[同大爺書報]●POP-UP Meerkats●引導數字與對比觀念的立體書(基礎認知書單)

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對進入2歲半後的小小孩, 在親子共讀的書單中,

建議可以適時加入部份基礎認知書單, 從認識數字,字母, 形狀,

甚至是對比觀念的建立, 如高與低, 快與慢, 裡面和外面..等, 

尤其是對比詞, 對小小孩來說, 都是非常抽象的觀念, 因此透過操作性高的立體書等, 

將抽象具體化, 便是不錯的方式, POP-UP Meerkats這系列的立體書, 

用可愛的狐獴做為立體書的主角, 透過小手拉動機關的方式, 

用小小孩能理解的方式, 表達媽媽最難說明的對比觀念, 便是典型將抽象具象化的引導, 

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POP-UP Meerkats: Opposites表達的便是對比觀念, 

也是愛小宜心裡用小小孩能理解的方式去表達對比的立體書之一, 

當然可愛Q版的狐獴, 也是這本立體書十足加分的原因之一, 

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快Fast和慢Slow怎麼去形容給孩子明白呢? 

在和同大爺說這類對比觀念時候, 愛小宜遇到最大的問題, 便是大人們的習以為常, 

快..就是快啊, 慢..就是很慢啊, 反正就是快和慢, 

結果發現自己說了半天, 還是沒沒有具體說明快和慢的對比, 

這時候就需要圖案幫助了, 5隻在溜冰的狐獴, 跑前面的是快, 在後面的是慢, 

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讓小小孩再拉動小機關, 哇, 紫色帽子的狐獴跑的更快了, 

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利用立體小機關, 讓溜著滑板的,

一個往上溜, 一個往下滑, 表示對比的高UP和低Down,

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相同和不同的對比, 也是很重要的部份, 

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翻開小機關後, 記得請小小孩看看站在門後的狐獴, 

他們身上的穿著一樣嗎? 如果不一樣就叫做不同(Different), 

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那濕Wet和乾Dry呢? 就用正在玩水狐獴來表達吧, 

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玩什麼或做什麼才會全身濕答答呢? 除了用位置的對比, 也可以用聯想的方式引導, 

拉動小機關, 狐獴們會在水裡玩球, 丟過來丟過去, 都濕答答了, 

再記得拉動機關, 替他們用毛巾把身體擦乾哦!!

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裡面IN和外面OUT也是十分傳神的立體書設計, 

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探出頭的狐獴就是OUT, 

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而白天與夜晚的對比, 則用準備起床和準備睡覺, 還有太陽與月亮來做對比, 

對同大爺來說, 時間概念永遠只有明天今天和昨天,

以前發生的事永遠是昨天, 今天的事是今天, 未來的是則永遠是明天,

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天亮了就問今天要去那裡, 天黑了就說要準備回家,  

在基礎認知中, 應該是以對比觀念為最抽象而難以理解的, 

如果正準備要引導小小孩認識對比詞, 建議用具象化的方式來說明會更能讓孩子明白哦, 

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POP-UP Meerkats Numbers則是認識數字1到10的立體書, 

也是屬於基礎認知書單之一, 雖然對3歲半的小傢伙來說, 1到10已經有些太容易,

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但因為結合操作立體書的設計, 所以小傢伙翻翻書或拉拉小機關,

倒也是一臉開心有趣的模樣, 像是到數字6的盪鞦韆時, 

小手不停的左右滑, 還一直喊咻咻, 看來是相當喜歡盪高高, 

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不只愛盪高高, 數字4時, 也跟著小機關把4隻狐獴, 

轉啊轉的飛高高, 注意看, 其中有1隻其實很怕, 

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數字5也相當有趣, 記得拉下小機關, 5隻狐獴就出來囉, 

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數字8則是一拉下小機關, 狐獴們就在跳跳床上玩耍囉, 

建議在和小小孩一起拉動小機關時,也可以和孩子一起數數狐獴有幾隻, 

一邊玩立體書, 一邊認識數到1到10,  

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數字10的狐獴則用疊羅漢的方式表現, 一翻開便相當能吸引小小孩的目光, 

難怪同大爺非常認真的開始數, one two three four…ten, 

如果正準備開始引導小小孩基礎認知如數字或對比詞等, 

POP-UP Meerkats這系列的立體書或許是不錯的書單選擇哦!!



愛小宜甜蜜小窩
 

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