當孩子說:「為什麼我不行?」●Not Fair, Won’t Share●(幼兒團體秩序書單)

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這2本幼兒團體秩序書單其實是替同大爺選的,上課後的他,

面對團體生活裡的秩序及規則,這完全有別於過去在家裡的完全自由,

雖說,在家時的他,也會有些媽媽訂的規則要遵守,但比起學校生活裡的群體行動,

還是全然的不同,因此,只要有看到覺得適合的繪本,便會列入共讀書單,

當孩子說:「不公平,我不要分享」「為什麼我不可以?」時,該怎麼辦呢?

育兒生活裡常遇到鬼打牆,有時運用繪本機會教育,是很不錯的方式,

Not Fair Won’t ShareBut Why Cant’t I?這2本繪本,在翻過之後,

也認為是值得共讀的故事,「太棒的書,不講道理的好書」這是Amazon讀者所給的書評,

即使是小小孩,也會對叨念無感,與其坐下來不停說教,真的不如一本繪本,

如果家也有進入團體生活的小小孩,或想建立孩子對「規則」與「分享」的認知,

那麼這2本繪本或許可以是不錯的選擇!!

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「為什麼我不可以?」這句話是同大爺現在好常說的話,

尤其在他不想守規則時,就一定會對媽媽說這句話,

But Why Can’t I? 是一本關於「規則」的故事,故事裡的小男孩,

認為守規矩是件很蠢的事,而事實上,他也不斷的在破壞規則,「為什麼我不可以?」

好奇,故事裡的小男孩,最後會明白規則的重要性嗎?繼續看下去!

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Jenny來照顧George和妹妹Rosie, 媽媽在出門前交待了他們規則,

他們必須在7點上床睡覺,他們必須聽Jennny的話,他們必須遵守規則,

但George說這些規矩實在太蠢了,

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瞧,George一臉就是「我不想守規則」的表情,

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Jenny帶他們去公園玩,他們要先過馬路,Jenny說過馬路時要遵守規則,

他們必須停、看和聽才可以,

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但George不要停、看、聽,他幾乎是用跑的到馬路上,

Jenny說「規則」會讓人們安全,如果每個人都不守規則,不只危險,還會受傷,

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接下來是遊戲時間,Jenny說玩遊戲的規則是:他們要輪流擲骰子,

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但George不聽,他不要和妹妹輪流玩,不守規則就沒有遊戲玩,

所以Jenny必須把遊戲拿走,她說規則才能公平的玩遊戲,

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接著Jenny說7點了,該上床睡覺了,但George不想睡覺,

他想要晚一點再睡,「為什麼我不可以?」他抱怨著,

Jenny說因為他需要睡眠,有充足的睡眠才會健康,

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但George不聽,他坐在沙發上就是不去休息,直到他覺得好累,

George不知道為什麼人一定要守規則,感覺就只是大人要自己聽話而已,

「為什麼我不可以?」「為什麼要守規則?」

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其實不只孩子要守規則,大人也要喔,Jenny和George說,她也有必須要遵守的規則,

之前她在商店工作時,店裡有很多客人,那是個很棒的地方, 

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但她也要遵守規則,她必項在工作時穿著適當的服裝,

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她也必須準時去工作,可是有一天她遲到了,客人進不去店裡,大家都在生氣,

Jenny也差點丟了工作,從此之後,她再也不會遲到,

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George真的很累了,他不停的打哈欠,蓋好被子,他說:「規則一點也不蠢」,

But Why Can’t I? 沒有用很多的「道理」去和孩子說教,

反而只是用一個簡單的故事,去帶出不只孩子要守規則,即使是大人也有規則要守,

「為什麼我不可以?」當孩子問這句話時,通常只是要問一個公平性,

很多時候是,為什麼你可以而我不可以?

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在繪本的最後,也有設計一個「開放式思考」的四格漫畫,

建議可以和孩子討論,如果是他們會怎麼做?如果守規則會有什麼不同的結果?

四格漫畫裡的Emma把飲料罐亂丟在路上,讓溜直排輪的小男孩因此而跌倒,

怎麼做可以避免讓小男孩跌倒呢?這本繪本除了和孩子說故事外,更重要的是,

作者會建議在共讀完,加入「討論」時間,讓孩子想一想,怎麼做比較好?

當然,最好的是Emma要把飲料罐丟在垃圾筒裡,這個「規則」是不是會更安全?

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Not Fair, Won’t Share則是在說分享的故事繪本,

不想分享有時候是來自於覺得不公平,接著看故事吧!

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期一,Clover小姐準備了驚喜給大家,她做了一個太空站,

裡面有按鈕可以按,還有控制桿可以拉,更有太空靴和太空帽可以穿戴,

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一次只有三個孩子可以進去玩,但每個人都想要進去,

於是Clover小姐有了個好點子,她把寫有大家名字的紙條放入帽子裡,

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首先抽出了Posy的名字,再抽出Ben, 最後抽到的是Alfie, 

Clover小姐說他們三個是第一組進太空站玩的孩子,

但他們要記得輪流玩,並且要分享,

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Posy把太空靴和太空帽都穿在自己身上,她按所有的按鈕,拉了所有的控制桿,

她根本不想和Ben或Alfie輪流玩,也不讓他們穿太空靴和太空帽,

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Ben生氣了,他說這樣一點也不公平,還大力的推了Posy, 

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Alfie也生氣了,他也說這樣一點也不公平,他把Posy的太空帽搶走,

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Posy非常非常生氣,她說一點也不公平,她不想要分享,

Clover小姐也生氣了,她把他們送出太空站,

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Posy去看書,很快的,她不再覺得生氣,她希望能和Ben及Alfie一起輪流玩,

Ben去畫畫,很快的,他不再覺得生氣,他希望自己沒有用力推Posy, 

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Alfie去用電腦,很快的,他不再覺得生氣,他希望他沒有搶Posy的太空帽,

Clover小姐慢慢的數到10, 很快的,她也不覺得生氣,

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Posy, Ben和Posy和Clover小姐說對不起,也和彼此道歉,

Clover小姐給了他們再進去太空站玩的機會,並且告訴他們要輪流玩並且分享,

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他們輪流按按鈕和拉控制桿,並且分享太空帽和太空靴,

每個人都好開心,而這次,再也沒有人生氣囉!

故事裡用太空站來帶出分享及輪流的重要性,也同時強調,不只孩子生氣時,

要冷靜下來,大人也是哦,記得要慢慢數到10, 就不會覺得那麼生氣了,

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Nat Fiar, Won’t Share的故事最後,也同樣有個四格漫畫的討論時間,

二個外星人同時發現玩具,但他們都不想分享,

問問孩子:「如果大家都不想分享,那會如何呢?」

是不是每個人都沒辧法好好玩玩具,又或者,不分享的那個外星人只能自己一個人玩,

那如果分享玩具呢?是不是外星人們就可以一起開心的玩你丟我撿的遊戲了呢?

討論的過程,讓孩子思考如果是自己會怎麼做?分享和不分享會有什麼不同的結果,

不管是規則或分享,這2本繪本都不只是單向的說故事,都還加入了與孩子的雙向討論,

對於,開始有自我想法及主張的小小孩,也同時是很棒的「獨立思考」反覆練習!


 


愛小宜甜蜜小窩 
  

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