引導天生音感 ●《音樂.節奏.動起來》●和孩子一起玩聲音遊戲

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自從分享同大爺的音樂課後, 有些朋友詢問如何陪孩子一起在音樂中成長?

如果父母不懂音樂, 有什麼方法能引導孩子的音樂細胞呢?

其實愛小宜自己也不算懂音樂, 但陪小傢伙上了快2年的音樂課後,

或許能分享一些小小的個人心得,每個孩子都有天生的音感,

有注意過嗎? 即使是小嬰兒在聽到音樂時, 都會不自覺搖動小手或咯咯笑,

剛會站的小嬰孩, 跟著音樂擺動身體, 像極了在跳舞, 這些便是天生音感,

由此可見,喜歡音樂與旋律是與生俱來的天性, 因此幼兒在接觸音樂時,

通常先從聽和玩開始,音樂並不只是音樂, 而是遊戲,

所以孩子並不會先從彈Do Re Me開始, 而是先唱與聽Do Re Me, 

對他們來說, 因為聽而熟悉旋律及音感更重要,那音感可以在家引導嗎?

其實是可以的, 而且也並不如想像中的複雜與艱難,

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由吳玉霞老師編著的有聲CD書「音樂・節奏・動起來」

是繼Singing Mommy, Happy Baby後的第二本親子音樂遊戲書,

擁有深厚音樂基底的吳玉霞老師,自台北師範學院音樂系畢業後,

便至美國西北大學音樂學院攻讀兒童音樂教育,曾任台北市古亭國小音樂班主任,

更為許多報章雜誌撰寫專欄,如《學前教育雜誌》、《中國時報》與《兒童日報>,

也曾為《巧連智》兒歌創作與音樂編寫,因此更了解孩子喜歡與需要什麼音樂。

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由於同大爺很喜歡Singing Mommy, Happy Baby,

所以「音樂・節奏・動起來」也一定要列入書單,雖然都是以音樂與親子遊戲為主題,

但二者特色卻大不相同,「音樂・節奏・動起來」更重視節奏與音感,

每首歌裡只有旋律與樂器聲,雖然少了歌詞,卻反而能更聚焦在節奏上,

反覆聽數次後,發現是套很適合在家陪孩子聽與遊戲的「引導音感」親子音樂CD書,

同樣每套包含硬頁繪本、親子遊戲書及1張音樂CD,

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不過較不同的是,除了有音樂CD書之外,這次還設計了樂器組,

包括了1個小紅鼓、1支鼓棒、2支響棒、1個響板和2支砂鈴,

都是容易發出聲音而小小孩也會喜歡的樂器,不過應該有朋友好奇為何鼓棒只有1支吧?

這是因為設計給幼兒使用,所以才以1支鼓棒為主,

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另外小紅鼓的鼓面採牛皮製作,考量幼兒使用安全,所以沒有人工漂色,

所以在鼓面上會有不同的天然牛皮色澤,

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小紅鼓本身也是收納桶,方便將樂器完整收納,

養成孩子自己收東西的好習慣, 

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「音樂・節奏・動起來」的繪本為硬頁書,自然相對耐翻,

愛小宜個人很喜歡封面的小老鼠樂隊,光看都好像能感受到敲擊的節奏感,

全書共有10首樂曲,皆以節奏、樂器與旋律為主,雖然少了歌唱的部份,

卻反而能夠讓耳朵更專注在樂曲旋律與節奏強弱上,在音樂性的表現上,同樣精彩,

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第一首曲子就是進行曲,是具有強烈節奏的樂曲,由於有鮮明的強弱音律,旋律又歡樂,

所以在很多幼兒音樂課中都會被列入,那在家如何和孩子一起玩律動呢?

