[5y11m] 有感|孩子,你等一等(等待的建立)

Share Button

自從同大爺上學後,我開始愈發體認到「等待」對孩子的重要性,尤其是在進入團體生活中,等得住的孩子,也更容易融入團體,

剛去上課的小傢伙,是標準的等不住,不只是天生急性子,另一部份也是在生活中缺少「等待」的經驗,

沒上課前,在家裡自由自在,想看書就拿書,想玩積木便拿積木,想喝水便喚媽媽,想上廁所就走去廁所,

上課後的自由,則必須建立在團體規則底下,對於等待經驗不足或個性急的孩子,不只需要時間,也需要父母老師協助,

前陣子在小創客活動結束後,有位家長來訊說她的孩子在上課時容易等不住,可能會坐著坐著就想站起來,

這段留言讓我想到剛上課時的同大爺,老師也常告訴我孩子等待的時間不夠,例如,中午放飯時,

小傢伙會一直喊他要吃飯,上課舉手發言時,他可能等不及同學說完,就一直想舉手發言,諸如此類種種,

除了用時間讓孩子慢慢適應學校的團體生活之外,回家後,我也會刻意替孩子建立一些等待的機會

不馬上滿足孩子的需求

在生活中,孩子會有許多需求,例如:「我想要吃點心」「媽媽陪我玩」「我想要看卡通」⋯⋯等等等,

還沒上學前,我大多是如果有空就會馬上滿足孩子的需求,例如,帶他去買點心,或者是起身陪他玩等等,

以吃點心這件事為例,每天我大約是在4點會去接小傢伙,學校是下午3點吃下午點心,以時間差來看,接到他時,

並不是會餓的時間,不過同大爺還是會吵著要去買點心吃,因為時間充裕,所以我也就沿路買著讓小傢伙吃,

直到有次,因為接完他後必須趕到下一個地方,和他溝通請他等一等,等忙完再去買點心,小傢伙當街大鬧,

為什麼鬧呢?因為媽媽沒有馬上滿足他的需求,是他錯嗎?嚴格來說,是我們在生活中沒有創造讓他等待的經驗,

於是從此之後,即使買了點心,我還是會請他等等再吃,從等五分鐘,十分鐘,甚至拉長到請他拿著,回家再吃,

延宕需求滿足很重要

要讓孩子的「等待」時間出來,延宕需求滿足十分重要,簡單說就是⋯⋯不用每次都「馬上」滿足孩子的需求,

他們必須練習等待,例如,5歲的同大爺開始對於便利商店前的扭蛋機很感興趣,也有過幾次扭蛋的經驗,

現在的他常會說他想去扭蛋,我便和他說:「請你把零用錢存滿,就可以用自己的錢去扭」,對大一些的孩子,

設立零用錢制度也是一個延宕需求滿足的作法,我們目前是以一週10元的方式給予,

建立時間概念

在建立等待的過程中,最常遇到小傢伙問我:「好了沒?」「時間到了沒?」,那種無限迴圈的天荒地老式問法,

是幾秒便問一次的頭皮發麻,這其實是因為孩子對於要等多久沒有概念(所以問媽媽最快),

年紀稍小的孩子,可以請孩子數數,例如數到50, 年紀稍大的孩子,可以準備小鬧鐘給孩子,讓孩子自己看時間,

自從用了這個方法後,同大爺也更等的住,雖然也還是會拿著鬧鐘來問:「媽媽,所以這樣5分鐘到了對不對?」,

現在的同大爺,比起剛上學時,等待的時間已能拉長,雖然還是像個急驚風,但這和天生氣質有關,

至少,透過更多的生活經驗,讓孩子學習等一等。

 

上 / 下一篇文章

臉書留言

一般留言

發表迴響

你的電子郵件位址並不會被公開。 必要欄位標記為 *