實用又好玩的滴答滴答時鐘書|tick-tock Clock Book|立體指針好吸晴

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立體時鐘書一向是必備的實用操作書單,通常會結合生活認知與時間概念二部份,可以說它是書,也可以當作是教具,

是從2歲一直到6歲以上都適合的書單,年紀小的看生活認知,年紀大的則時間概念,

這陣子同大爺開始比較會看時鐘(之前只會看時,對分則不太理解),所以在家也特別把時間鐘拿出來共讀,

tick-tock Clock Book和一般時鐘書較不同的地方,是它的立體長短針在撥動時都會發出答答聲,

每一次撥動分針會以大約《5分鐘》為單位前進,可能有些人不太明白為何要特別以5分鐘為單位,

事實上,當孩子開始進入認識時間時,最早會先從《時》開始認識,接著才會進入《分》,而進入認識分的階段,

孩子也是以5為單位開始認識,例如:12點5分,12點10分,12點15分,諸如此類,因此,在立體時鐘書的設計上,

如果在撥動分針時,每撥動一次能以5(大約,通常書很難做到完全精準)為單位,對孩子在認識時間上也會更為貼心,

書本為硬頁書設計,年紀稍小的孩子也適合共讀,時間認知通常分為幾個階段,剛開始是對日夜的區辨,

通常在1-2歲的孩子會開始明確認識白天是亮亮的,夜晚是黑黑的,接下來,大約2.5-3歲的孩子,會進入一日生活認知,

也就是一整天下來會從那些事呢?這時候就會適合拿出tick-tock Clock Book共讀,不過這個階段對時分還不太能理解,

可能比較是在玩時鐘,大約5-6歲則會進入時分階段,這時便可加入時間概念,與孩子一起撥動時分針,

早上8:00囉,泰迪的早餐是一碗麥片粥,好吃好吃,會發現在故事中,會很明確認說明幾點時做什麼事,

搭配每頁的故事場景時間,可以請孩子試著撥動立體時鐘,短短的針叫做時針,長長的針叫做分針,

年紀小的孩子或許對時分不明白,也沒關係,只要請孩子將短針撥到8,長針撥到12,讓孩子有個簡單的概念即可,

早上10:00囉,泰迪最喜歡在遊戲室裡玩玩具,一樣可以請孩子撥動立體時鐘,

中午12:00要做什麼呢?泰迪和媽媽在公園裡野餐,蝴蝶飛過來又飛過去,還有一隻停在泰迪的頭上,

下午2:00泰迪在做什麼呢?他在花園裡幫媽媽替澆水,好棒,泰迪小幫手,

晚餐時間,泰迪吃了熱狗、馬鈴薯和豆子,他也餵他的娃娃吃飯喔,對了,現在是幾點呢?

原來是下午5:00,請孩子轉動時鐘上的長短針,在共讀時會發現在某些時間上會和現實生活有些差距,

例如下午5點吃晚餐,這時候就建議在共讀時,可以適時的將時間調整到比較貼近的時間即可,

 整體而言,tick-tock Clock Book的立體時鐘設計,不只可以撥動指針,在撥動時還會發出答答聲,增加孩子的樂趣,

再加上每撥動一次分針的單位大約是5分鐘,也會更適合正在學習認識時與分的小小孩。

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