有很多可以和孩子一起做的事, 例如樂高積木就是不錯的玩具

當然也包括親子共讀, 孩子需要的不是電視裡看似熱情卻冰冷的人物, 而是可以活生生站在他面前, 和他互動的大人, 所以, 在孩子還小的時候, 先關掉電視吧!

延伸閱讀:
親子天下有篇講述電子對孩子的傷害, 個人覺得很棒,
電視傷害, 你想不到的大