除了可以帶著孩子一起跟著音樂一起腳踏步外,也能拿出小紅鼓和鼓棒敲敲打打,

剛開始孩子會因為抓不到節拍而亂敲一通,建議由大人握著孩子的手敲打,

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練習幾次後,孩子就能自己跟著音樂玩樂器囉,不過小傢伙喜歡雙手打鼓,

所以到後來是用2支響棒打鼓,另外也會拿起砂鈴跟著音樂一起搖動,

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除了繪本之外,親子遊戲書裡也有針對每首樂曲的建議陪伴方式,

針對不同的年齡有不同的玩耍建議,對於想在家陪孩子做音樂律動的媽媽來說,

是一本很仔細又簡單了解的音樂工具書,

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將音樂與繪本結合,除了能讓孩子聽音樂外,也能透過更具體的繪本圖像,

讓孩子知道音樂所代表的故事,《動物狂歡節》由十四首小品組成,

以《獅子大遊行》揭開序幕,是由法國作曲家聖桑於1886年所寫的室內樂組曲,

建議在聽音樂前,能先和孩子說故事(故事在親子遊戲書裡都有說明),

獅子王熱情的歡迎大家來參加音樂嘉年華會,犀牛彈鋼琴、大象搖鈴鼓、

駝鳥打森巴鼓⋯⋯每個動物都有自己的樂器,還有開心拍手的鱷魚和𤠣子,

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被譽為「交響樂之父」的海頓,也有「幽默的音樂家」之稱,

這位奧地利作曲家發現許多觀眾在音樂會演奏到一半時睡著,

所以在第94號交響曲的第二樂章主題加入強音,製造驚喜順便叫醒觀眾,

也讓這首樂曲有了《驚愕交響曲》之名,

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妖精之舞也是個人很喜歡的旋律,翻到這頁時,小傢伙很好奇為什麼妖精有翅膀?

這首歌是由鬼才小提琴家帕格尼尼寫給小提琴及樂團的作品,

建議可以和孩子一邊聽音樂,一邊玩砂鈴,

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小蜜蜂是孩子成長過程中,一定會聽過的樂曲之一,根本已達琅琅上口的程度,

曲子只有簡單的五個音,原曲來自德國童謠,也被翻譯成不同語言的兒歌,

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哦!蘇珊娜則是美國家喻戶曉的民歌,

是由美國作曲家福斯特所寫,充滿鄉村及牛仔風味,

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就算不知道這首Can Can健康舞,應該也都看過將腿踢高的舞者,

而這首Can Can是法國作曲家奧芬巴赫在輕舞劇《天國與地獄》裡的《序曲》,

後來成為現在最為人熟悉的康康舞曲之一,如果家有較文靜的孩子,

很建議帶著小小孩,一邊聽Can Can, 一邊手持砂鈴扭腰擺臀或踢腳,

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「音樂教父」巴赫創作了許外宮廷音樂,他不只是作曲家,

更同時是管風琴、小提琴及大鍵琴演奏家,這首小步舞曲裡就有不同的樂器表現,

而跟著繪本也能說出它的音樂故事,像是身著禮物的紳士淑女們,

跟著麋鹿(大提琴聲)、河馬(小提琴聲)、兔子(長笛聲)及河狸(棒棒糖鼓)

演奏的音樂起舞,是首優雅的曲目,也是幼兒認識古典音樂的入門好曲,

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匈牙利作曲家李斯特是浪漫派的代表音樂家之一,

《愛之夢》裡最有名的是第三首,是根據德國詩人Ferdinand Freiligrath詩作而寫,

曲名翻成中文是《哦愛吧,能愛多久就多久》,

建議在共讀時,也能請孩子指出動物們使用的樂器,像是小麥町犬選了小紅鼓,

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最後準備去森林玩耍囉,德國歌劇之父韋伯,常將大地森林元素放入樂曲中,

這首《獵人合唱》出自《魔彈射手》,描述準備上場又熱情勇敢的獵人,音樂充滿歡樂,

音樂裡的強弱音是最有趣的聲音效果,有時候也不用特別準備時下的聲光玩具,

只要一張CD,幾個小樂器,和一本繪本,就可以帶著孩子一起玩聲音的遊戲!

最後也附上《音樂.節奏.動起來》的官方CD試聽!


 


愛小宜甜蜜小窩

 

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